用多媒体技术开发网络课件

本简要分析了网络课件的基本特点，提出开发网络课件的一般过程和对多媒体信息的基本要求，以及开发网络课件应注意的几个问题和几种常用的网络多媒体设计技术。     

基于Authorware的多媒体课件设计与实现

设计了集教学、习题和课堂互动为一体的多媒体课件.本课件引用了多媒体技术课程为实例.采用Authorware面向对象的设计思路,用流程线连接各图标构成程序.采用photoshop进行界面设计以及其他多媒体软件进行素材的编辑处理.     

多媒体课件辅助初中英语教学

正随着信息技术的普及,多媒体课件越来越多的应用于实际教学中。它的诸多优势也使它越来越为广大师生接受并喜爱,比如其逼真的声光电的效果呈现、精彩的活动画面、丰富的色彩、展示内容的多样性等,能给予学生强烈的视觉冲击,运用得当就能很好地起到激发学生的学习兴趣,激起学习欲望的作用。     

语文教学与多媒体课件的应用

语文教师应结合语文教学的特点,利用多媒体技术,做好语文教学课件,提高语文教学课件的质量,同时教师要熟悉课件,灵活运用,结合传统板书,实现生动教学、情景教学、寓教于乐的教学方法,把语文教学和思想性教育、艺术性教育、逻辑性教育、创新性教育紧密结合,以取得更好的教学效果和综合素质教育效果.     

浅论计算机多媒体课件在教学中的作用

面对信息技术的飞速发展,在教育教学领域利用计算机多媒体课件辅助教育,已经成为解决当前教育过程中所遇难题的重要方法。结合实际,探讨在合理应用计算机多媒体课件的同时,注意避免滥用课件所带来的负面效果,积极稳妥地应用先进教育技术,为培养新世纪复合型人才服务。     

多媒体课件、网络课件与课程的整合

多媒体课件和网络课件在教学中具有越来越重要的作用.多媒体课件、网络课件与课程整合应具有科学性、交互性、艺术性,应遵循选择性原则、容量最小化原则和时机把握原则.     

对写作课多媒体课件制作的思考

目前，写作课教学正逐步摆脱“教师一黑板一教科书一学生”的传统模式，逐步引入了多种多样的现代教育技术手段，如幻灯、投影、电视、录像等视听媒体技术、计算机多媒体技术、计算机虚拟现实的仿真技术和网络教学技术等。开展多媒体教学，加速教育技术手段现代化，是教育发展的必然趋势。     

浅谈职高音乐课的多媒体课件教学

有效地利用多媒体课件辅助音乐教学，对每一位音乐教师而言都是十分必要的。利用多媒体教育技术。可以不断提高音乐教学质量，培养职高学生对音乐的领悟力、鉴赏力，从而带领学生步入神秘、色彩斑斓而又动人的音乐殿堂。     

网络教学中多媒体课件应用的几点思考

多媒体技术是指信息的载体,可以是文字、图形、图像、声音等的集成,它集计算机技术、声像技术和通讯技术于一体。而基于多媒体技术的多媒体教学课件,是泛指一般教学软件,是根据一定教学目标表现特定教学内容、反映一定教学策略的多媒体应用软件,它是利用计算机多媒体技术把文字、图形、声音、动画等多种表现媒体综合起来而形成的。     

多媒体课件辅助《高等数学》教学的实践和思考

素质教育的核心是培养学生的创新精神和实践能力,而我国学校普遍使用一支粉笔、一块黑板的教学模式,这样的教学手段无法保证从技术上实现它。多媒体计算机辅助教学博采众长,它以计算机为主要教学工具,通过图片、文字、动画和声音等途径进行教学内容的呈现与传递,辅助教师执行教育功能,代表了课堂教学发展的新方向。在《高等数学》教学过程中,将传统的教学方法和现代化的多媒体教学有机地结合起来,相辅相成,充分发挥各自的优势,可以使数学课堂教学效果达到最优化。     

制作多媒体课件辅助教学的几点思考

人员配备 教材、教学内容的研究人员对教材要有深入研究,教学经验要丰富;必须充分掌握课件所要表现的教学内容;懂得教学法,确实掌握课件教育对象的情况,综合提供课件所要表达的知识内容和教育对象特征的信息,明确提出"教什么"。 教学设计人员这类人员是在对教学内容和教学对象进行分析的基础上,应用系统科学的观点和方法,制定出具体的教学策略、程序规划和评价系统。合理地选择和设计教学媒体信息,并在系统中有机地组合,以形成优化的教学结构,最终解决"如何教"。     

制作多媒体课件辅助教学的几点思考

随着计算机的逐渐普及，应用多媒体ＣＡＩ技术已经成为广大教育工作者改革教学方法、改进教学手段、改善教材形式和课堂教学结构的重要途径。因此，学习多媒体ＣＡＩ的基本理论，掌握多媒体ＣＡＩ课件的制作技能，已成为信息时代广大教育工作者的当务之急。 然而，由于我国部分职校规模小，办学条件差，开展多媒体教学的物资资源条件如经费、设备、人员、技术等尚未具备。既使一些条件较好的学校为多媒体辅助教学做了硬件准备，进行了部分教学内容的课件制作，但由于对多媒体ＣＡＩ的理论认识不足，对多媒体课件在辅助教学中的目的和需求分…     

多媒体课件制作的几点思考

网络和计算机技术的飞速发展正改变着传统的教育观念、教育模式、教学方法和教学手段，信息化教育技术的使用使得教育界对计算机辅助教学(CAI)越来越重视，学校不但要投资兴建校园网络和多媒体教室，更需要有适应本校教学的多媒体课件库。     

多媒体技术与课件设计制作

近年来,多媒体技术在教学活动中得到了广泛的应用。国家教育部在去年已作出规定,高校的主要课程里至少有一门课程使用多媒体方式授课,这就使得多媒体课件的设计与制作的工作变得重要起来。在通常的课件制作中,往往是重制作而轻设计，我们说设汁和制作垦相辅相成的，一个课件离开了整体的设计，制作再精良，也会虚有其表。相反、没有好的制作，再好的设计也无法完成课件的目的。     

大学英语多媒体课件设计思考

通过在中南民族大学进行实证研究,分析自编多媒体课件与统一多媒体课件两种教学手段在大学英语教学中的教学过程和教学效果,以及采用统一多媒体课件教学存在的问题,在此基础上,总结提练大学英语多媒体课件的设计原则和教学原则,可以更好地实现师生互动,生生互动,提高教学效果。     

音乐教学多媒体课件应用再思考

随着现代教育技术的发展,多媒体技术在音乐课堂教学中已被广泛地运用。由于它具有"视听结合,声像并茂,形象直观,信息量大,资源宽广"等特点,因此,越来越受到教师和学生的喜爱,逐渐成为目前主流的教学手段之一。音乐教师则必须坚持以音乐为本的教学原则,清楚认识多媒体终究只是一种辅助教学的手段,要真正地发挥多媒体教学的优势,让多媒体更好地为音乐教学服务。     

多媒体课件在数学教学中的优势和不足

多媒体作为一门新兴的技术,已经在教育领域产生了巨大的影响.笔者在数学教学过程中制作和使用了多媒体课件,并从中发现了多媒体技术在数学学科教学中的优势与不足,现加以分析,与同行探讨.     

数学多媒体课件的制作策略

多媒体技术已成为学校教育技术的热点，是改革教学模式和教学方法的重要手段。利用多媒体技术对文本、声音、图形、图像、动画等进行综合处理及其强大的交互性特点编制出的数学多媒体课件，能创造出图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境，为教学的顺利实施提供形象的表达工具。它能使教学由平面走向立体、由静态变成动态、由抽象化为具体，扩大课堂信息量，增加教学容量，有效地减轻学生课业负担，激发学生学习数学的兴趣，真正改变传统数学教学的单调模式。而要制作出高质量的数学多媒体课件，需遵循以下策略。     

关于多媒体课件的思考

多媒体课件是利用多媒体计算机把文字、图形、声音、动画、影像等多种媒体综合起来辅助教学软件。它突破了传统媒体的“线性限制”,以随机性、灵活性、全方位、立体化方式把教学内容形象、生动地呈现给学生。优秀的多媒体课件知识密度大、表现力强,能很好激发学生的学习兴趣。实践证明,适时、有效地应用多媒体课件在一定程度上能节约时间、提高课堂效率、做到事半功倍。但任何事物都具有二重性,多媒体课件也不例外,也有许多局限性。因此,在对多媒体课件的认识、实际制作和应用时应克服局限性,充分发挥多媒体课件的积极作用。 一、正…