初秋有一段奇异的时节

初秋有一段奇异的时节,它虽然短暂,却非常明丽——整个白天好似水晶的凝结,而夜晚的天空是透明的……在矫健的镰刀游过的地方,谷穗落了,现在是空旷无垠——只有在悠闲的田垄的残梗上还有蛛网的游丝耀人眼睛。空气沉静了,不再听见鸟歌,但离冬天的风暴还很遥远——在休憩的土地上     

奇异的图形组合——克利的《鬼脸》作品赏析

观察与感受 大师的作品是用什么方法来画的？他们画的东西你都看得懂吗？观察大师的作品和我们的作品有什么不同？你喜欢这幅作品吗,为什么？     

梦幻般的秋天——《落下》赏析

赏析：这首诗虽然十分短小,但含义隽永、耐人寻味。朗诵这些诗句,人们很容易沉浸在一种宁静、优美的氛围中,并且产生许多美妙的遐想。诗歌的题目为“落下”,看来作者是希望表现出秋天里的动态美,捕捉到秋天朦胧奇妙的意象。首句“落下,都落下”,从诗人对“落下”的反复吟咏中,我们肯定会猜想：都落下了些什么呢？于是,我们马上会联想到“无边落木萧萧下”,     

别样雄风荡心胸——《青藏线的风》赏析

都说青藏线的风硬。“硬”在哪儿？因为它是雄性的、强悍的吗？看戈壁滩上，大风起兮，沙土遮天蔽日。刮得厉害时，连拳头大的卵石都飞起来，相互撞击的声音像是折断了人的骨节，真是惊心动魄。     

简约是一种别样的美——赏析吉春亚课堂教学

“简约”不等于“简单”，“简约”是相对于“繁复”而言。语文教学的“简约”，说到底就是要在语文教学中尽量排除一些形式化的、不必要的东西，最大限度地实现课堂教学的高效。如果说那热闹非凡、异彩纷呈的课堂是姹紫嫣红的满园春色，是一幅色彩斑斓的图画，是天花乱醉迷人眼，那么简约的课堂就是豪华落尽见真淳，如天山上一朵雪莲，清丽脱俗；如山间的一股清泉，沁人心脾。走进吉春亚老师的课堂，你将会品尝到简约是一种别样的美。     

奇异语言铸就的独特艺术效果——《药》的语言特色赏析

作为中国“五四”以来最伟大的作家,鲁迅的文风和他的为人一样,是充满浓烈的个性和创新勇气的。无论是杂文还是小说,鲁迅都堪称独步文坛。在小说《药》中,鲁迅的这种个性化的文风依然如此鲜明地扑面而来,让人情不自禁地为小说的简洁而丰盈,凝练而峻拔的语言风格所深深吸引。     

《成语故事》教学片段赏析

片段一：学生做起了买卖 《成语故事》中第一则是《自相矛盾》,这个故事大家都很熟悉,当这个卖矛卖盾的人在街上叫卖时,说的话是“自相矛盾”的,因此,当别人问他如果“用你的矛戳你的盾”时,他就哑口无言了。这时,教师进行了如下设计。     

《那深情的一跪》教学片段赏析

今年4月，我有幸在昆明观摩了深圳市罗湖区凤光小学优秀教师孙建锋执教《那深情的一跪》一课，深受启发。现将其中的几个精彩片段整理出来，并试作赏析。     

学贵有疑--贾志敏《卖鱼的人》教学片段赏析

【片段】 师：问大家几个问题：卖鱼的人叫什么名字？ 生：文中没介绍。 师：多大年龄？ 生：文中没介绍。     

妙笔生出别样花——《一个树木的家庭》赏析

《一个树木的家庭》选自《自然记事》,作者是法国杰出的现实主义作家朱尔·列那尔(1864～1910)。这篇散文小品,文字虽短却写得妙趣横生,精细观察与精确描写相得益彰。作者的情趣、感情和思想意志不露痕迹地揉进文中,使我们从字里行间感觉到他的心声。在文中,列那尔抓住了树林的“性格”特征,反映出树木们的“精神”面貌。列那尔借助于树木社会的风貌,既展现出一个理想的社会模型,又暗示了人类社会存在的某些弊病、灾难和冷酷现实。列那尔是一位基本功十分扎实的素描大师。作者将树木这一人们习见的植物描摹得那样准确逼真、形象生动。作者走…     

思维的盛宴——《我热爱秋天的风光》难句赏析

人教版2000年12月第二版高中《语文》第三册中的《我热爱秋天的风光》是一首颇为难懂的诗歌，作者锤炼出一些与通常思维不相同的、非常个性化的、充满灵性的感官意象，只有充分激发思维和想象，沉浸到诗人那种特定的情境之中，才能感悟、领会这些意象，产生豁然开朗、拍案惊奇之乐。学习《我热爱秋天的风光》，就要将这堂课变成思维的宴席，使同学们品尝到思维的乐趣、诗歌的妙处，领略到高雅艺术的精微之处和回味无穷的感染力。     

回旋复沓之美——《巨人的花园》教学片段赏析

复沓又叫复唱,是诗歌创作中常用的一种艺术表现手法,中国诗歌从诗经起,就有这个传统。这样的重章迭句,有一唱三叹之效,并有强调、加深所反复句段的内容、感情的作用,还易于记诵传播,更重要的是它使得诗歌具有了迷人的节奏美。欣赏了第八届全国阅读教学观摩活动中易艳丹老师执教的《巨人的花园》一课,深深感受到回旋复沓手法同样能在语文课堂上呈现美。     

《秋思》教学片段赏析

片段一 师：以前学过不少古诗,请大家说一说,怎样读懂一首诗的字面意思？     

赏析《有赠》

<诗经>说"执子之手,与子偕老",表明恋人牵手的结盟,殊不知执手中是开始,如求偕老,则是生死契阔、至情不渝,而且彼此可以用生命交换的过程.这样的情感在平常岁月里都罕见,何况在那个蔑视爱、否定爱,把人与人之间的相慰相勉看作资产阶级人道主义的年代里.     

用心灵感受美——《银色的思念》赏析

我常思念洱海,我的思念是银色的。那是由一轮月上滴下的银色露滴汇成的,里面有银箔似的帆,还有在月光下嬉戏的弓鱼,它们的鳞片也是银色的。     

“美”是教学的线——《美丽的小兴安岭》教学片段赏析

《美丽的小兴安岭》描写了我国东北小兴安岭的美景,课文文笔优美,语言生动,描绘了一个迷人的世界。近日,观看了名师本课的教学,执教者扣住文章描写的美,通过各种教学手段,在学生头脑中留下深刻的美的回味:景色之美、语言之美……【片段一】赏词品味美师:课文中说:春天,树木抽出了新的枝条,长     

一堂“本真”的语文课——《秋天的雨》教学赏析

课改实验实施以来,课堂教学发生了前所未有的变化：课堂上,师生激情洋溢,或朗读,或理解,或对话,或表演,或小组合作,或拓展延伸……师生互动了起来,课堂活跃了起来。似乎,这就是课改后我们应该追求的课堂形态。然而,热热闹闹了这么些年,蓦然回首,我们才发现,热闹的背后,我们的语文教学似乎缺失了什么。     

悠悠态度中的深沉情愫——郁达夫《故都的秋》赏析

故都的秋 秋天,无论在什么地方的秋天,总是好的;可是啊,北国的秋,却特别来得清,来得静,来得悲凉。我的不远千里,要从杭州赶上青岛,更要从青岛赶上北平来的理由,也不过想饱尝一尝这“秋”,这故都的秋味。     

美并不遥远--《给象鼻虫的建议》赏析

一篇好的作品应该像一杯好茶，读时给人以享受，读后犹觉韵味无穷。《给象鼻虫的建议》可以算是这样的一篇佳作。它坠叶如雨．声稀味淡，清新自然，行文流畅，似叙日常琐事，却又饱注深情。艺术表现淡而有味，立意新巧，发人深思。     

美丽而欢闹的秋天——《秋颂》赏析

济慈（1795-1821）,英国浪漫主义诗人。出生贫寒,父母早丧,不到16岁便辍学谋生。1816年发表处女诗作《哦,孤独》,次年,出版第一本诗集《诗歌》。1818年到1820年,是济慈诗歌创作的鼎盛时期,他先后完成了《伊莎贝拉》、《圣亚尼节前夜》、《海伯利安》