高校国防教育价值论

用历史的、发展的眼光看高校国防教育，其价值体现了四个方面的不可替代性。第一、高校国防教育有利于增强中华民族的凝聚力、弘扬爱国报国的民族气节；第二，高校国防教育是培养国家合格人才的必要环节，提高国民素质的重要途径；第三，高校国防教育是强化国防建设的重要保证，为改革和开放保驾护航；第四，高校国防教育是实现中华民族的伟大复兴，提高国家综合实力的重要手段。     

新时代高校国防教育的现状及优化路径

文章首先对国防教育进行了简述,然后阐述了新时代高校国防教育的重要性,接着论述了新时代高校国防教育的现状,最后提出了新时代高校国防教育的优化路径,包括建设专业、高素质的师资队伍,建立健全国防教育机制,重视新生入学教育及军训.     

浅谈小学国防教育活动应遵循的原则

国防教育是关系国家和民族兴亡的大事。是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。为了增强小学国防教育活动的实效性，活动的组织者在设计与组织活动时必须遵循以下基本原则。     

试论高校国防教育

高校是国防教育的重要阵地。高校的国防教育是高校德育工作的重要组成部分,也是校园精神文明建设的重要内容。高校开展国防教育在牢牢把握教育内容的同时,可采取丰富多样的教育形式使国防教育的内容深深印入学生脑海,提高教育的实效。     

高校国防教育形式的新探讨

高校国防教育是全民国防教育的基础.在新形势下,要以党的十六大提出"加强国防教育,增强全民国防观念"的战略目标为指引.采取多种形式,多种渠道,以爱国主义、革命英雄主义和人民军队的优良传统来培养人、鼓舞人、教育人.夯实高校这块国防教育基地,充分利用高校的教育职能和有利条件,把国防教育做好做活,使国防教育逐步走向制度化、规范化.本文就对高校国防教育形式谈几点观点与认识.     

试论大学生军训对国防后备力量建设的重要意义

<中华人民共和国国防教育法>规定:国防教育是建设和巩固国防的基础,是增强民族凝聚力,提高全民素质的重要途径.高校的国防教育是指高校通过开展与国防有关的教育活动服务国家国防建设,它与国家的战略需要紧密结合.和平时期,高校的国防教育主要是通过大学生军事训练来实施,以此为围家培养高素质的国防后备人才.大学生军训,主要是对其进行军事基础知识教育和必要的军事技能训练,增强他们的国防意识和国防能力.大学生军事训练对培养国家国防后备人才建设具有重要的战略意义,在国防后备力量建设中有着其它形式不可代替的作用.     

论国防教育对高校人才培养的作用

人才素质问题越来越成为高等学校人才培养的核心问题。国防教育是高校培养“四有”人才的重要途径。     

论高校国防教育的法制建设

党和政府十分重视学校国防教育的法制建设,国家和各级职能部门加快了学校国防教育法制建设的步伐,形成了一支关心学校国防教育法制建设的研究队伍。但是,虽然《国防教育法》已经颁布6年了,可有些高校的国防教育工作还是停留在原来的水平。特别是有些高校还停留在军训试点的平台上,认为高校国防教育就是让学生走一走队列,打几枪就行了,根本就没有按大纲执行。目前高校国防教育存在的主要问题有：     

试论高校国防教育的有效方式

为了使高等院校学生的国防教育持续稳定地向前发展 ,就必须研究探讨高校军事教育的有效的方式。笔者通过对问卷调查进行研究分析 ,得出的结论是 :今后我国高等院校军事教育工作应该按照“区分层次 ,保证重点 ,注意普及”的原则 ,逐步形成“军事理论课、集中军事训练、经常性国防教育”一体化的有效方式。     

高校国防教育与高素质人才培养

高校是培养高素质人才的重要基地,加强高校国防教育,可以提升大学生的思想道德素质、磨砺大学生的心理素质、拓展大学生的文化素质、增强大学生的身体素质,从而达到培养高素质人才的目的。     

高校实施国防教育的有效途径探索

随着高校国防教育工作的深入,如何适应未来高科技战争,积极探索高校实施国防教育的有效途径,一直是摆在我们高等教育工作者面前的一个重要课题。本文从分析高校国防教育重要性入手,探讨了高校实施国防教育的有效途径。     

高校国防教育课弘扬和培育民族精神的探讨

民族精神是一个国家、一个民族兴旺发达的精神动力,是维系本国、本民族赖以生存和发展的精神支撑,是衡量综合国力的重要尺度.作为以增强国防观念和国家安全意识,强化爱国主义、集体主义观念,加强组织纪律性,促进大学生综合素质的提高为课程目的的高校国防教育课,不仅有其弘扬和培育民族精神的必要,也有其独特的优势,理应成为高校弘扬和培育民族精神的重要阵地.必须深刻把握弘扬和培育民族精神的基本理论,准确理解中华民族精神的基本内涵,遵循民族精神弘扬与培育的规律,将其作为国防教育课的主线进教材、进课堂,并贯穿教学的全过程.     

我国高校国防教育的现状及对策

高校国防教育是我国国防建设的重要途径之一,是为了增强大学生国防观念和国家安全意识,强化他们的爱国主义和集体主义观念。尽管我国的高校国防教育取得了一定的成绩,但还存在许多问题影响着国防教育的有效开展与全民族国防建设的进程,这就要求我们从实际出发制定相应的对策,确保高校国防教育健康、可持续发展。     

论国防教育对新时期高校复合型人才培养的作用

国防教育是关系到一个国家和民族生死存亡、荣辱兴衰的根本大计。建立可持续而又巩固的国防是我国现代化建设的战略任务,是维护国家安全统一和全面建设小康社会的重要保障,国防教育对高校培养具有国防意识的复合型人才具有十分重要的现实意义与长远战略作用。     

对当前我国高校国防教育的思考

我国自古就是一个具有国防教育传统的国家,新中国成立后,我国高校国防教育日益体系化、法制化,走上了更加规范的道路。但与世界发达国家高校国防教育相比仍存在相当大的差距,在教育和管理中也出现了不少问题,这些都在一定程度上影响了国防教育效果和作用的发挥。同时,当今世界虽然总体趋势是和平的,但天下并不太平,局部战争时有发生,高校应当顺应变幻莫测的国际局势,在实践中积极探索更加行之有效的国防教育内容与形式。     

高校国防教育培育大学生民族精神的路径探析

高校国防教育是提高大学生综合素质的重要途径之一,其核心是进行爱国主义和革命英雄主义教育,与大学生民族精神培育的教育目标一致、教育内容相近、教育载体互补。因此,加强高校国防教育对培育大学生民族精神具有重大现实意义和深远历史意义。文章从军事技能训练、军事理论教学、日常国防教育活动三方面探讨高校国防教育培育大学生民族精神的方法和途径,充分发挥国防教育与民族精神培育的育人合力。     

滇南民族地区高校开展国防教育的策略——基于红河学院国防教育的研究

滇南民族地区与越南、老挝和缅甸等国毗邻,有着非常重要的军事地位。在这片土地上有5所高校,由于自身的属性,这些高校也必须把国防教育作为自己的神圣职责担负起来。高校在开展国防教育的过程中,一定要根据自身的实际,创造性地进行。策略上要在思想上提高认识,组织上给予保障。要抓好常规工作,注重实际效果。在国防教育教学中要强化“三个思想意识”、“三种国家意识”和“三个主义”。     

试论当前高校国防教育应有的准确定位

本文结合我国高校国防教育应有的准确定位,针对当前我国高校国防教育存在的失位问题,提出了进行归位的措施。     

安全教育须常抓不懈

9月20日是《中华人民共和国国防教育法》规定的第八个“全民国防教育日”,今后每年的全民国防教育日（每年9月的第3个星期六）,上海都将组织防空警报试鸣。上午10时整,本市千余台防空警报同时鸣响。防空警报按照预先警报、空袭警报、解除警报的顺序依次鸣放,前后历时23分钟。     

试论网络环境下高校国防教育的现状及解决对策

网络正以极快的速度延伸至社会中诸多领域,大学校园已经成为我国网络用户最为密集的一个区域,网络传递出来的信息对于高校学生的各个方面均会产生影响,而网络环境所具有的开放性和虚拟性也为网络中不良思想的传播提供了条件。因此,高校国防教育,应尽快占领网络阵地,从而实现大学生国防教育的网络化。