清水出芙蓉 天然去雕饰——李白诗歌的天真美浅探

含蓄固然是诗歌一般美学价值上的追求与体现,但李白诗歌中的天真、浪漫、率性、豪气,不仅大大丰富了唐代诗歌的选材与风格,而且充实和提高了古代诗歌的审美追求与价值体验。李白诗歌既有含蓄之美,也有天真之美。李白是唐代诗坛、乃至整个中国诗坛最值得炫耀的一顶桂冠。     

李白对道家道教美学思想的接受

李白对道家、道教的思想有着深刻地理解和全面地继承。他诗歌所表现出的崇尚自然之美、以大为美、高蹈绝尘的出世思想、大胆的想象和奇异的夸张,皆来自于他对道家、道教美学思想接受。从接受美学的角度来解读李白的诗歌创作思想,对于进一步深入研究李白及其诗歌创作开辟了广阔的道路。     

《诗经》婚恋诗的美学价值

《诗经》中有许多反映婚恋风俗的诗，爱情这一文学作品的永恒主题在《诗经》中已体现得十分完美和明朗。《诗经》中的婚恋诗，其美学价值尤为异彩纷呈：其喜剧之美，体现了人的本质力量的值得肯定的进步、可贵的一面；其悲剧之美，以否定的形式肯定了进步力量的实践和斗争，体现了人的本质力量的不可战胜；其崇高之美，是人的本质力量的巨大威力的明证，主要体现在对爱情的忠贞不渝以及追求爱情时的反抗精神上。     

郁达夫古体诗歌的美学特征

郁达夫作为中国现代文学史上的著名作家,其旧体诗歌具有独特的美学风貌,即情感的真挚美、诗歌的意境美、语言和音韵律的通俗流畅美。在风格上,其前期诗歌充满忧郁、哀伤的婉约阴柔美,后期诗歌则大多体现出慷慨悲壮的阳刚美。     

从“露西组诗”看华兹华斯的诗歌美学

威廉·华兹华斯是英国浪漫主义诗歌的主要先驱和集大成者。他的诗歌在语言上一改以往英国诗坛晦涩难懂之风,清新、质朴、自然、纯净,实现了深刻思想、真挚感情与朴素语言的完美结合,体现了高超的美学价值,对现代诗歌产生了重要的影响。本文将以五首"露西组诗"为研究对象,从诗歌的美学基石、灵魂、空间和技巧四个角度,来探析华兹华斯那完美和谐、意境深远的诗歌美学。     

中医美学对生命的人文观照

中医美学是医学美学的重要组成部分,中国古典哲学思想、中国传统美学思想和中医理论交融其中,其核心是对人的生命的关注,注重从身体、心理、情感及与自然万物的关联中研究生命关感。中医美学所追求的气韵生动之美、天人合一之美、形与神俱之美、阴阳五行之美等医学美学的思想彰显了对生命的人文观照,在医学美学向人文医学回归的当今时代,显现出了巨大的价值。     

李白诗歌中动词英译的意蕴研究

在接受美学理论指导下,通过对李白诗歌中动词英译的意蕴分析,得出了许渊冲对李白诗歌中动词的英译能够不拘一格地最大程度地再现原诗的阳刚美和柔情美.     

论突出美学特质的诗歌朗诵技巧

诗歌具有意蕴美、意境美、形式美等美学特质，这些是诗歌朗诵的基础，也是诗歌朗诵过程中着意要突现的内涵。该文结合对诗歌美学特质的分析，从“把握诗歌意蕴，梳理诗歌结构——突出诗歌的意蕴美；发挥联想和想像，形成形象感受——突出诗歌意境美；分析诗歌形式，设计朗诵方法——突出诗歌形式美”等角度探计了诗歌朗诵技巧。     

论体育的美学价值

人们总足乐于接受美好的事物或观念，体育教师在教学活动中结合青年学生特殊的审美情趣，以其独特的运动手段和其特殊的教学形式进行美学教育，在教学环节、教学内容、教学环境、教师的形体语言等方面创造美、传播美，体现出体育的美学价值，在素质教育中实现了以美促德、以美促智、以美健体的培养目标。     

浅析初中语文李白诗歌对学生审美能力的构建影响

正我们从小生活在诗书传家的国度里,自咿呀学语时就开始得到唐诗的滋养。唐代的诗歌琳琅满目,唐代诗人流光溢彩,其中最为人们所熟知的、吟诵度最高的就是李白的诗歌。入选人教版初中语文的李白诗歌就高达八首,可见编排者对其给予了相当的重视。诗歌是最具美学价值的文学样式,无论是诗歌的语言和格律,还是意境和节奏都能给读者带来审美的愉悦、思想的启迪和情操的培养。李白的诗歌是古典诗歌的典范,代表了浪漫主义诗歌的最高艺术成就,它的诗最能激发我们