中学生物多媒体课件的制作与普及

<正>一多媒体教学代表的是一种先进的教学模式,而教学课件是其中一个不可缺少的教学媒介或者说手段,但是教学课件在制作和使用中出现了误区,以笔者之见有如下原因。第一,从整体上分析,教学管理部门对多媒体课件制作缺乏统一的规划和管理,学校也没有一套课件制作和引进的管理制度。学校之间、教师之间各自为政,闭门造车,简单的大家做,复杂的没人做。第二,从教师个体而言,既有教学观念陈旧的问题,认为课件做不做没有关系,不会影响实际教学,当教师多年了不做课件不是照样过来了吗?没有发展的观念和教学创新的意识;又有缺乏动力和没有制度制约的原因,做一个课件需要很多的时间和精力,如果学校没有统一的要求、制度规定、奖惩措     

多媒体课件制作"四步曲"

现代教育要求教师能够使用现代化的教学手段进行教学活动.但有的教师对于做课件的过程还不太清晰,以致于在具体操作上会遇到问题,影响做课件的热情.下面我结合制作课件的经验浅谈一下多媒体课件的制作流程.……     

面向学习者的PPT课件设计

PPT课件作为教学辅助工具,主要是为教学服务,要做一个好的PPT课件,首要的还是教师教学本身的基本功,再结合PPT制作技巧,充分考虑课件本身的实用性以及学生学习的需求,才能制作出符合实际教学要求的课件。     

谈制作课件的准备工作

由于计算机技术的发展,现代教育技术进入课堂,各种多媒体教学课件大大地方便了教师的教学和学生的学习,促进了教育教学质量的提高.如何寻找制作课件的素材,制作出高质量的多媒体CAI课件,是初学多媒体课件制作的教师普遍遇到的问题,本文在这方面做了一定的探索.     

中、小学教师课件制作新探

目前 ,适合教学实际的课件很少 ,难以满足教学发展的需要。然而 ,掌握课件制作技术的只是个别电脑、电教组的教师 ,完全依靠他们制作课件 ,极其有限。所以 ,课件要由课任教师自己制作 ,制作课件是新时代教师所必须掌握的一种基本能力 ,每个教师都必须培养自己的课件制作的能力。     

化学课件制作方法

计算机辅助教学是一种新型的现代化教学方式，也是当今世界教育技术发展的新趋向。随着CAI的逐渐推广和应用，多媒体课件的制作越来越成为广大教师所应掌握的一种技术。许多一线教师反应，计算机辅助教学效果好，但课件难做。为什么呢?这是因为课堂教学软件的开发滞后。目前开展计算机辅助教学，基本上得由教师个人开发课件，而教师一般要花五倍以上的时间做课件。现阶段提高课件制作效率的方法有哪些?经过多次的实际制作。我有一些点滴的经验。     

计算机辅助语文教学现状分析

一、多媒体辅助教学没有以学生为主体 现在大多数教师在上公开课时都使用多媒体课件,这些课件要么是自制的,要么是网上下载后稍做修改的,要么是购买的课件光盘,课件的设计与制作根本没有考虑学生这一教学过程的主体。     

浅谈语文多媒体课件的制作

多媒体计算机进入语文课堂是现代信息技术向语文教学渗透的必然,广大语文教师学习并掌握计算机操作技术,通过制作课件、利用课件上课,做一个课堂教学的研究者,是时代对语文教师的基本要求。     

课件设计制作中的“阳春白雪”与“下里巴人”——色彩在课件设计制作中的运用

课件作为一种现代教育技术手段，在教学中的使用日趋频繁，在各类教学竞赛中更是每场必用。不可否认，在教育部门的不断要求和倡导下，教师制作课件的能力普遍提高了，课件在教学中已经失去神秘感，越来越多的教师开始在教学中注重课件的质量。笔者作为一名美术教师，就从美术的角度对课件设计制作中色彩对其影响做一下探讨。     

论课件制作的对象

CAI作为现代教学的主要工具已得到广泛使用,但并非所有的课程和章节都需要制作成课件才能教学.课件制作的对象应充分考虑课程内容、教师自身状况、学生吸收能力和CAI设备的拥有情况,同时应考虑所做的课件是用于教学还是给学生自学用.     

多媒体教学课件的制作

随着计算机辅助教学的进一步推广和应用,多媒体课件的制作已成为广大教师所应掌握的技术。目前在课堂教学中仍有相当一部分教师不会利用多媒体课件进行教学,有一部分教师虽然能够利用课件进行教学但多是“流水式”课件,使得课件在课堂上成为摆设,发挥不了应有的作用。多媒体教学课件的设计分为:教学设计、结构设计(课件脚本设计)、制作和调试。教学设计是课件制作的基础,如果说结构是课件的灵魂,那么素材就是课件的血肉。课件制作就是将准备好的课件素材“放置”在已设计好的课件结构中相应的素材位置。     

怎样制作适合教学的多媒体课件

随着计算机辅助教学的推广和应用,多媒体课件的制作已成为广大教师所应掌握的技术。目前在课堂教学中仍有相当一部分教师不会利用多媒体课件进行教学,有一部分教师虽然能够利用课件进行教学但多是"流水式"课件,使得课件在课堂上成为摆设,发挥不了应有的作用。多媒体课件在课堂教学中的设计分为:教学设计、结构设计(课件脚本设计)、制作和调试。教学设计是课件制作的基础,如果说结构是课件的灵魂,那么素材就是课件的血肉。课件制作就是将准备好的课件素材"放置"在已设计好的课件结构中相应的素材位置。     

关于CAI的脚本设计

CAI脚本编写是否简洁、清晰、正确、合理，直接影响到课件制作的质量和速度。目前，运用于教学中的大多数CAI课件是由第一线的教师自己设计制作，他们在制作过程中往往忽略了脚本的设计和编写。有的教师认为，自己对教学设计非常熟悉，制作课件也已得心应手，编写脚本是多余的；有的教师觉得虽然课件是请别人制作，只要自己在一旁讲解就行了，没有必要编写脚本。其实，他们在制作课件的过程中几乎都遇到过以下几种情况：1．想到一点就做一点。素材的收集和加工不能一步到位，在课件整合时发现遗漏才不断补缺；重复修改，容易造成错漏。这…     

浅议教师课件制作与运用能力的提高

现在我们上课基本上每节课都使用多媒体课件,但是我发现有些教师制作的课件在功能、美工、交互方面都存在比较大的问题,有的课件甚至对教学起反作用。因此,提高教师的课件制作水平,制作真正对教学起到辅助作用的优质课件是当今必须解决的一个问题。本文从作者制作课件的经历探讨如何提高教师课件制作与运用能力等问题。     

充分利用CAI辅助教学 提高课堂效率

随着教学改革的不断深入,利用计算机辅助教学提高课堂教学效率,已成为广大教师的共识。但现有计算机辅助教学软件的数量、品种、质量都远远不能满足教学需要,况且由于教学内容、教学环境、教学对象和不断变化,他人制作的课件因教学设计、教学思路和教学风格各异,执教者很难得心应手加以运用,相反,有时还很别扭,因此大部分教师均自制课件上课。然而做一个简单的课件,即使是课件制作高手也往往需要几个小时甚至更长的时间。由于时间、精力、技术等原因,面对     

浅淡制作英语电子课件的若干思考

本文对制作电子课件在教学中能发挥的作用做了大量的教学实践和课堂活动的探讨,作者认为在教学中要充分展现课件优势,需要教师在制做电子课件上要考虑课件内容的质量是否满足学生的学习需求和教学结构的要求。     

浅析教学课件的艺术思维创作

制作教学课件的目的是优化课堂教学结构,提高教学效率。但是,教师因为缺乏理论指导、技术支持,尤其是缺乏艺术思维等原因,独立制作出的课件往往不是很理想。本文试图从艺术性的角度,探讨教师如何制作优秀的教学课件。     

课件目标与数学课件的制作

多媒体课件的设计是出于教学的需要,而这种需要只有教师自己最清楚.因此也只有教师自己才能制作出最适合自己课堂教学要求的课件.教师制作课件不仅可以解决课件少的矛盾,更可以使课件的制作充分考虑教学的各种需要,使之具有更高的使用价值.所以教师既应是课件的使用者,更应是课件的创作者.     

常用多媒体教学课件制作工具分析

掌握多媒体制作工具,制作多媒体教学课件是教师的必修课。本文对一些比较常用的多媒体制作工具做一个分析,以方便教师的学习使用,提高其多媒体教学课件的制作水平。     

PPT巧设计,给课堂教学带来新面貌

PPT是教师教学的常用软件,一个优秀的PPT课件能为教师的课堂增光添彩,但是教师在制作PPT的过程中容易会出现一些问题。本文详细介绍了优化PPT课件制作的三方面:PPT制作目的、合理规划教学内容、有效PPT制作技巧,从而帮助教师更好地规划设计教学PPT课件。