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一、填空题1.1牛/米2= .帕,5.2×104帕=牛/米2.2.重20牛的木块静止放在水平桌面上,木块对桌面的压力为.牛.用30牛的水平力把重25牛的木块紧压在竖直的墙壁上,则墙壁受到的压力是.牛.3.用手指往墙上按图钉,钉尖的面积很小,可以_对墙壁的压强,钉帽的面积比较大是,是为了.4.图1中,A点的压强_于B点的压强;B点的压强.于C点的压强;C点的压强、于A点的压强;A点的压强为_帕.5.船闸是利用.原理修建的.6.要在2米‘的物体表面上产生4X104帕的压强,需在物体表面上加_牛的压力.7.减小压强的方法是保持受力… 相似文献
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一、知识结构二、知识要点(一)压力会在压在物体表面上的力当两物体相互接触、相互挤压时,才产生压力.压力存在于相互接触的物体之间,它一定会直作用于物体的接触面,且指向受力的物体.注意,压力不是物体的重力,压力大小也不一定等于重力的大小,只有织物体自由地放在水平面上时,水平面受的压力的大小才等于物体的重力.(二)压强物体单位面积上受到的压力压强是表示压力产生的效果的物理最,其大小决定于压力的大小和受力面积两个因素,式中,八、一、表示压强(单位;帕斯卡一牛/米’);F”一表示压力(单位;牛)3S一表示受… 相似文献
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徐爽 《初中生学习指导(初三版)》2023,(11):48-49
<正>考点速览考点1:大气压强产生的原因地球周围被厚厚的气体包围着,包围地球的空气层叫大气层,大气层的气体与固体、液体一样也受重力作用,且具有流动性,所以空气内部向各个方向都有压强,这就产生了大气压强。考点2:证明大气压强存在的例子马德堡半球实验、钢笔吸墨水、覆杯实验、瓶口吞鸡蛋、吸管吸饮料、瓷砖上的吸盘等。 相似文献
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二、要点说明 1.理解压力(1)压力的产生及压力存在的判断:压力产生的条件是两个物体互相接触并互相挤压,这也是判断压力是否存在的依据,如果两个物体只是互相接触,而没有互相挤压,则它们之间不存在压力。 相似文献
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1、1 6 40年佛罗伦萨的塔斯坎大公要在自己的别墅的花园里建造一个喷水池 ,于是挖一口很深的井 ,安装了很大的抽水机 ,可是水却抽不上来。2、大家去请教大科学家伽利略。 76岁双目失明的伽利略想了想说 :“井太深了 ,抽水机内的水还没有到达井口 ,就因本身的重力掉了下来 ,要能抽出水来 ,井的深度不能超过 1 0米。”3、二年后伽利略的学生托利拆利发现抽水机的活塞上升时能够把井水提起来 ,这是因为活塞与水面之间不存在空气 ,而抽水机管外的井水却受到了大气压强的作用。4、为此托里拆利设计了一个著名的实验 :在一端封闭的玻璃管里灌入水… 相似文献
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【考点导析】1.理解压力。(1)压力的产生及压力存在的判断:压力产生的条件是两个物体互相接触并互相挤压.这也是判断压力是否存在的依据,如果两个物体只是互相接触,而没有互相挤压,则它们之间不存在压力. 相似文献
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1.压力与重力 压力与重力是两个容易混淆的概念,但它们却是完全不同的两种力,可以从以下几方面进行区别: 相似文献
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压强是初中物理中的一个重要概念,是力学中的重要内容,也是每年中考的必考内容之一.从近年中考试题分析,试题主要考查如下几个方面:(1)压力的概念,压力的特点,物体在叠放、倒置或受到其它外力作用等情况下,确定压力的大小.(2)压强的概念, 相似文献
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一、填空题:1.3.6×103牛/米2=帕=_千帕.2.压强是描述的物理量,若作用在2米2面积上的压力为4000牛,那么压强等于,意思是.3.一个边长为10厘米的正方体,质量为0.5千克,用坚直向上F=10牛的力将它紧压在水平天花板上,则天花板受到的压力是牛,压强是帕.若用竖直向下F'=10牛的力将它紧压在水平地面上,地面受到的压力是牛,压强是帕(取g=10牛/千克).4.如果把打气筒的出口塞住,将活塞往下压,在此过程中被封在气筒内的空气的质量、压强、体积和密度,这四个物理量中,变大的是,不变的… 相似文献
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一、选择题1.将一块重4牛的木块压在竖直的墙壁上,若作用在木块上的水平力F为6牛,如图1所示,则木块对墙壁的压力为()A.10牛;B.6牛;C.4牛;D.5牛.2.在图2中,如果木块A与木板B的接触面积为及分米2,木块重5牛,木板重3牛,则木板受到的压力和压强分别为()A.5牛、500帕;B.3牛、300帕;C.8牛、800帕;D.2牛、200帕.3.如图3所示,当盛有液体的试管由图示位置逐渐倾斜到AB时,液体对试管底部的压强将()A.逐渐变大;B.逐渐变小;C.保持不变;D.无法确定.4.某圆… 相似文献
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