论新时期校长的领导艺术

管理不仅是科学，也是一种艺术。校长领导艺术是校长在实践过程中独具匠心的随机创造，它源于校长准确性的角色分析，产生于校长创造性的技能技巧。校长领导艺术主要包括五个方面：用权艺术、处事艺术、人际沟通艺术、用人艺术，以及抓好勤政树形象的艺术。     

校长领导艺术

自担任校级干部以来，笔者深感自己肩上的责任重大。无时无刻不在反思自己的一言一行，生怕自己哪方面做得不够到位，给师生留下不好的印象，从而影响学校工作的开展。经过长时间的摸索与努力．终于有了些许心得体会，愿在这里说出来与大家分享。     

校长领导艺术之用人

一个好校长能带出一所好学校,可见校长对于学校的重要性。那么,好校长是怎么带出一所好学校的呢?是校长不眠不休、加班加点干出来的吗?答案当然是否定的。校长的领导包括诸多方面,但其中最重要的一点就是对人的管理和运用。特别是在人性化管     

浅谈校长的领导艺术

所谓领导艺术,是指校长在长期领导实践中,形成的领导技巧、方式方法和用人之道的总称,是领导者在领导活动中所积累的宝贵经验与技术技能的灵活运用.     

谈校长的领导艺术

办好一所学校领导是关键。毛泽东曾说：“一个百人的学校．如果没有一个在教员中、职员中、学生中按照实际形成的最积极、最正派、最机敏的几个人乃至十几个人的领导骨干,这个学校就一定办不好。”那么在新形式下,作为一校最高领导的校长．应具备怎样的素质和领导艺术呢？     

浅谈校长的领导艺术和工作方法

领导艺术实际上就是一种领导方法,但这不是一般的领导方法,而是富有创造性的领导方法。作为校长,应有决策、用人、用权、用时、协调等方面的领导艺术和方法。     

浅谈校长的领导艺术

所谓校长的领导艺术,是指校长以自身的学识、智慧、经验、能力为基础,以实现学校发展目标为目的,结合学校实际,创造性地运用领导策略、技巧,实现学校工作高效运转的工作风格.校长的工作艺术和技巧不仅要体现校长生气勃勃的创造力,还要具有丰富多彩和灵活机动的特点.     

论校长的领导艺术

多年来,校长的工作更多的是重视学校行政管理中关于科学管理的一面,只强调用科学管理的方法来管理学校。如行政的方法、经济的方法、目标管理的方法、质量管理的方法等等来组织安排学校的整体工作,却不太重视校长领导艺术管理方面的问题。     

校长领导艺术刍议

校长的领导工作，在对象上涉及老师、学生、家长、社会各界、上级部门、党政领导等。在内容上也包括学校行政管理、校园建设、教学管理、后勤管理、日常工作、中心工作等等。要想使一个学校办得红红火火，发展迅速，管理一流，质量一流，社会赞誉，老师称心，家长满意，富有特色，需要有一个领导艺术水平较高的校长。     

校长领导艺术的八大原则

现代学校校长要提高办学管校质量与效益必须重视经营管理的有效性和运用权力的艺术性。因此，研究校长领导艺术的原则具有十分重要的科学价值。校长领导艺术的原则，就是现代学校校长在办学管理活动中，提高自身经营管理的有效性和运用权力的艺术性所依据的法则与标准。一些优秀校长办学管校的经验表明，校长领导艺术的原则大体有如下八条： １．民主决策原则。现代学校校长虽然在学校中处于中心地位，扮演着决策者、计划者、组织者、指挥者、协调者、教育者、传播者和公关工作者（见拙文《现代学校管理者的八种角色》、《中小学管理》１９…     

校长领导艺术两则

别让"小猪躺着大猪跑" 在经济学中有一个著名的"智猪博弈"的例子:猪圈里有两头猪,一头大猪,一头小猪.猪圈的一边有个踏板,每踩一下踏板,在远离踏板的猪圈的另一边的投食口就会落下少量的食物.如果有一头猪去踩踏板,另一头猪就有机会抢先吃到另一边落下的食物.当小猪踩动踏板时,大猪会在小猪跑到食槽之前刚好吃光所有的食物;若是大猪踩动了踏板,则还有机会在小猪吃完落下的食物之前跑到食槽,争吃到另一半残羹.结果是:小猪会选择舒舒服服地等在食槽边;而大猪则为一点残羹不知疲倦地奔忙于踏板和食槽之间.     

校长应熟悉哪些领导艺术

当上一位校长不容易,当好一位校长就更不容易了,它要求校长起码应熟悉以下一些领导艺术。 一、用人的艺术 如何用好人,除了要端正用人思想,让那些想干事的人有事干,能干事的人能干好事外,在用人技巧上还要注意以下问题。     

浅谈校长在学校管理中的领导艺术

校长应明确自己的职责,树立现代教育观念,努力提高管理水平,致力于学校管理规范化高效率。具体策略:抓好领导班子建设;正确运用"授权与收权";处理好制度管理与情感管理关系;以教学管理为中心,狠抓教学质量。     

若干领导艺术案例对校长的启示

刘备三顾茅庐请诸葛亮出山相助,诸葛亮在第一次指挥抗击曹军进犯时,关羽和张飞均不服气。后来,因诸葛亮的神机妙算接连打了几个胜仗,关、张两人才口服心服。从此,诸葛亮树立了自己的威信。     

校长领导的“四超”艺术

新世纪是教育改革与发展的兴盛时期,在这改革的大潮中,学校管理举足轻重,校长应掌握和研究领导艺术,校长的领导艺术是多种多样的,但最基本的、带有规律性的,可以概括为超前超常超脱超己的四超艺术。     

校长领导艺术刍议

校长的领导工作,在对象上涉及老师、学生、家长、社会各界、上级部门、党政领导等,在内容上也包括学校行政管理、校园建设、教学管理、后勤管理、日常工作、中心工作等等。要想使一个学校办得红红火火、发展迅速、管理一流、质量一流、社会赞誉、老师称心、家长满意、富有特色,需要有一个领导水平较高的校长。