共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
很多人问我,在最困难的关头,是什么力量支撑着我没有倒下,挺过去?我的答案是“心灵的骄傲”。——潘杰客潘杰客,一个需要很多修饰语才能准确概括的人物。初见潘杰客,无法猜出他的年龄。20岁的激情,30岁的容貌,40岁的果敢,50 岁的历练,在他身上一一体现。潘 相似文献
2.
安武林 《小星星(作文100分)》2006,(6)
一般人的最大缺点,是常常觉得自己比别人高明。——富兰克林我知道,很多人都觉得自己比别人强,比别人高明。我知道,在很多场合,许多人喜欢说:“我知道!”我有一个朋友,看了别人的文章,不屑地对我说:“写的是什么呀,我比他写得好多了!”但是,我没有见过我的朋友的一篇文章。我真不知道他写的比别人好还是比别人差,因为他从来没写过。我知道,很多人都抱怨命运的不公平,因为他们觉得自己比别人高明许多,但命运却冷落了他们。不给他们施展才华的机会,也没有给他们更多的财富和荣誉。所以,嫉妒成了人最大的流行病。这种病,在人很小很小的时候,就… 相似文献
3.
4.
案例王某,男,14岁,父母都是普M工人,初二时被送往寄读学校据他说,上幼儿园时阿姨说他笨,妈妈也认为他比其他孩子反应慢,小朋友和同学都喊他“傻子”、他说:自己很难过,很自卑,识字少,不敢读书,作业也不会做。个子小,常受欺负。幻想“要是我有一米七的个儿,量他们也不敢欺负我!”但我发现王某很会聊天,观察别人,体贴别人,这在独生子女中是很难得的。初步分析王某的问题已初见端倪:他处在别人的不良暗示中不能自拔。他潜意识里感到别人对他的评价不公平,“要是我有一米七的个,量他们也不敢欺负我!”说明他想改变自己的… 相似文献
5.
范干良 《海南师范大学学报(社会科学版)》1995,(3)
“Vt/N1的N2”中的“N1的N2”一般是定中偏正结构.但当N1为人称代词或指人名词时就有点麻烦了。如:“请他的客”。因为这里的“他的客”不是“他的客人”的意思,所以.这个“他”是什么成分,“他的客”是什么结构在语法学界就一直没有定论。大多数论著避而不谈。朱德熙先生把“他的”之类称之为“准定语”①.傅雨贤先生则称之为“类定语”0。照此,“他的客”也就只能叫做“准定中们正结构”或“类定中偏正结构”了。那么,象“他”这类“风”究竟是什么成分,“他的客”这类“NI的NZ”究竟能不能名正言颀地叫做定中偏正结构呢?… 相似文献
6.
论吴伟业的戏曲创作--兼评案头戏 总被引:3,自引:0,他引:3
曾垂超 《厦门教育学院学报》2003,5(2):33-37
吴伟业的三部戏曲是他在顺治初期选择继续“隐居”或“仕清”的情况下写成的,它们是梅村体诗风格的延伸与拓展,对个人命运的思考是其鲜明特征,反映了他极其矛盾的思想感情。他创作戏曲,借鉴了别人成果,也融入了他自己对戏曲乃至学的认识。同他的诗词一样,他的戏曲曲辞雅化,也是抒写性情的案头学作品,可以说是清初众多案头戏中的代表作。 相似文献
7.
山田本一是著名的日本马拉松运动员,他在赛前一定要仔细探查赛程,在心中记下每一赛段的路标。在实际比赛中,山田本一总是接着事先预定的目标步步为营,这种方法使他夺得了一个又一个的冠军。在心理学上我们把山田的这种方法,叫做“目标分解法”,也称“近期目标效益”。在实际教育教学中,我用它来“对付”那些问题生屡试不爽。二年二班有个小男孩号称“懒王”,他一天也写不上几个字,可在食堂吃起包子来他比谁都多。在我的微机课上,我规定完成指法训练任务的学生,可以玩一些益智游戏。看着别人能一个又一个地闯关,这个孩子又着急又沮丧,他怎么也完成不了指法训练任务,我看他一方面是基础太差,另一方面是意志薄弱缺乏自信心。于是我对他说:只要你能正确输入100个字母,没有时间限制,老师就让你玩游戏,还给你在成绩上加10分。几天下来小“懒王”在微机课上进步飞快,我从100个字母一次次提升,一次次加分,每一堂课他都能看到自己的目标,都能看到自己的进步。我把这个做法同他的班主任进行了交流,别人写一篇“田字格”得100分,他写一行就能得10分;别人写一页“算草”得100分,他算对一道题就能得10分……我们惊喜地发现他变了,一身“懒肉”不见了。他变得招人爱、招人喜欢了。 相似文献
8.
9.
一一个生活平庸的人带着对命运的疑问去拜访禅师,他问禅师:“您说真的有命运吗?”“有的。”禅师回答。“是不是我命中注定穷困一生呢?”他问。禅师就让他伸出他的左手指给他看,说:“你看清楚了吗?这条横线叫做爱情线,这条斜线叫做事业线,另外一条竖线就是生命线。”然后禅师又让他跟自己做一个动作,他手慢慢地握起来,握得紧紧地。禅师问:“你说这几根线在哪里?”那人迷惑的说:“在我的手里啊!”“命运呢?”那人终于恍然大悟,原来命运是在自己的手里,而不是在别人的嘴里。请以“命运”为话题写一篇作文,文体不限,题目自拟,800字左右。二这是… 相似文献
10.
11.
12.
如果存在着命运,那么就没有自由的可能,如果存在着自由,那么命运就不存在。这意味着,我们自己就是命运。……“那么难道我们”,他问道,“不应该把集中营想像为地狱吗?”我一边回答,一边用鞋跟在尘土上画了几个圈,每个人都可以想像,不管他怎么想,但是就我自己而言,我所想象的集中营———因为我在一定程度上对其有所了解———并不是地狱。“那么是什么?”他逼问道。在画了另外几个圆圈之后,我说:“我更愿意把它想像成一个地方,在那里人们不会感到无聊”,我补充说,“在集中营里,甚至在奥斯维辛———在一定前提下———人… 相似文献
13.
心理学上有个现象叫“投射效应”。它指人们在日常生活中常常不自觉地把自己的心理特征(如个性、好恶、欲望、观念、情绪等)归属到别人身上,他往往以自己的心理去揣度别人的心理,认为别人也应该有和自己同样的特征。以自己的好恶来决定别人的好恶,以为自己喜欢的别人也喜欢,以为自己不感兴趣的别人也不必感兴趣,总爱把自己的意志强加于别人的头上。在家庭教育中。我发现了许多这种有趣的现象。 相似文献
14.
因被翻飞的小小剪刀理出的各种发型迷住,在一次作文课上,10多岁的小郭刚螂重写下了自己的理想:做一个理发师。这个理想和同学们当“科学家”“航天员”“文学家’的理想比起来,实在太朴实、太寒碜了,老师说他“有点没志气”。而同学们一下课就笑话他:“郭师傅!没出息的郭师傅!”郭刚红着眼睛回到家,他嗫嚅着问母亲:“妈妈,我会不会比别人傻一些?”母亲笑着告诉他:“我的儿子是最聪明的。”“那……理发的人是不是没出息呢?”母亲没什么文化,她想了想肯定地说:“理发也会有出息。”“可是,他们为什么会笑话我……”正俯身从芝麻里拣出杂物的母亲,从儿子的叙述里明白了令他开始怀疑自己的原因,她不知道该怎么来安慰他。突然,一粒长长的、透亮的米粒出现在灰黑的芝麻中。母亲没有立刻把那粒米拣出来扔掉,她拉过儿子,让他看芝麻中那一粒饱满出众的米。“好儿子,你和他们是不一样的——喏,就像这粒米,虽然它很平常,但是我们缺不了它。不管你以后做什么,只要你自己喜欢、对别人有用处,那就不是没出息的。” 相似文献
15.
16.
【话题材料】一位16岁的少年拜访一位智者。他问:我如何才能变成一个自己愉快,也能够给别人愉快的人呢?智者说:送你四句话———把自己当成别人,把别人当成自己,把自己当成自己,把别人当成别人。这位少年牢记智者的话,终于成了自己愉快也给别人愉快的人。请以智者四句话中的一句或几句作为话题,写一篇文章。文体不限、题目自拟、重在真情实感、不少于700字。【形象说理技法导引】智者的四句话似乎令人费解,但细细品味,说的也只是平常的道理。“把自己当成别人”,强调的是与人融为一体,和别人相互交流、沟通。“把别人当成自… 相似文献
17.
<正>说起我的爸爸,我不得不介绍一下他的“过人之处”——别人的爸爸都生活在家人身边,而我的爸爸不一样,他生活在“视频”里。我的爸爸是一个工程师,是个常年工作在非洲的工作狂。一年到头,我也不能面对面地见到他几回。我学习进步了,想跟他一起分享我的快乐,只能跟他视频沟通。我们这里和他工作的地方有6个小时的时差。视频通话前, 相似文献
18.
在Q王国里有一个国王,他有个怪脾气,只爱最新的东西。衣服每天换一套新的,他的床只睡一次,车子坐一次就必须换掉,连他的宫殿也一天要搬一次。他说:“我是国王,我当然要用最好最好的东西。”他每天要扔掉很多东西,扔掉的东西堆得老高老高,它们占的地盘几乎和他的王国一样大,大家都叫它垃圾王国。 相似文献
19.
李晋西 《东方少年(阳光阅读)》2006,(5)
这个气球人最不喜欢别人叫他气球人,他有名字:禾禾。这是他拾来安在自己头上的。有一天,一个女人叫着“禾禾,禾禾”从他身边经过,没有人答应,他就把这个名字收下了。显然,这是一个孩子的名字,因为女人们都是边走边叫自己孩子的。这以后,又有许多女人从他身边经过,叫着这样那样的名字,但是,他都没有把禾禾这个名字扔掉。在他看来,禾禾这个名字再好不过了,显得有智慧,还有气球人最需要的幽默感。禾禾有父亲,甚至还有爷爷,但现在都在一个房子里睡觉。禾禾也不想他们醒过来,如果他们其中一个醒过来,他就得去睡觉了。因为他们三个只能有一个醒着,… 相似文献
20.
“最大公约数”昂首阔步在数学大街上走着,他十分自豪,以为自己是“最大的”,尽管身旁有群自然数大院的老朋友,可是他仍旁若无人。众人见他一个人单独,十分奇怪。最小公倍数上前打招呼:“老弟,你单独行动会失去你的意义的!”“最大公约数”一看管闲事的是“最小公倍数”,已先有几分不悦,爱理不理地说:“难道你要限制我的自由么?”“老弟,不是我要限制你自由,”“最小公倍数”连忙解释,“因为离开了别人,你就不……”“最小公倍数”话还没有说完,“最大公约数”愤怒地打断了他的话:“谁是你的老弟?你这最小的竟然称我最大… 相似文献