对高等中医药专业学生计算机实验教学改革的探讨

作为传承祖国中医药文化瑰宝载体的高等中医药院校,如何将中医药学和计算机技术有机结合,帮助中医来解读和表达中医药的理论与实践.文章从当前高等中医药院校计算机实验教学存在问题入手,对此进行了探讨,旨在突破目前只停留在计算机基础教育阶段的瓶颈,推动高等中医药院校的计算机实验教学改革.在高等中医药院校计算机教育领域对此进行探讨是很有价值的.     

发掘中医药文化资源，优化中医药院校德育工作

中医药文化中蕴涵着丰富的德育资源,中医药院校应当充分继承中医药发展史中的实践精神和人文精神,充分发掘中医药文献中的德育精神,弘扬历代名医的高尚医德和优秀著作,优化中医药院校德育工作。     

对加强高职院校德育工作的思考

当前高职院校德育工作存在着不适应新形势下高职学生思想状况及发展需要的问题.笔者从树立现代德育观、德育渗透到实践教学领域、培养学生创新能力与自我教育能力、重视校园文化建设等方面提出了加强德育工作的看法.     

提高高职院校德育工作实效的思考

当前,高职院校德育工作实效性较差,本文就如何通过德育工作者观念创新、德育内容创新、德育方法创新提高高职院校德育工作实效进行探讨,以利于今后高职院校德育工作的实践。     

浅谈技工院校德育工作误区与对策

通过分析技工院校德育工作存在的无视公平原则、夸大学校德育功能、重德育形式,轻德育内涵等误区,提出了技工院校的德育工作应该端正德育目的,重视德育主体,保证德育内容的真实性与公平性,并提出了具体的技工院校德育工作建议。     

高职德育研究现状与德育工作创新构想

高职院校德育主体从理论与实践层面,围绕德育的理念、内容、方法、手段和机制等开展研究.但基于高职院校的特殊性,德育工作存在育人观念有误、主体价值丧失、实施途径偏颇、评价体系不科学等问题.为提升德育效能,高职院校德育工作必须创新德育思维方式,树立全员育人理念,倡导体验式德育模式.     

职业技术院校德育工作现状与对策

以科学发展观为指导,加强职业技术院校学生良好道德素养与行为习惯的培养是办好职业技术院校最为重要的因素.据对贵州省职业技术院校德育工作的调查研究发现,当下职业技术校院德育工作存在明显缺失,远不能适应培养学生良好道德素养需要.必须弥补缺失,提高德育工作的实效,探索改进与完善德育课程内容和德育方法、途径.     

高职德育问题研究

高职院校德育既是高职院校人才培养的重要环节,又是培养合格人才的根本保证.我国高职德育目标应凸显高职德育的特殊属性和办学特色.文章透析了我国高职德育在德育体系、德育内容、德育过程、德育评价等方面存在的误区,就高职院校德育工作的要求提出了建议,阐明了新时期高职院校德育工作的指导思想和基本原则,就解决职业院校德育问题的对策和途径进行了深入的探讨.     

对加强高职院校德育工作的思考

当前高职院校德育工作存在着不适应新形势下高职学生思想状况及发展需要的问题。笔者从树立现代德育观、德育渗透到实践教学领域、培养学生创新能力与自我教育能力、重视校园文化建设等方面提出了加强德育工作的看法。     

高等中医药院校计算机课程改革的思考

以教育信息化发展战略研究为基础,结合当前高等中医药院校计算机教学的现状和存在的问题,提出在当前形势下高等中医药计算机教学改革的几点思考,包括教学内容、教学模式、学生学习模式等.     

高职院校德育工作的问题及对策

当前我国正处于"十二五"发展的关键时期,加强和改进高职院校德育工作对于加强学生思想道德建设,建设社会主义精神文明具有重要意义。当前我国高职院校德育工作主要存在对自身重要性认识不够、德育内容和现实脱节、缺乏有效的队伍建设和机制保障以及受社会舆论的误导等问题。新时期,高职院校德育工作应"以人为本"、强化教师的榜样作用、学校和家庭德育双管齐下、充分发挥思政课的主渠道作用、加强学生责任教育和心理健康教育,以提高德育工作的实效。     

关于高职院校学科德育的思考

学科德育为高职院校思想政治教育提供了崭新的视角和途径。当前高职院校在学科德育方面存在一些问题,高职院校应加强学科德育工作的组织领导,完善学科德育评价体系,拓展校本研训的学科德育思路,在学科德育内容和方法等方面突出职业性和实践性。     

用“苏格拉底法”解决高职院校班主任德育工作中存在的问题

德育是我国高等学校教育工作的重要组成部分,随着时代的发展,高职院校德育工作面临众多挑战。从分析高职院校德育工作存在的问题人手,分别从德育手段、德育工作主体、高职院校学生特点等方面进行阐述,充分结合“苏格拉底法”,论述其在高职院校班主任德育工作中的可行性与实际意义。     

试论民族院校德育与心理健康教育的结合

德育实效性差是民族院校德育工作的突出问题之一.本文通过阐述德育与心理健康教育的关系,二者结合的意义、方法,提出德育与心理健康教育的结合是提高民族院校德育工作实效性的有效方法.     

虚拟环境下高职网络德育困境及超越路径

互联网为高职院校德育工作创造了一个全新的德育环境,高职院校开展网络德育具有非常重要的意义.虽然目前我国高职院校网络德育工作取得了一些成绩,但是也存在不少亟待解决的问题.因此,要提高高职院校网络思想政治教育水平,就应该努力寻求突破以应对困境.     

校企合作背景下高职院校学生德育工作的问题及对策

当前高职院校学生德育工作仍然存在着德育课程重教育性轻职业性、德育过程重片面性轻系统性、师资队伍建设重形式轻建设等问题。在校企合作的人才培养模式下,高职院校学生德育工作要采用"三全"育人,即思想政治理论课与专业课全课程育人,教学者与管理者、学校与企业全员育人,学习、生活、实训和实习全过程育人。     

高职院校德育工作存在的几个问题及对策

高职教育是我国高等教育中的一个新类型,由于大部分高职院校是从中专办学模式转制而来,因此在德育实施者、德育对象、校园文化建设、人文素质教育等方面还存在许多不尽如人意的地方,给德育工作带来困难与被动。本文试从分析高职院校德育工作存在的几个问题入手,提出解决问题的几点对策。一、高职院校德育工作存在的几个问题1. 课堂教学中的德育实施者普遍缺乏教育理论素养,育人观念和育人水平不适应德育环境的变化在高职院校,德育实施者包括专兼职德育工作者、各科教学教师及后勤、总务等其它部门的职工,即“教书育人、管理育人、服务育人”…     

高师院校德育校本化建设的思考

高师院校的德育工作与其他学校一样,存在个性不足,实效性不强的问题。加强德育校本化建设,充分开发德育校本课程、利用德育校本资源、构建学校、家庭、社会三位一体的德育体系,是提高高师院校德育工作针对性和实效性的重要途径。     

外语院校研究生德育存在的问题及对象探析——以四川外语学院研究生德育为例

研究生德育是研究生教育的重要组成部分.研究生德育工作的成效如何,将直接影响到整个研究生教育的培养质量.外语院校由于其教育办学的特殊性,重视和加强研究生德育工作显得尤为必要.针对新形势下研究生群体德育中存在的问题,外语院校需不断创新德育手段,更新德育内容,建立健全研究生德育评价机制,积极倡导研究生德育自我教育,最终实现研究生全人教育的发展.     

论非正式场合下的德育工作

正式场合的德育是当前学校德育工作的主要形式,但是非正式场合下的德育工作更有其独特的特点和实施优势.本文针对德育模式进行了理论总结,并对高职院校非正式场合德育工作的注意事项进行了探讨.