团队激励薪酬模式研究

环境的迅速变化要求组织建立一种更加灵活的、注重横向合作的分权化结构。要有效激励团队,提高团队绩效,就必须建立一种与之相适应的团队激励薪酬制度。     

团队激励模式研究

将激励理论与团队工作相结合,根据学习型组织激励模式构建学习型团队激励模式,并分别对基于团队整体的激励模式、基于团队成员个体的激励模式、团队综合激励模式进行系统的分析和研究,力图使团队激励模式更趋完善、合理.     

知识工作团队的领导有效性实证研究

本文基于对团队领导者角色和知识工作团队特点的分析，提出了一个知识工作团队领导者角色行为的模型，将团队领导者角色行为划分为团队内部过程促进方面的两个维度：鼓励参与和提供指导；以及团队外部边界管理方面的两个维度：信息沟通和外部支持。并在我国的高科技组织的知识工作团队中进行实证研究，发现绩效优秀团队的领导者在四种行为上的表现均优于绩效一般团队的领导者。     

科研团队领导的行为基础、行为模式及行为过程研究

实证研究表明,团队领导与团队绩效有显著的相关性,团队领导是影响团队绩效的关键因素之一。本文对科研团队领导如何影响科研团队绩效进行研究,着重分析了科研团队中领导可以运用的权力基础、领导模式、领导过程和有效领导原则。     

不同组织气氛对知识工作团队有效性的影响研究——基于实证视角的分析

在总结组织气氛对知识工作团队有效性规律的基础上,采用访谈和调查问卷相结合的方式收集数据,对数据进行质量检验。然后使用SPSS13.0对数据进行相关分析,进行假设检验,研究结果表明,不同的团队气氛对团队的绩效、团队工作成员的满意度以及团队承诺具有不同的影响,同时,团队组织气氛通过团队群体效能感这个中介变量对团队的有效性产生影响作用。最后对结果进行分析,并给出合理的解释。     

远程工作团队管理实验研究

主要采用管理实验方法来研究远程工作团队的绩效问题。主要工作包括实验设计、实验系统的开发、实验实施和实验结果分析等。实验目的是研究远程工作团队中的管理因素对远程工作团队绩效的影响,以及挑选合适远程工作的成员使团队获得更高的绩效。实验结果表明,要提高远程工作团队的绩效必须提高团队内部正向度或降低内部负向度,从而加强各个因素的正向发展趋势。此外,不是每个人都适合远程工作,所以要建立合理的、科学的选拔系统来选拔合适远程工作的人员。     

高等院校优秀教学团队的构建模式研究

高等院校教学团队建设是创新高校基层教学组织、提高教育教学质量的有效途径。本文在提出优秀教学团队的结构基础构建出教学团队的理论模式,包括组织文化、绩效评估、制度保障,旨在能在教学运行与教学改革中发挥积极有效的作用,从而保证人才培养质量。     

高等院校优秀教学团队的构建模式研究

高等院校教学团队建设是创新高校基层教学组织、提高教育教学质量的有效途径。本文在提出优秀教学团队的结构基础构建出教学团队的理论模式,包括组织文化、绩效评估、制度保障,旨在能在教学运行与教学改革中发挥积极有效的作用,从而保证人才培养质量。     

基于知识工作团队的领导信任与团队有效性研究

从团队层次分析领导信任对知识员工行为及团队绩效的影响作用．对来自高科技组织59个知识工作团队共计426份上下级配对的有效问卷进行分析,研究结果表明,对知识工作团队领导的信任可以显著提升团队的有效性,包括团队成员知识分享等人际公民行为的增加以及团队绩效的提高;团队领导信任还可以通过增加团队人际公民行为,进而显著提高团队绩效．     

团队内冲突的过程研究述评

团队内冲突一直是理论界与企业界关注的焦点之一。研究者对团队内冲突的结构分析逐步达成共识,更值得探究并已引起广泛关注的是对团队内冲突的过程研究。但是现有研究中许多只聚焦于团队内的单一层面,对团队内冲突究竟如何产生与转化缺乏详尽说明,或是解释角度有所偏差。论文系统述评团队内冲突过程研究的现状与最新进展,并提出研究展望,力图为理解团队内冲突及其产生转化机制提供启示。     

研究型大学实验室科研团队及其团队构成现状研究

研究型大学作为国家科研创新的重要力量,已逐步创建了一批具有科研攻关、学术创新和人才培养功能的实验室科研团队。这些实验室团队根据研究型大学的发展和科研任务的需要,逐步形成了具有不同成员结构和构成特征的团队构成类型,分析这些不同类型的实验室科研团队在团队构建和运行过程中,呈现出的多样化团队构成特点和科研合作特征;同时,进一步挖掘目前研究型大学实验室团队构成中存在的不合理因素和相关问题,进而根据具体问题提出相应的对策分析和建议。     

开发类科研院所企业化转制模式研究

结合开发类科研院所企业化转制的要求,通过大量调研和对相关文献的总结,提出了其转制可供选择的独立企业化运营和与其它组织融合运营等三种转制类型,以及与之对应的九种转制模式;比较研究了这些模式在转制实施方案、主要优缺点、适用条件等方面的区别;探讨了相关科研院所有效选择适宜转制模式的思路。     

如何加强高校科研团队例会的管理

科研团队例会是强化科研团队管理的重要手段。通过分析例会效果不如人意的原因,探讨提高高校科研团队例会效果的方法和对策,说明在组建和管理高校科研团队的过程中应当充分认识开好有效例会的重要性,并以清华大学燃料电池城市客车科研团队的实例说明有效例会制度对高校科研团队所起的作用。     

科研工作的时效性探讨

通过对科研工作时效性的理论思考,结合科研工作的实际和案例分析,对科研工作时间投入和科研效益的若干问题进行初步的探讨。     

高校辅导员工作机制研究

高校辅导员是高等学校开展思想政治教育工作的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。本文从深入研究高校辅导员工作机制中存在的问题角度出发,提出健全和完善高校辅导员工作机制的观点,以期推动高校辅导员工作机制的探索和研究,为促进高校辅导员工作提供有益的启示。     

团队创新行为与标准化工作实践对团队绩效的影响机制研究

本文探讨了研发团队的创新行为与标准化工作实践对团队绩效的影响机制。基于对242个研发团队的调查,发现团队创新行为与标准化工作实践对团队绩效均具有正向影响作用,验证了知识管理分别在团队创新行为、标准化工作实践与团队绩效之间的中介作用。     

高校海洋领域科研团队建设研究

科研团队是科技创新和科研攻关的重要载体,是获取和整合资源的有效组织形式。高校科研团队具有其特点与复杂性。该文通过调研,聚焦海洋领域的科研团队建设,并根据组织模式的不同,将调研高校的海洋领域科研团队分为“传统型”与“新型”两种类型,分析它们的优势与存在的问题,并从团队、带头人与成员、管理机制等层面提出了高校涉海科研团队建设思路。     

2000-2009年我国图书馆的统计工作研究综述

本文从论文发表时间、期刊分布、主题和内容方面概括分析了2000-2009年我国图书馆统计工作的研究,总结了其理论研究现状、应用研究现状。最后对其存在的问题做了探讨,并进一步提出了今后加强图书馆统计工作的建议。     

基于知识网络的团队研发能力增长研究

研发能力的实质是蕴涵于其中的知识。在分析团队研发能力及知识网络的基础上,运用系统分析和推理演绎等方法,研究基于知识网络的团队研发能力增长过程,提出基于知识网络的团队研发能力增长模式,指出研发能力增长过程是知识协调的过程。