如何提高英语课堂教学效率

新课程改革不断深入,而课堂教学依然是英语教学的主阵地,如何提高课堂教学效率,是每位英语老师要关注的问题。因此,要提高英语课堂教学效率,作者认为应从以下几个方面实现:从基础做起,活用教材,采用灵活多样的教学形式。     

如何提高英语课堂教学效率

文章提出,可通过激发学生学习英语的兴趣、加强课堂瞬时记忆、创设课堂听说情境、精心设计课外练习,从而有效地减轻学生学习英语的负担,提高学生学习英语的兴趣,提高英语教学的效果。     

英语课堂教学效率如何提高

课堂是教学的主阵地。一堂课的成败有许多因素,但最主要的还是取决于课堂教学方面。因此,为提高英语课堂教学效率,教师要培养学生的参与意识,活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣．优化课堂教学。     

如何有效提高英语课堂教学效率

英语课堂教学效果需要在对教学内容和教学方法的相互配合下才能保证,教师对教学内容进行选择和筛选,对教学内容进行先后顺序的编排,对教学方法进行安排,教学内容要根据学生的学习情况来进行调整,教学进度要随着学生的学习进度来进行调节,这些都是教学中需要注意的地方,也是提升英语课堂教学效率的主要渠道。将教学内容和教学方法相结合,这样才能够对英语课堂教学效果发挥促进的作用。     

如何提高英语课堂的时效性

英语作为一种外来语言学习起来必将受到语言环境的限制,由于它是第二语言,那么就要求英语教师在英语课堂上,在有限的时间里充分地让学生感受到浓厚的英语学习氛围,让每一位学生都有想要开口说英语的欲望,让学生不感到自己是在学习英语,而是在不自觉地和老师用英语在交谈。这样下来一节课的时间虽短,但是同学们都沉浸在了说英语的气氛中,都乐在其中,没有感到学习的疲惫都已经掌握了重点单词和句型,那     

如何提高英语课堂教学效果

笔者通过近几年的教学实践就如何提高英语课堂教学效果进行思考和探索。     

浅谈提高中职英语课堂教学时效性

中职学生英语起点低,厌学现象很严重,教师在英语教学中应采取多种教学方法,培养学生的交际能力,提高课堂效率,完成英语教学目标。     

浅谈提高中职英语课堂教学时效性

中职学生英语起点低,厌学现象很严重,教师在英语教学中应采取多种教学方法,培养学生的交际能力,提高课堂效率,完成英语教学目标。     

也谈如何提高英语课堂实效

本文从明确教学目标、创新教学导入、丰富教学活动、利用表扬评价和巧设家庭作业五个方面,就如何提高英语课堂实效进行详细的探讨和论证。     

浅谈如何提高思想政治课的时效性

思想政治课一直是学校实施德育的主渠道,为此,我们国家从小学到大学,都开设了思想品德课。但常常收不到应有的效果,一方面是学生缺乏教养需要教育,但另一方面也说明我们的一些思想品德教育很乏力,政治课形成的呆板、教条和枯燥乏味的固定印象,让学生对它产生了厌烦心理。为此,经过不断的探索,认真钻研新课改理念,我初步总结出提高思想政治课时效性的几点做法,与同行们共同研讨。     

初中化学课堂教学时效性的提高初探

素质教育要求课程体系实施“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”协调发展的学习目标,倡导主动学习、乐于探究、交流合作的学习方式,建立促进学生发展的多元评价体系。因此,笔者认为,提高教学的有效性,必须从提高课堂教学的时效性抓起。     

如何提高高中英语课堂的时效性

在十几年的教学实践中,笔者发现英语课堂效率低是目前英语教学尤其是高中教学中存在的一个重大的问题。如何提高课堂时效性是每位教师完成教学目标的关键性因素,因此在教学工作中应不断探索、不断思考。如何有效地提高课堂教学的时效性呢？下面是笔者的几点意见。     

如何提高中职英语课堂教学效率

本文针对目前中职学校学生的实际情况,对如何提高中职英语课堂教学效率,提出了切实可行的方法。     

论提高英语课堂教学有效性的对策

课堂教学是教学的基本途径,也是学生获取信息、锻炼提高多种能力和养成一定思想观念的主要渠道。其有效性是使教学目标落到实处,使教学过程民主化、科学化、互动化,使教学主题知识和能力得到提高。在实际英语教学中,还存在很多无效的或低效的教学行为。为此,教师应有意识地注意自己的教学行为,达到实现有效的课堂教学。     

如何提高初中音乐课堂的时效性

在新课改理念下,要求学校重视学生的全面发展和综合素质的培养,而音乐课程也是其中之一,因此在初中教育活动中,音乐教学日益备受重视。不过在具体的初中音乐教学中,如何提高初中音乐课堂的时效性,是众多音乐教师的教学重点。本文主要针对如何提高初中音乐课堂的时效性作深入分析,希望对同行能够有所帮助。     

提高中职英语课堂教学效率初探

英语教学是一门艺术,提高英语教学效率是值得教师不断研究和探讨的一个问题。教师在教学过程中要关爱学生,建立良好师生关系;关怀学生,激发英语学习兴趣;关注学生,精心组织课堂教学。笔者结合在中职英语教学中的实践,从以上方面谈谈提高英语课堂教学效率的一些体会。     

如何提高英语课堂的教学效率

如何提高课堂的教学效率,在有 限的时间内让学生学习效果最大化,并充分调动学生们的学习 积极性是我一直思考和探索的问题。要解决这一问题首先要 研究我们的工作对象——初中阶段的青少年。只有充分了解 他们才能根据其生理和心理特点采取有针对性的方式方法顺 其自然地提高他们学习效率进而提高英语的课堂的有效教学。     

浅谈如何提高英语课堂教学质量

本文通过采取精心设计导语、高度语言艺术、创设生活情境、在课堂教学中融知识与趣味性、巧妙组织英语课堂和展示课堂精彩的结尾等教学措施,系统地论述了如何提高英语课堂教学质量。     

成功导课——提高小学英语课堂时效性

导课的成功与否决定着整堂英语课环节流程延续的关键,小学英语教学如何更好地导入新课,为整个教学过程创造一个良好的开端呢？我将结合日常英语教学谈谈新课导入的一些初步体验：     

提高高职英语课堂教学实效性的探讨

提高高职英语课堂教学实效性的问题已成为教学界讨论的热点。本文以我院为例,从英语课堂教学实效的现状出发,分析了低效课堂的原因,并探讨了提高英语课堂教学实效性的对策。