美育与社会主义精神文明建设

本文以中共中央十四届六中全会的《决议》为指导,阐述了美育是社会主义精神文明建设的重要组成部分,是实现社会主义精神文明建设的重要途径,必须充分发挥美育在精神文明创建活动中的重要作用。     

提高对美育的认识

赵紫阳总理在六届人大作的关于“七五”计划的报告中,明确地把美育和德育、智育、体育一起列入国家的教育方针,在国家教育方针中重新确立了美育的地位。在党的十二届六中全会上,作出了关于社会主义精神文明建设指导方针的决议,为我们进一步指明了社会主义精神文明建设的方向。美育是社会主义精神文明建设的重要组成部分,它在精神文明建设中起着重要的作用。在各级各类学校中加强美育是时代的要求,是教育面向现代化、面向世界、面向未来,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人的需要。美育不仅可以促进学生德智体的发展,它     

构建和谐社会大力倡导美育

美育作为青少年素质教育的重要方面,现已成为社会主义精神文明建设的重要途径.当前的美育应以实现人的全面发展为终极目标.使美育溶入构建和谐社会的宏大工程之中.     

运用多媒体,优化音乐课堂教学

音乐是听觉艺术,是美的展现,而音乐课堂教学就是实施美育的重要途径,对于提高全民的素质,建设社会主义精神文明,培养学生德、智、体、美全面发展,帮助学生体验美、     

我国农村中小学音乐教育问题及其破解

农村音乐教育作为农村学生素质教育的组成部分,是实施美育的重要途径,对于培养学生德、智、体、美等全面发展,提高全民族的素质和建设社会主义精神文明起着十分重要的作用。随着音乐新课程改革的推行,我国     

课改后音乐教学的再认识

音乐作为陶冶心灵的艺术,有着其他学科不可代替的作用,正如大纲所说：“音乐教育是实施美育的重要途径,对于培养学生德智体全面发展,提高全民族的素质教育和建设社会主义精神文明有着重要作用。”     

突出学生主体提高课堂效率

音乐作为陶冶心灵的艺术,有着其它学科不可代替的作用,正如大纲所说“音乐教育是实施美育的重要途径,对于培养学生德、智、体全面发展,提高全民族的素质教育和建设社会主义精神文明有着重要作用.”     

论图书馆为社会主义精神文明建设服务的重要途径

社会主义精神文明建设的目的是提高人的素质,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质,图书馆作为一个国家或民族的文化窗口,是一个国家或民族文明程度的重要标志,它作为实现社会主义精神文明建设目标的文化载体之一,在我国的社会主义精神文明建设中具有重要的社会地位和作用。应充分发挥图书馆的社会职能,为社会主义精神文明建设服务。本文就图书馆为社会主义精神文明建设服务的重要途径问题作一粗浅的深讨。 第一、必须加强图书馆员的素质建设。 图书馆是社会所有成员传播精神文明的重要窗口。社会主义精神文明建设的目的就决定了图书馆在为社会主义精神文明建设服务的过程中,必须把图书馆员的素质建设放在首位。 为了适应社会主义精神文明建设的要求,图书馆员的素质建设可以从两个方面着手:首先,必须加强图书馆员的职业道德建设,主要表现在以下四个方     

论教育在精神文明建设中的地位和作用

党的十四届六中全会强调，要在“把物质文明建设搞得更好的同时，切实把精神文明建设提到更加突出的地位，进一步开创新形势下精神文明建设的新局面。”教育作为社会主义精神文明建设的一个重要组成部分，在社会主义精神文明建设的整个系统工程中，具有什么样的地位和作用呢？弄清这一问题，对发展教育事业，进一步推进社会主义精神义明建设，具有重要的意义。～、教育是实现精神文明建设根本任务的重要途径社会主义精神文明建设包括思想道德建设和教育科学文化建设两个方面。其“根本任务是：培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义…     

略论教育在社会主义精神文明建设中的作用

社会主义精神文明建设的根本任务是造就“四有”新人,而人的素质提高关键是靠教育;社会主义精神文明建设的灵魂是马克思主义、邓小平理论,理论被人民群众掌握主要靠教育;因此,社会主义精神文明建设的重要途径在教育。     

论社会主义精神文明的主体特征

社会主义精神文明是建设有中国特色社会主义的重要组成部分。十二大把精神文明分为文化建设和思想道德建设两方面;十二届六中全会,坚持十二大的提法,只是将文化建设改为教育科学文化建设。思想道德建设包括理论、理想道德、民主法制观念等建设;教育科学文化建设包括教育、科学、文学艺术、新闻出版、广播电视、体育卫生等建设。但这些只是社会主义精神文明的表现形式或主要内容。那么,社会主义精神文明的主体是什么? 我们认为,文化是精神文明的主要载体和主要依托。离开一定的文化作基础,精神文明建设就成了     

抓好人文素质教育是加强高校精神文明建设的重要途径

高等学校是社会主义精神文明建设的重要阵地。高校对精神文明建设的主要贡献之一就是通过培养高素质的人才来体现的。因此，加强对大学生全面素质教育，尤其是人文素质的教育，是高校加强社会主义精神文明建设的重要途径。一、人文素质教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分党的十四届六中全会《关于加强社会主义精神文明建设若干问题的决议》指出，“我国社会主义精神文明建设，必须以马克思列宁主义毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导，坚持党的基本路线和基本方针，加强思想道德建设，发展教育科学文化，以科学的理…     

我国美育的现代历程及其当代任务

早在20世纪初,美育就被作为改造国民性、提高国民素质的“现代性工程”。现在,学校美育作为素质教育的重要方面,而社会美育则以提高全民族文化素质为目的,成为社会主义精神文明建设的重要途径。如果对美育问题进行更深层次的理性思考,当前的美育不应仅仅停留在一般的艺术教育方面,而应以实现人的全面发展为终极目标,使美育溶入构建和谐社会的宏大工程之中。     

按照自学高等教育的特点开展高等教育自学考试

党的十二大提出了我们党领导全国人民建设具有高度物质文明、高度精神文明和高度民主的社会主义现代化强国的战斗纲领。这个伟大纲领,科学地指明了社会主义教育在实现新时期历史任务中的重要地位和作用。它指出,教育是实现经济建设宏伟目标的三大战略重点之一;是实现社会主义精神文明、社会主义民主的重要内容和重要条件;是加强党的建设,使干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化的重要途径。教育战线贯彻十二大报告精神,开创社会主义现代化建设新局面,面临一个非常尖锐的矛盾:四     

怎样发掘语文教学中的美育因素

美育，是实现社会主义精神文明建设和提高民族素质的重要途径和内容之一。是培养学生正确的审美观和感受美、鉴赏美、表现美，创造美的能力的教育，它是学生全面发展的一个不可缺少的组成部分。语文课是对学生进行美育教育的重要课堂之一。在语文教学的各个环节步骤、各种形式、各种训练、内容、方式中都无不存在着美育因素。每篇课文都记载着丰富的思想内容和审美情操，     

语文教学中的美育

美育又称审美教育或美感教育,是一种情感教育,是人类文明发展的必然结果,也是人类精神文明建设的一个重要方面。其主要任务是,培养学生健康的审美理想,审美情趣和审美能力,逐步完善学生的审美心理结构,提高学生对现实世界（自然和社会）,以及整个艺术世界的鉴赏和创造能力,陶冶学生的情操,提高学生的生活情趣,使学生变得高尚,健康和积极。而且,美育的实施对于培养社会主义新人,建设社会主义物质文明和精神文明都有重大意义。     

新课程音乐教学的几点体会

音乐教育是实施美育的重要途径,对于培养学生德、智、体、全面发展,提高全民族的素质教育和建设社会主义精神文明有着重要作用。以下是本人在音乐教学中的几点体会:第一,教师要更新教育理念。第二,要注意培养学生的创新思维,发展学生的创造才能。     

试论陶行知的美育思想

在我国近现代教育史上,如果说蔡元培是美育的真正首倡者,那么,我们也可以说,陶行知是倡导与实践美育的先驱之一。他撰写文章,阐述美学观点;潜心钻研,确立美育方针;反复实践,探索适合中国国情的美育道路;不断改革,创立新的美育方法.陶行知的美育理论与实践,是他教育思想和业绩的重要组成部分。今天,研究和继承他的这份宝贵遗产,对我们全面贯彻党的教育方针,加强社会主义的精神文明建设,培养有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人,是极为有益的。     

社会主义精神文明建设的战略地位和几点思考

社会主义精神文明建设，包括思想道德建设和教育科学文化建设两个方面，我国的社会主义精神文明建设必须以“马列主义、毛泽东思想、邓小平理论”为指导，坚持党的基本路线和方针，加强思想道德建设，发展教育科学文化事业。社会主义精神文明建设是社会主义现代化建设的一项重要的战略任务。我国社会主义现代化建设的战略目标是把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。精神文明建设具有重要的战略地位。随着社会主义市场经济的建立，对精神文明建设提出了更高的要求。     

文言文在教学中的美育作用

美育是全面发展教育中不可缺少的重要组成部分,是促进学生的身心健康发展、建设社会主义精神文明的重要途径之一。优秀文言文集“形象美”、“语言美”、“意蕴美”等多种美于一身,可作为对学生进行美育教育的重要选材。现以部编版初中语文教材中的文言文为例,探究文言文在教学中的美育作用。首先从教师和学生两个方面对初中美育教育存在的问题进行分析;再从语言,形象,意蕴三个角度对优秀文言文审美特点进行分析并在对审美特点的过程分析中说明文言文在教学中的美育作用。