浅议科技人力资源管理伦理对企业绩效的影响

以科技人力资源管理绩效为中介,分析管理伦理对科技人力资源管理绩效的影响以及科技人力资源管理绩效对企业绩效的影响;然后参考国内外管理伦理理论,结合我国企业实际情况,明确我国科技企业绩效的评价指标,提出科技人力资源管理伦理对企业绩效产生作用的关系模型,论证科技人力资源管理伦理对企业绩效的重要影响.     

我国企业人力资源管理伦理特征的实证研究——基于企业员工手册的内容分析

本文首先在国内外学者研究成果的基础上,确定了我国企业人力资源管理伦理的五个维度：伦理价值观、权利、公平公正、公开和伦理性关怀。然后根据160个企业的员工手册,采用内容分析法研究我国企业人力资源管理伦理的特征和存在的差异。研究结果表明：我国企业人力资源管理伦理建设总体状况较差,尤其缺乏伦理关怀,考核程序与结果不公正、不公开;国有企业、私营企业、合资企业和外资企业在5个人力资源管理伦理维度上有差异显著;企业的行业属性和体制交互作用对企业人力资源管理的伦理化程度无显著性效应。最后根据内容分析的结果对我国企业的人力资源管理伦理建设提出了对策建议。     

试析企业科技人力资源管理伦理调控模型

目前,我国企业科技人力资源管理存在诸多的伦理问题,也是企业管理伦理学领域中研究的一个热点.如何结合实际情况,从企业外部和内部出发,采取有效的措施来加强科技人力资源管理伦理调控,对于加强企业管理伦理建设,提升企业绩效来说至关重要.     

科技人力资源管理伦理与科技人力资源管理绩效关系实证研究

企业科技人力资源管理伦理对科技人力资源管理绩效的影响是国内外理论学者和实践管理者所积极关注的重要课题之一。以北京、郑州、大连等地的数十家科技企业为研究样本,开展了二者关系的模型构建和相关分析。研究结果表明,企业科技人力资源管理伦理与科技人力资源管理绩效皆由不同维度构成,且二者之间存在正相关关系。     

企业人力资源管理评价方法述评

介绍并简要评析了目前国内外关于企业人力资源管理评价的方法，并从理论上指出了构建适应我国企业人力资源管理实际状况的企业人力资源管理评价指标体系的构想。     

伦理视角下的高校人力资源管理研究

管理与伦理的融合是现代管理理论的发展趋势,也是管理思想的重要革命。高校人力资源管理具有其独特的伦理基础,但在现实管理中存在一些伦理问题。在伦理视角下,应从思想创新、理念创新、机制创新等方面来对高校人力资源管理进行改革与创新。     

人力资源管理综合评价模型研究

在当前的企业发展中,企业之间的竞争就是人才的竞争。做好人力资源管理工作是每个企业都需要给予高度重视的。现主要针对人力资源管理综合评价进行探讨,并研究其相关模型,希望能够为人力资源管理水平的提高提供一些理论依据。首先分析了人力资源管理的结构与功能,继而采用模糊综合评价手段建立了人力资源管理综合评价模型,并对其进行了分析研究。     

人力资源管理观察指数体系的构建

知识经济时代下,市场竞争日趋激烈,作为企业能动性最强的人力资源管理是企业赢得优势的关键。而企业人力资源管理评价体系的构建作为评价的前提和基础成为一个亟需解决的问题。文章引入人力资源管理观察指数力图建立一套相对严谨的体系来定量、直观地反映企业的人力资源管理效果．以期更好地服务于组织目标的实现。     

人力资源管理综合评价模型研究

人力资源管理是企业管理工作中重要的内容,对企业的发展有着直接影响,为了促进企业健康、长远、稳定的发展,管理人员必须重视人力资源管理工作,还要制定出人力资源管理综合评价模式,这可以对人力资源管理质量进行有效的衡量,从而对人力资源管理制度进行更好的完善。本文对人力资源管理综合评价模式进行了介绍与研究,以供企业管理者参考与借鉴。     

CEO人力资源价值评价体系构建——基于浙江上市公司的实证分析

本文旨在构建CEO人力资源价值评价体系。本研究在综述前人研究的基础上构建了CEO人力资源价值的四个维度。即人口特征价值、能力价值、商业伦理价值、社会资本价值等。并利用75家典型浙江上市公司样本数据,通过实证分析,验证了CEO人力资源价值及其四个维度与企业绩效均存在显著正相关关系。其中,四个维度对企业绩效的解释力从高到低的排序为商业伦理价倬、社会资本价值、能力价值、人口特征价值。     

论建设美丽大学的生态道德教育

生态文明建设时期,美丽大学的任务就是要为社会培养不仅具有较高思想道德素质和较高科学文化水平的人才,同时还要培养学生的生态道德观。美丽大学要求高校既要有良好的校园文化环境,又要培养大学生成为具有良好的伦理道德、环保意识、科学技术、行为品质的生态人。而这两方面要求的实现都必须以生态道德教育为支撑。高校生态道德教育的重点在普及生态道德认知、培养生态道德情感、养成生态道德行为习惯上。高校只有营造良好的生态校园文化,构建生态道德教育体系,创新生态道德教育方法,才能更好地推动美丽大学的建设。     

中国MBA商业伦理和职业道德现状实证研究

通过对天津地区在读MBA进行问卷调查发现,中国MBA对商业伦理和职业道德的认识存在着不足;在商业伦理和职业道德的认知与行为之间存在着矛盾、冲突;在面对不道德行为和伦理困境时,缺乏必要的判断能力和解决手段。通过对存在的问题进行分析,发现了引发这些问题的深层次原因,并提出了相应的解决问题的对策。     

论完善大学德育与中学德育的有效衔接

大学与中学德育衔接是遵循德育客观规律与培养＂四有＂新人的必然要求。目前大学与中学德育在管理体制、工作机制、课程设置与评价制度等方面都缺乏有效的衔接。因此,健全现行的德育管理体制、科学设置德育课程与完善德育评价机制是实现大学与中学德育有效衔接的基本途径。     

信息网络技术下的情报道德伦理教育研究

全球一体化、信息多元化的网络环境要求改革传统的情报道德伦理教育。本文首先全面分析了信息网络技术下情报道德伦理的特征;其次深入剖析了信息技术给传统情报道德伦理带来的问题;最后从社会制约、个体制约和物质制约三个层面提出网络环境下情报道德伦理教育的对策。     

关于公务员道德人格问题的调查与思考

公务员道德人格的培养与塑造,属于行政伦理建设的范畴。我们以加强行政伦理建设和公务员道德人格培养为目的,在调查研究的基础上,分析了公务员行政伦理道德中存在的问题,提出了加强行政伦理制度化建设、健全行政伦理监督机制、创设积极健康的行政文化以及发扬公务员的行政精神四个方面的举措。     

从伦理学角度反思经济运行中政府的制度行为

政府制度行为的根本目的就在于认同、尊重和保护市场经济活动中每个主体的合法利益,维持市场经济运行的正常秩序。制度伦理有失公正,制度所体现的伦理精神有违社会道德的合理性目的,这是造成现阶段经济秩序混乱的重要原因之一。要从根本上解决经济运行中政府制度行为的道德性问题,就必须在政府制度行为中贯彻落实必要的伦理精神,使政府制度行为充分体现社会主义的道德原则和合目的性要求;明确政府制度行为的道德原则;建立规范政府制度行为的道德保障系统,以便从外在着手制约政府制度行为中的不道德现象。     

浅谈研学旅行中的德育渗透

研学旅行是近年来兴起的一种新型综合实践活动,是一种将“旅游”与“学科”相结合的教育活动。它的体验性、课程性与开放性为中小学德育提供了广阔的空间。在研学旅行活动的目标、主题、方法与评价等方面对学生进行德育渗透,有利于提高德育的实效性,增强学生的道德体验,陶冶学生的道德情操,养成学生的道德行为,形成学生良好的道德素质。     

高技术企业利用资本的道德风险思考

风险资本投资高技术企业由于信息的不对称产生了高技术企业利用风险资本的道德风险。风险资本投资高技术企业的目的是为了高回报,由于道德风险的产生往往使风险资本的回报与投入风险不成比例,这不仅仅挫伤了风险资本投入高技术企业的积极性,更不利于高技术企业的发展。通过分析风险资本进入高技术企业风险道德产生的原因,为风险资本在进入高技术企业前后如何化解或减少道德风险带来的损失提出几点建议。     

孔子德育思想对中学道德教育的启示

道德教育,是对学生道德品德的培养与塑造。道德教育在学校教育中具有十分重要的地位。孔子创立的儒家学说,其核心是关于人的道德修养。在长期的教育实践中,孔子十分重视德育教育。他围绕着＂仁＂与＂礼＂的政治目标,向学生全面实施了包括人性、人伦在内的民族传统道德文化的教育,使＂政治理想＂与＂道德行为＂两大板块的教育达到了和谐统一。本文从＂孝悌＂、＂财富观＂、＂诚信＂、＂知行＂、＂自省＂等方面论述了孔子德育思想对中学道德教育的启示。     

主体性德育视角下学校德育评价改进探索

文章在对主体性德育的基本特征进行归纳的基础上,从理论基础、目标取向、内容和途径四个角度比较了主体性德育与传统德育,指出主体性德育是保证德育评价有效性、提高德育实效性的重要途径。进而从德育评价目标、德育评价主体、德育评价内容以及德育评价方式四个方面探索了传统德育改进途径。