浅论语文课堂导入

一堂课如同一首优美的散文,开头便要漂亮．引人入胜;一堂课又恰似一支动人的乐曲,开头就要定好基调,扣人心弦……常言道：好的开头便是成功的一半,导入是语文课的第一个环节,十分关键,应当引起重视。好的导语像磁石．能把学生分散的思维一下子聚拢起来;好的导语又是思想的电光石火,能给学生以启迪,     

浅谈小学语文课堂的导入

一堂课如同一首优美的散文,开头便要漂亮,引人入胜;一堂课又恰似一支动人的乐曲,开头就要定好基调,扣人心弦……,常言道：好的开头便是成功的一半,导入是语文课的第一个环节,十分关键,应当引起重视。好的导语像磁石,能把学生分散的思维一下子聚拢起来;好的导语又是思想的电光石火,能给学生以启迪,提高整个智力活动的积极性_因此我们要创造科学有效的导入形式,就必须把握课文的特点,     

语文教学中的智慧导入

一堂课如同一首优美的散文,开头便要漂亮,引人入胜;一堂课又恰似一支动人的乐曲,开头就要定好基调,扣人心弦……,常言道:良好的开端是成功的一半,导入是语文课的第一个环节,十分关键,应当引起重视。好的导语像磁石,能把学生分散的思维一下子聚拢起来;好的导语又是思想的电光石火,能给学生以启迪,提高整个智     

浅谈政治教学的“导入”方法

正"好的开端是成功的一半",一堂成功的政治课与恰当的导入是分不开的。巧妙的导入,如同桥梁,联系着旧课与新课;如同序幕,预示着后面的高潮和结局;如同路标,引导着学生的思维方向。有利于调动学生学习的积极性和注意力,激发学生的求知欲和学习兴趣,促进师生双向的教学活动。但一堂课如何开头,并没有什么固定的模式。由于教育对象不同、内容不同,开头不会相同。教学实践告诉我们,思想政治课教学过程中的导入形式是多种多样的。     

让导入充满智慧，让课堂激情飞扬

一堂课如同一首优美的散文,开头便要漂亮,引人入胜;一堂课又恰似一支动人的乐曲,开头就要定好基调,扣人心弦……,常言道：良好的开端是成功的一半,导入是语文课的第一个环节,十分关键,应当引起重视。好的导语像磁石,能把学生分散的思维一下子聚拢起来;好的导语又是思想的电光石火,能给学生以启迪,提高整个智力活动的积极性．因此我们要创造科学有效的导入形式,就必须把握课文的特点,根据学生好奇心理,运用喜闻乐见的导入形式导入新课．那么如何导入新课呢,下面本人就针对导入的方法谈一些浅见。     

语文课堂中如何运用导语

导语艺术是课堂教学艺术不可分割的重要组成部分,俗话说的好,好的开头是成功的一半。成功的导语如同初启的大幕,可以让学生看到精美的舞台布景;如同乐章的序曲,可以使学生置身于唯美的意境之中;又像是一把金钥匙打开了知识殿堂的大门,吸引着学生登堂入室。     

转轴拨弦三两声未成曲调先有情--语文课堂教学导语设计例谈

导语艺术是课堂教学艺术不可分割的重要组成部分。俗话说得好,好的开头是成功的一半。成功的导语,如同初启的大幕,可以让学生看到精美的舞台布景;如同乐章的序曲,可以使学生置身于唯美的意境之中;又像是打开了知识殿堂的大门,吸引着学生登堂入室。     

略议政治教学中几种典型的『导入』方法

“好的开端是成功的一半“,一堂成功的政治课与恰当的导入是分不开的.巧妙的导入,如同桥梁,联系着旧课与新课;如同序幕,预示着后面的高潮和结局;如同路标,引导着学生的思维方向,有利于调动学生学习的积极性和注意力,有利于激发学生的求知欲和学习兴趣,有利于学生主动配合,有利于师生双向的教学活动.一堂课如何开头,并没有什么固定的模式.由于教育对象不同、内容不同,开头各不相同.教学实践告诉我们,思想政治课教学的导入形式是多种多样的,现结合实践谈几点体会:……     

初中政治课导入方式浅谈

“良好的开端是成功的一半。”一堂成功的政治课与恰当的导入是分不开的。所谓导入，是指教师在一项新的教学内容或活动开始前，引导学生进行学习的行为方式。巧妙的导入，如同桥梁，联系着旧课与新课；如同序幕，预示着后面的高潮和结局；如同路标，吸引着学生的注意力。但一堂课如何开头，并没有什么固定的模式。     

浅谈语文教学中的导入

讲究新课的导入艺术,对一堂课有着很重要的作用.巧妙的导入如同桥梁,联系着旧课与新课;如同序幕,预示着后面的高潮和结局;如同路标,引导着学生的思维方向.俗话说"好的开端是成功的一半",好的导语,就像唱戏的开台锣鼓,未开场先叫座儿.它可以吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣和求知欲望,渲染良好的课堂气氛.下面具体介绍几种导入新课的方法.     

略议政治教学中几种典型的『导入』方法

“好的开端是成功的一半”,一堂成功的政治课与恰当的导人是分不开的。巧妙的导入,如同桥梁,联系着旧课与新课;如同序幕,预示着后面的高潮和结局;如同路标,引导着学生的思维方向,有利于调动学生学习的积极性和注意力,有利于激发学生的求知欲和学习兴趣,有利于学生主动配合,有利于师生双向的教学活动。一堂课如何开头,并没有什么固定的模式。     

浅谈语文教学中常用的新课导入法

俗话说：“兴趣是最好的老师”,“好的开端是成功的一半”。如何导入是教学环节的关键一步。巧妙的导入,如同桥梁,联系着旧课与新课：如同序幕,预示着后面的高潮和结局;如同路标,引导着学生的思维方向。但一堂课如何开头,并没有什么固定的模式。现将我在教学中常用的几种方法进行归纳整理供大家参考。     

如何“奏响”高中语文课堂教学的“序曲”

课前的导入,犹如音乐的＂序曲＂,它能吸引学生的注意力,激发学生的求知欲,启发和诱导学生的思维,唤起学生对课文内容的关注,让学生在较短的时间内进入课堂学习的最佳状态。课前的导入如同桥梁,联系着旧课与新知;如同序幕,预示着后面的高潮和结局;如同路标,指明了学生的思维方向;如同乐曲前奏,为整个课堂奠定了基础。人们常说＂良好的开端是成功的一半＂,一个好的导语设计往往能达到＂转轴拨弦三两声,未成曲调先有情＂的效果。     

小学语文课堂导入例谈

俗话说:"好的开头是成功的一半。"课堂教学要讲究导入的艺术。有效的课堂导入如同路标,引导着学生的思维方向;如同序幕,预示着后面的高潮和结局。有效的课堂导入不仅可以激发学生学习兴趣,为新知识的学习做铺垫,还能达到提高教学效率、质量的目的。下面结合本人的语文教学实践,谈谈几种有效的课堂导入方法。     

导语的设计

导语的设计●杨玉东导入新课是课堂教学的重要一环。导语如同桥梁，联系着旧知识与新知识；如同序幕，预示着后面的高潮和结局；如同路标，引导着学生的思维方向。贴切而精练的导语，不仅能引导学生的注意力，诱发思维，而且可以先声夺人，为整堂课的顺利进行打下基础。下...     

浅谈高中数学新课导入方法的思考

正每一堂新课的精彩导入,犹如写文章,开头要漂亮,其实就是导语要好。因为好的开头往往就是成功的一半。因此,新课导入是否成功,直接关系到整堂课效果的好坏。这就好比如唱戏,因为有精彩的开头,观众才会有听下去的欲望。学生也是如此,如果你的新课导入精彩,给学生耳目一新的感觉,就能激起学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲望。因     

小学语文课堂导入的艺术

一堂成功的语文课如同一首优美的散文,开头便要漂亮,引人入胜;一堂成功的语文课又恰似一支动人的乐曲,开头就要定好基调,扣人心弦……常言道:"好的开头是成功的一半"。导入是语文课的第一个环节,十分关键,应当引起重视。我们要创造科学有效的导入形式,就必须把握课文的特点,根据学生好奇心理,运用喜闻乐见的导入形式导入新课。一、关注学情,以生为本《语文课程标准》也明确指出:"学生是语文学习的主体,     

小学数学新课导入的技巧

小学数学新课导入的技巧姚筱华课的开头，如同一出好戏要演好序幕、一篇好新闻要好导语、一部好乐章要奏好序曲一样重要。好的开头，要设计巧妙，使学生产生听之有味，欲罢不能的感觉。从理论上讲，好的开头应该具有针对性、启发性、新颖性、趣味性、简明性、激励性，等等...     

语文课导语例说

语文课堂教学中的导入新课环节,是整个课堂教学的有机组成部分,其重要作用不可忽视。于琦说:“在课堂教学中要培养、激发学生的兴趣,首先应抓住导入新课的环节,一开始就把学生牢牢地吸引住。”好的导语如同桥梁,联系着旧课和新课;如同序幕,预示着后面的高潮和结局;如同路标引导着学生的思维方向。导入新课是整个课堂教学的准备工作,为师生即将进行的     

例谈小学数学新授课的导入

良好的开端是成功的一半,一出好戏,它的序幕就能把观众带进充满魅力的艺术殿堂。一节课的开头,就如同一出好戏的序幕。每一节课的导入都直接影响着课堂气氛和教学