企业文化与思想政治教育结合研究

当前,企业文化和思想政治教育越来越受到企业的重视,二者的关系是相辅相成的。企业文化为思想政治工作提供优良的企业环境;思想政治教育保证和促进企业文化建设,思想政治工作的大部分内容可以融入企业文化建设之中。本文将对企业文化与思想政治教育结合进行深入探讨。     

高职教育内化企业文化的依据和途径研究

高职教育对企业文化的内化是在认识自身文化优劣的基础上吸收企业文化的长处来弥补自身的不足,是对高职院校独有文化的重新建构,因而它内化企业文化应以需要为前提,以促进学生的全面自由发展和高职院校可持续发展为依据,吸收优秀企业文化的精神要素、规范体系及语言和象征符号要素。高职教育在内化企业文化的过程中,要充分发挥高职教育文化主体的主体性,要发挥高职院校在创设文化环境中的积极作用,并且要建立政府主导下的行业企业深度参与高职教育的政策保障机制。     

论企业文化渗透高职教育

文章从企业文化入手,分析企业文化渗透高职教育的必然性,及企业文化渗透对高职教育的意义,探索企业文化渗透高职教育的途径。     

论职业教育视野下的企业文化判断及学生教育

职业教育要从培养学生的能力和素质的角度去研究企业文化,要将对企业文化的判断和学习融入到学生教育过程中,这是现阶段职业教育领域对我国企业文化状况的一种科学冷静的态度,也是对学生进行成才教育及职业规划教育必须要做的功课。对企业文化进行判断要把握两个重点,即核心价值观和制度文化。     

高职教育文化与企业文化结合研究

从高等职业教育的本质特征出发,探讨了高职教育文化与企业文化结合过程中的三个基本问题:高职教育文化的内涵、高职教育文化与企业文化相结合的目标指向和高职教育文化与企业文化相结合的原则.     

校企合作背景下企业文化植入探索——以文秘专业教学为例

文章结合目前高职教育中出现的企业冠名和相关企业文化植入教育的现状,对企业文化中的企业形象识别系统以及如何在校企合作中植入企业文化进行了实践和理论上申说。     

论终身教育视野下企业文化的定位与发展策略

终身教育作为一种教育现,已突破了传统的教育理念。包涵着人的一生所受的培养和教育。随着终身教育理念不断深化。学习型组织已成为全社会所关注的问题。学习型组织不仅包括了社区、学校、还有企业。因此,在终身教育视野下,建设“学习型企业”已成为增强企业活力的一个重要举措,它影响着企业文化的建设与发展。本文从建设学习型企业与企业文化的关系、教育对企业文化的影响出发,对如何构建适应学习型企业所需要的企业文化,提出一些看法。     

企业文化融入高职订单式人才素质培养全过程探析

培育具有较好职业精神、职业道德和团队合作意识,熟悉企业文化的高素质人才,是高职人才培养模式改革的重要课题。本文从更新教育理念、设计企业文化素质教育模块,企业文化融入订单式人才培养模式,企业文化渗透订单式人才培养过程等层面,对把企业文化融入高职订单式人才素质培养全过程进行了实践和探究。     

开放教育《企业文化》课程教学改革研究

自80年代企业文化传入我国以来,便一直是人们学习的重点之处。在新时代的环境下,开放教育越来越能够发挥出其教育价值,也愈发能够满足于人们对企业文化知识的需求。本文通过对开放教育及《企业文化》课程的简要概述,探索了开放教育《企业文化》课程的教学思想、方式、特点与不足,随即针对于《企业文化》课程的不足之处,提出了促进开放教育《企业文化》课程教学改革的方式,为文章的论述注入了自身的思想。     

注重融入企业文化的高职院校文化建设之管见

通过对普通高校文化、高等职业院校文化、企业文化的比较与分析,结合高等职业教育的内在本质特征,以及高等职业教育的人才培养目标,对注重融入企业文化的高等职业院校文化建设的价值、内涵、模式和内容进行了深入思考,旨在推动高等职业院校文化建设的发展与创新。     

创新职业文化活动形式 提升学生思想道德素质

高职院校学生的就业方向主要是企业,高职教育必然要了解企业对人才的要求。文章在深入探悉企业文化对高职教育的新要求的基础上,抓住企业文化与高职院校职业文化建设的契合点,通过职业文化活动的开展来影响和提高学生的思想道德素质。     

校企合作背景下企业文化与高职教育文化的融合

分析企业文化与高职教育文化融合的现实意义与存在的问题,提出在企业文化与高职教育文化的融合过程中,应进一步加强物质文化上的融合,在学生德育工作中强化职业道德教育,借助优秀企业的文化精神对传统校园文化进行补充,搭建多层次的校企文化交流平台,从而实现校企文化的有效互补、融通和提升。     

重视企业文化教育 加强职业道德建设

对高职院校学生进行职业道德教育离不开现代化的企业文化,企业文化是高职院校职业道德教育中的重要内容。高职院校应利用职业道德教育这个平台,将校园文化与企业文化有机地结合起来,在职业道德教育中充分发挥企业文化的载体作用。     

校企合作背景下企业文化与高职教育文化的融合

分析企业文化与高职教育文化融合的现实意义与存在的问题，提出在企业文化与高职教育文化的融合过程中，应进一步加强物质文化上的融合，在学生德育工作中强化职业道德教育，借助优秀企业的文化精神对传统校园文化进行补充，搭建多层次的校企文化交流平台，从而实现校企文化的有效互补、融通和提升。     

企业电大对企业文化的促进作用

企业电大对企业文化的促进作用汤育沅文化是一个古老的概念，起源于拉丁语“Ｃｕｌｗｒａ”，在我国古代有“敷文化以柔远”的说法。自从有了人类文化，教育随之产生，是教育把文化传播开，传授下来，人们通常把教育对文化的交流、传授并导致文化的丰富、发展和吐故纳新叫...     

企业教育和企业文化培育

企业教育和企业文化培育华东师范大学教育科学研究所徐国兴随着国有大中型企业改革的深入，人们已越来越深刻地认识到企业文化作为企业管理手段的重要性，有没有成熟的企业文化是现代企业成功与否的关键。从而对企业文化培育极为重视。然而，纵观理论界和企业界目前进行的...     

两大典型案例给职业教育的启示——兼论职教领域关于企业文化的研究与预前教育

评点富士康和山木集团事件,指出其企业文化的典型意义,论述高职教育对此应该获得的启示,面对企业文化应有的理性态度,以及高职教育对学生进行企业文化的预前教育中必须完成的几项工作。     

创新职业文化活动形式提升学生思想道德素质

高职院校学生的就业方向主要是企业,高职教育必然要了解企业对人才的要求.文章在深入探悉企业文化对高职教育的新要求的基础上,抓住企业文化与高职院校职业文化建设的契合点,通过职业文化活动的开展来影响和提高学生的思想道德素质.     

企业文化融入职业教育课程体系的研究与实践--以鄂尔多斯职业学院为例

鄂尔多斯职业学院通过构建融入企业文化的高职人文教育课程体系,深化产教融合、校企合作,利用不同的平台与载体,将企业文化融入教学活动中,融入校园文化中,推进产业文化进教育、企业文化进校园、职业文化进课堂,加强对学生职业能力、职业精神、职业素养的培养和锤炼,培养能适应企业发展需求的,“用得上、留得住”的高素质技术技能人才。     

企业教育与企业文化建设

我们首先来看企业文化和企业教育的组成结构:1、企业文化的结构可分为物质文化层、行为文化层、制度文化层和精神文化层四部分。 2、企业教育的结构可分为:基础