散文阅读中规范答题的技巧——兼谈2002年各类高考卷中散文题的解答

散文的阅读是高考现代文阅读中相对稳定的一块。如何在有限的时间内把握题目的要求,准确全面地筛选信息,对应题干的要求分步解答,从线索和主题的角度人手整体把握文章的主旨固然重要,但对题干本身的解读是否到位,直接影响到答题的准确性,有必要对题干设置的要求和解答程序做一番思考。切实做到四个“明确”。一、认真读题明要求散文阅读中题目的设置总是和文章的核心内容密切相关,但具体题目的要求又各不相同。纵观历年高考散文阅读题干的设     

怎样解答语文探究题

请看下面这样一道试题：综合下面有关资料，从中你能得出什么结论?用简要的语言加以表达。     

现代文阅读探究题的命题形式及答题技巧

教育部考试中心在2007年新课标语文考试大纲“能力要求”中增加了第六层级（F）,即“探究能力”的考查,于是“探究题”应运而生,当年广东、山东、宁夏海南高考卷都在现代文阅读中设置了“探究性试题”。作为新课标“培养探究能力”目标的评价形式,新高考“探究题”正在成为命题专家、中学语文界师生及研究者关注的焦点。     

如何提升解答文学类文本探究题的能力

文学类文本阅读探究题的命制,经过几年的实践和摸索,已经日趋成熟,成为新课标实施后现代文阅读考查的最大亮点,体现了对考生个性化阅读的尊重,对创新型人才的培养无疑有着重要的意义。探究能力的考查,主要集中在文学类文本和实用类文本的阅读中,两者考查的要点各有侧重。文学类文本阅读的探究题考查方向为:从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴;探讨作     

解答高考现代散文阅读题的几个步骤

2007年,各省高考现代文阅读的选文长度增加,难度也有所加大。普通高中语文课程标准（实验）要求：在阅读与鉴赏中,“从整体上把握文本内容,理清思路,概括要点,理解文本所表达的思想、观点和感情……对文本能做出自己的分析判断,……根据语境揣摩语句含义,运用所学的语文知识,帮助理解结构复杂、含义丰富的语句,体会精彩语句的表现力。”     

首先曰道 还得喻技——怎样解答现代文阅读题

道的层面:试卷上的阅读文本大都经过删节,阅读这种文本不能等同于平时的浏览。命题者根据命题需要,对选择用来测试的原文本进行删改,删改后的文本与原作比较会出现一定程度     

现代文阅读探究题的命题角度

探究是新课标提出的要求。它要求考生探讨文本的疑点和难点,有所发现和创新,体现了对考生个性化阅读的尊重。探究题最先出现在现代文阅读题之中,目前已呈现出向新闻短评、文言文阅读等题型扩展的趋势。因此,考生备考时,应该将其作为重点内容之一,认清其命题规律,努力提高答题水平。     

谈高考小小说鉴赏的设题及解答

2009年安徽省高考语文试卷中,文学类文本阅读是以小小说为命题材料的。那么小小说这种文学体裁的基本特点是什么？常用哪些表现手法？高考常见题型及答题技巧又如何把握？下面结合2009年安徽省高考考题谈一谈个人的见解,供考生参考。     

“探究题”探究

现代文阅读历来是高考复习的重点和难点之一。而其中“探究题”（能力层级F）更让考生甚至老师感到头疼。它是文学文本阅读中最后也是最难的一道题。从江苏近三年的高考实践来看,这一题是全卷失分最为惨重的试题之一。     

文学类文本阅读探究题浅探

凸显“探究”性,这是新课标的精髓,也是新课标实施后现代文阅读考查的最大亮点。它鼓励考生要有自己的想法,有自己对作品的独特见解;真正体现了对考生个性化阅读的尊重,体现出解读文本是一种再创造活动的理念。这相对于那些答案唯一的试题来说,无疑是一种进步。     

运用“套话”解答小说阅读题

教师在指导学生小说阅读题答题技巧训练的教学实践中,会出现＂剪不断理还乱＂的情况,＂套话＂正是基于此产生的省时有效的办法。指导学生读懂小说＂写什么＂,解题＂需要什么＂,可用＂套话＂法解答。     

浅析高考现代文阅读探究性命题

发展高中生的探究能力成为高中语文课程的重要任务,高考现代文阅读探究题成为考试关注的热点。     

现代文阅读探究题的四个设题角度

新课标考试大纲对现代文阅读（文学类文本阅读和实用类文本阅读）探究作了明确要求．综合起来,包括以下几个方面：从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴或深层意蕴;探讨作品中蕴含的民族心理和人文精神;探讨文本反映的人生价值和时代精神;对作品进行个性化阅读和有创意的解读;探究文本中的疑点和难点,提出自己的见解。     

解答现代文阅读题要确立六种意识

现代文阅读在高考语文试卷中是一个重点,但考生的得分率普遍不高。提高现代文阅读能力,并非一日之功,但探求阅读文章的一般规律,培养临场阅读习惯,训练答题技巧和方法,对正确理解、综合分析、鉴赏评价文章,从而提高得分率是大有裨益的。笔者以2011年高考现代文阅读题为例,谈谈现代文阅读确立六种意识的必要性。     

怎样在立体几何解答题上得高分

命题走向 1．利用特殊几何体（柱体、锥体、台体）考查立体几何的基础知识和基本方法; 2．以多面体为载体,重点考查直线和平面的位置关系、几何体中角与距离的计算以及体积的求法与应用;     

传记文学之探究题解答浅析

传记是高中学生普遍喜欢阅读的一种实用性文本,也是高考考纲明确要求考生掌握的一种文体。在语文学科中,高考对考生的应用能力提出了更高的要求,将出现不少文本题型,要求考生对这些文本进行独立的思想概括和总结评价,而这些都是以探究题的命题形式出现的,笔者结合高考命题及教学实际,粗浅地谈谈传记文本探究题的考查形式,作者和传主的关系,解题的基本思路和基本方法。     

江苏高考语文现代文阅读探究题之再探究

探究题在出题方向、答案设定、评价标准等方面都有可待完善与发展的空间。需要试卷命题者对文本、对学生都有详尽的分析与判断,从学生出发,立足文本,尽可能激发学生的探究热情,而不是让学生看到就怕,不敢作答。同时希望通过高考探究题的进一步完善,能够起到指导语文课堂阅读教学的作用,从而进一步提高语文作为一种文字工具的实用性。     

小说阅读探究题谈略

近年来,各省市高考都很重视探究题,认为它是考查学生综合能力的好题型,2013年重庆卷也将新增探究题。语文探究题的设置多在古诗文阅读和文学类文本、实用类文本阅读上,其中文学类文本的阅读又主要考查散文与小说。《考试大纲》对文学类文本阅读探究内容及能力的要求是:⑴从不同的角度和层面发掘     

现代文阅读探究题的命题角度

专题策划：探究题备考指南 探究是新课标提出的要求。它要求考生探讨文本的疑点和难点,有所发现和创新,体现了对考生个性化阅读的尊重。     

探究题答题规范及示例

探究题的答案具有开放性的特点,但不意味着答题可以随心所欲,相反,它是有章可循的。一、探究题的主要特点1.题干有标志。一般出现"探究"字样,有时出现"你的理解""你的看法""请联系实例"等字样。考生答题时必须看清楚,根