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陈晓 《全国优秀作文选(高中)》1998,(Z1)
“现在,向同学们宣布一个好消息!”老师一走进教室,就眉开眼笑地对我们说。一听说是好消息,同学们就来劲儿了,我伸长脖子,听老师说什么。“那就是,我们班陈晓同学的作文获得了省级三等奖!”呀,真的吗?我简直不敢相信自己的耳朵,望着同学们投来羡慕的目光,摸摸自己发烫的脸颊,我才感觉到这是真的! OK!我太高兴了! 上小学时,爸爸老爱拿报刊上、作文书上同龄人的作品给我看,并指着作文对我说:“看看,看看,别人比你还小些,作文都登刊上了,你呢?这么大了,还从未见你的作文发表过。”说完,又 相似文献
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对同学们说: 老师又要布置作文了,唉!哀叹声顿时响起. 同学,总有一天,你可以很自信地面对各种各样的作文题,不必再为作文发愁! 相似文献
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王乐英 《少年天地(小学)》2003,(10)
一堂有趣的作文课,让你作文不发愁。哎!愁死人了。今天又上令我头疼的作文课了。上课了,张老师走上讲台对我们说:“同学们,老师给你们变一个魔术,好不好?”“好!”同学们高兴地拍起巴掌来。 相似文献
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曾经看到这样一则资料,讲的是某中学一语文教师,接手一个差班后进行了一次摸底测试,结果没有一个学生及格,同时这教师还发现学生怕写作文,因为每次都达不到作文要求而产生畏难情绪。了解到这些情况后,这教师决定从作文入手。第一次作文发下去,学生就在下边叽叽喳喳议论开了:“我这样的作文居然得了80分!”“我还得了90分呢!”听完同学们的议论,老师说:“这次作文的要求有两点:一是书写整洁;二是把一件事讲清楚。同学们达到了要求,为什么不能得高分?”此后,教师又向学生提出了较高的目标,并规定,每次测验成绩上升10分者即为优秀学生。同学们… 相似文献
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新学期开始了,初三的同学们肯定又在准备明年的中考了,我们《中考作文》栏目也非常关注每年的中考。之前几期,我们分专题给同学们讲解了中考写作中应注意的问题,共有“写出真情实感”“选取典型事例”“发掘生活中的素材”“巧用借鉴”“写出特色语言”“创新角度”“发挥想象”等专题,不知这些对同学们有没有帮助。从这一期起,我们会选择2005年全国各地具有代表性的中考作文真题进行讲解并展示一些满分作文,希望能够开阔同学们的眼界,给同学们备考助上一臂之力!这一期让我们来看看江苏省盐城市2005年的中考作文吧! 相似文献
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谭旭东 《小星星(作文100分)》2008,(12)
同学们,告诉大家一个好消息!明年,谭旭东老师将要在《作文100分》杂志上办作文辅导班了!你们可以借这个机会把自己在写作上遇到的问题向谭老师倾诉,谭老师将详细地为你们解答,帮助你们扫除一只只作文拦路虎。问题输送热线:nianqinhe@sina.com 相似文献
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谭旭东 《小星星(作文100分)》2008,(11)
同学们,告诉大家一个好消息!明年,谭旭东老师将要在杂志上办作文辅导班了!你们可以借这个机会把自己在写作上遇到的问题向谭老师倾诉,谭老师将详细地为你们解答,帮助你们扫除一只只作文拦路虎。问题输送热线:nianqinhe@sina.com 相似文献
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《初中生世界(初三物理版)》2011,(25)
亲爱的同学们,新学年来临,由《初中生世界》杂志举办的江苏省中学生作文大赛(初中组)又开始啦!一、大赛流程本届大赛的赛程安排与往届相比,作出一个重大的调整。今年将分初赛、复赛和现场决赛三个阶段进行。 相似文献
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《初中生世界(初三物理版)》2011,(26)
亲爱的同学们,新学年来临,由《初中生世界》杂志举办的江苏省中学生作文大赛(初中组)又开始啦!一、大赛流程本届大赛的赛程安排与往届相比,作出一个重大的调整。今年将分初赛、复赛和现场决赛三个阶段进行。 相似文献
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师:上课!
生:老师好!
师:同学们好!今天这节课我们进行作文评讲,方式是剖析个例,分析得失,揭示规律,使我们作文合乎规范,提升档次。下面请一位同学朗读他的文章,同学们听后对此文作出评判。 相似文献
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《小星星(作文100分)》2005,(9)
编辑老师:你们好!我是一名校外作文辅导老师,今年我首次订阅《小星星·作文100分》这份刊物,看过之后,真感耳目一新!我对贵刊有关学生练笔的内容特别关注,所以我用了一堂课时间领同学们练习了“老师轶事”这一话题,让同学们写一写自己的老师,写得好的我还会帮他们投稿,同学们的 相似文献
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《少年作文辅导(中学版)》2007,(Z1)
为更好地激励同学们的作文兴趣,提高大家的写作热情,鼓励老师们不断努力探索作文教学的新方法,我们将过去的2006年老师和学生的作品作了一个总结,评选出了2006年度优秀作品、优秀作者以及优秀指导老师、优秀教学论文等奖项,我们将给获奖的老师和同学们颁发荣誉证书和奖品,以示鼓励。希望在2007年里,大家能够一如既往,踊跃投稿!共同打造最好的作文辅导杂志! 相似文献
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师:同学们,上一节课之前,全班同学每人都给我提供了自选的一篇自己最满意的——至少是比较满意的习作.课前我又把它们发给了大家.利用课前时间又把自己的作文看了一遍的同学,请举手.(有部分同学举手)本来我想提一个要求:拿到作文请再阅读一遍,再诵读一遍.后来我想观察一下.我发现:有的同学拿到作文,扣在桌上了;有的同学把自己的作文折好了:有的同学,我凑过去看看,他还不允许——其实我已经看了好几遍了!哈哈! 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2003,(8)
“作文接力棒”又和大家见面了。在这个炎热的假期里,同学们打算做些什么呢?在休息和玩耍之余,可不要忘记学习哟。当然,也不要忘了我们的“作文接力棒”啊!来,让我们一起讨论一下“电脑与网络”的话题吧! 相似文献