浅析教师素养与教学质量的关系

阐述了教师素养的内涵;指出教师的思想素养、文化素养、业务素养是提高教学质量的保障;针对如何提高教师素养提出了几点建议。     

提高小学数学教学质量浅析

小学数学是数学教学的关键阶段,对激发学生兴趣、启发学生思维具有十分重要的作用。本文从小学数学教学应把握的原则入手,进而从四个方面提出提高小学数学教学质量的意见建议。     

优化课堂教学过程提高数学教学质量

随着新课改的不断深入,越来越多的数学教师认识到数学教学要切实提高数学课堂的有效性.只有切实提高课堂教学的有效性,才能提高课堂四十分钟的效率,这是提高教学质量的关键.     

优化课堂教学过程 提高数学教学质量

随着新课改的不断深入,越来越多的数学教师认识到数学教学要切实提高数学课堂的有效性。只有切实提高课堂教学的有效性,才能提高课堂四十分钟的效率,这是提高教学质量的关键。要提高课堂的有效     

优化课堂教学过程 提高数学教学质量

从通俗意义上讲,“放”意味着教师相信学生现有的知识基础及独立探索的能力,从而给予学生相对充分与自主的探索时空;“引”则意味着教师根据学习内容及学生的学习水平,对学生的数学学习给予必要的介入、引导和点拨,以促进学生更好地展开数学学习。     

浅析函授教育管理模式与教学质量的关系

提高函授教育质量。应针对函授教育特点,处理好学历教育与素质教育的关系,学习与工作的关系,自学与面授的关系,充分发挥教与学两方面的积极性,从而建立适合函授教育特点的教学与管理模式。     

浅析如何提高初中数学教学质量

课堂,是学生获取知识并且提高各种能力的主要渠道,所以课堂教学的效果如何直接影响了教学质量与人才的培养。课堂是学生的课堂,学生才是课堂的主人,老师只是做到如何指导学生有效地学习,同时课堂也是师生思维沟通的一个过程。从新课程改革实施以来,初中数学教学发生了翻天覆地的变化,数学老师慢慢地改变了自身的教学观念,响应号召不断地提高、改进教学方式,并且帮助学生改变他们学习的思想,改变传统的被动式的教学方式。但是尽管新课程改革的实现提倡发挥学生的主体地位,提高学生的参与度,由于初中生学习压力大,课堂时间也有限,如何在有效的时间里摸索出高效的教学方法成为了难题。     

浅析如何提高初中数学教学质量

提高教学质量,一直是很多教师的头等课题,以提高初中数学教学为突破口,简单分析了若干种有效方法。     

浅析如何提高九年级数学教学质量

对于九年级的学生而言,数学的学习至关重要。初三年级的学生面临着中考,面临着升学的压力,而数学作为中考中的一门重要科目,数学的教学质量将直接影响到学生是否能够顺利升学。目前来讲,由于初三的学生往往都没有掌握良好的学习方法,对数学没有兴趣等而使得数学教学质量低下,教师也大多没有采取有效的措施。     

浅析提高初中数学教学质量的措施

新课改提出既要减轻学生的学习负担,又要提高数学的教学质量,保证学生德、智、体、美、劳全面发展。但是从目前的初中数学教学状况来看,数学教师的课堂教学效果并不好,存在教学方式过于单一枯燥、学生缺少学习兴趣、题海战术盛行等诸多教学问题,这些问题不解决,一定会影响初中数学教学质量的提高。针对以上问题,提出了一些提高初中数学教学质量的措施,期望对初中生的数学发展能有所帮助,仅供参考。     

浅析提高初中数学教学质量的有效途径

随着我国新课程改革的不断深入,教育事业对于各个学科教学活动的质量要求不断提高。初中数学,作为初中教育体系的重要组成部分,对于学生数学能力的提高与理性思维的形成有着重要的作用。要为学生减负,促进学生成为学习活动中的主体,教师要利用丰富的教学方法来提高教学质量,让学生建立完整且科学的数学知识体系。     

浅析数学双语教学质量的影响因素

双语教学已成为我国教育改革中的热门领域,如何提高双语教学质量是一个非常现实的问题．本文以数学双语教学为例,对影响双语教学质量的几个主要因素进行了探讨．     

浅析提高小学数学教学质量的策略

数学是小学的基础科目,是学生生活、学习的基础,提升小学数学的教学质量是新课程标准提出的要求。小学数学教师应该采取什么样的教学策略来提升教学的效率呢?就这个问题做一下探讨,希望能够对各位教师有所帮助。     

浅析如何提高初中数学的教学质量

初中数学无论是在知识的结构层次上还是在思维的运用上．相较于小学都有很大幅度的提升．因此有很多没有掌握学习方法的学生就会觉得困难倍增。数学教师为了提高教学质量．同时也调动课堂的氛围,就需要花费更大的工夫教好数学。通过多种方法实践．同时也为了帮助学生能够更好地学习数学、热爱数学．自主地对数学学科感兴趣,我总结了一些自己的观点和体会．在此与广大教育工作同仁一起探讨。如何提高初中数学的教学质量．并因此带动学生更好地掌握知识．是每一位数学老师都非常关注的问题,我觉得可以从以下几点做起。     

提升教学质量的职业院校数学教学方法浅析

灵活运用数学教学方法,对于启迪智慧、促进学生发展起着积极的作用.采取何种教学方法,对于能否提升职业院校数学教学质量产生极大的影响.因此,探索职业院校数学教学方法的创新,并在适宜的范围内合理应用,对于学生专业课程的学习和综合素质的提升,以及教学质量的全面提升具有十分重要的策略意义.     

浅析如何提高大学数学的教学质量

随着高新技术迅猛发展,科学技术及各专业领域中定量化研究日益普及和深化,数学学科的应用日益广泛,新世纪科技人才对大学生数学素质要求更高更全面。     

浅析提高初中数学教学质量的办法

当今我国初中数学课程在新一轮教育课程改革中内容发生了很大的变化,而在初中数学不同课型中的自主学习实践研究还比较缺少,因此为本研究提供了契机。本文主要探讨初中数学教学质量的办法。     

优化教学过程提高小学数学教学质量

优化教学过程提高小学数学教学质量赤峰市松山区教研室方玉兰优化教学过程，提高小学数学教学质量，这是一个巨大的复杂的系统工程，涉及面广，这里既有理论性问题，又有实践性问题。必须在规定的教学时间内提高教学效率。现将如何优化教学过程的具体体会分述如下：一、确...     

浅析数学教育过程

文章从理论上阐述了数学教学过程的实质是教师的教与学生的学的辩证统一体，是研究如何最大限度地启发学生科学地进行思维活动的一门学科。     

现代数学与大众关系浅析

就现代数学与不被大众所理解的事实进行了原因探析，从现代数学发展的状态、公众所具有的数学素质、数学家的任务与主要动力等方面讨论了现代数学与大众的关系．同时，对应用数学在现代数学中的地位、数学界的评价标准及其数学的艺术性等问题进行了剖析．