树立和落实科学发展观的思考

发展是当今时代的主题，也是解决中国一切问题的关键。科学发展观的提出，既是对我们党三代领导核心关于发展思想的坚持和继承，更是面向世界、面向未来，积极应对时代挑战的理论创新。树立和落实科学发展观的核心是坚持以人为本，关键是体制机制创新。     

论高校如何树立和落实科学发展观

在高等院校树立和落实科学发展观的前提是深刻把握科学发展观的内涵，核心是坚持以人为本，关键是正确处理几个关系。科学发展观主要包括全面发展观、协调发展观和可持续发展观；正确的理念、依法治校、实施人才强校战略和加强软环境建设是以人为本的重要内容；同时还要正确处理规模与质量、招生与就业、学校发展与人的全面发展以及改革、发展、稳定的关系。     

树立和落实科学发展观:人大的视角

科学发展观的本质和核心是以人为本，具体体现了人民当家作主的必然要求。人民代表大会制度是实现人民当家作主的根本政治制度，人民代表大会制度是树立和落实科学发展观的政治保证。     

科学发展观的哲学基础--学习《树立和落实科学发展观》

以人为本的科学发展观,体现了马克思主义唯物史观的基本原则,是马克思主义唯物辩证法在我国全面建设小康社会实践中的运用与发展。树立和全面落实科学发展观,对于推动我国现代化建设和实现和谐的社会主义社会,都有着极为重要的意义。     

树立和落实科学发展观的哲学思考

党的十六届五中全会明确地指出:"科学发展观是指导发展的科学的世界观和方法论的集中体现。"树立和落实科学发展观,就必须从马克思主义哲学的高度,深刻领会其科学内涵和精神实质。     

宏观调控的实质是树立和落实科学发展观

全面正确地积极理解和贯彻中央宏观调控决策，一个重要方面就是要深刻认识到，加强和改善宏观调控的实质是树立和落实科学发展观，优化经济结构，加快转变经济增长方式，逐步消除导致经济大起大落的体制性、机制性障碍，以充分利用好重要战略机遇期，实现又快又好的发展。     

论高等职业教育要树立以人为本的科学发展观

以人为本是科学教育发展观的本质和核心,也是中国高等职业教育改革和发展的方向。高等职业教育以人为本的科学发展观主要体现在发挥学生主体潜能、发挥教师主导作用与改革课程结构和教学内容这三个方面。     

树立科学发展观 做好贫困县教育工作

党的十六盾三中全会提出要树立科学发展观，即树立以人为本，全面、协调、可持续发展的观念。怍为贫困县的教育工作者．要科学领会和牢固树立科学发展观，从经济和社会的全局来认识教育所面临的新任务和新要袋，把科学发展观和贫困县教育工作朗实际紧密结合起采．找准结合点，做好贫困县的教育工作。     

树立和落实科学发展观 加快建设高水平研究型大学

为深入开展党的十六届三中全会提出的树立和落实科学发展观的讨论,促进高校的改革与发展,本刊特辟《树立和落实科学发展观》栏目,约请高校领导同志撰写文章,畅谈学习体会。     

树立科学发展观 办人民满意的教育

科学发展观是我党关于社会发展的重大创新，基本要义就是坚持以人为本，尊重客观规律，全面、协调可持续发展。对于教育具有重要指导意义。江津地处重庆西南边缘，农业人口110万人，外出务工人数20万人，分别占全市人口的75％和14％，具有明显的城乡共存的大农村小城市特点。边远山区教育水平落后、贫困儿童就学无助、流动人口读书困难成为了制约江津市教育发展的瓶颈。江津市市委、市政府、教委始终高度重视。2005年，以科学发展观统领全局，推进教育事业的新发展，我们在构建教育发展规划中，尤其关注城乡教育发展的均衡性．大力统筹城乡教育，努力促进基础教育协调发展；尤其关注弱势群体受教育问题。切实体现“以人为本”的思想，办让人民满意的教育。以实际行动努力构建和谐社会。[编者按]     

树立和落实科学发展观

十六届三中全会及其通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》，既保持了党的路线、方针、政策的连续性和稳定性，又富于创新，提出了不少新思路、新观点、新举措。其中，明确提出树立和落实科学发展观就是在理论创新上取得的一个新的     

教育领域尤需树立和落实科学发展观

发展观问题上的重大失误是新中国教育发展历程充满坎坷、曲折的内在根本性原因.它使建国以来党和国家的教育方针及一系列关于教育改革的决定,党和国家领导人关于教育改革与发展的科学思想受到扭曲、抵制和否定,使中华民族关于教育富有科学性的古训被无视,是教育领域带有普遍性、全局性的严重问题.教育问题关系到国民素质的优劣和国家可持续发展的大局,教育的成败利钝关系中华民族的生死存亡.在事关国家和民族未来的教育领域,尤其需要树立和落实科学的发展观.     

牢固树立和落实科学发展观

科学发展观是我们党在总结国内外关于发展问题的经验教训的基础上提出来的,是全面建设小康社会的必然要求。以人为本是科学发展观的实质和核心,全面、协调,可持续的发展是科学发展观的基本内容,牢固树立和落实科学发展观,对于实现全面建设小康社会的宏伟目标,具有重大而深远的意义。     

树立和落实科学发展观开创教育工作新局面

新年伊始，省教育厅连续召开两次大会，元月5日至6日召开了全省2005年度教育工作会议，元月9日至11日召开了省属高校咨询委员会第三次全体会议。与会代表按照树立和落实科学发展观的要求，全面分析了全省教育工作形势，统一了思想认识，研究确定了2005年全省教育工作思路和工作重点。     

坚持以人为本 树立科学发展观 创办人民满意的教育

坚持以人为本，树立全面，协调，可持续发展的科学发展观，是我们创办人民满意教育的指南。     

树立科学发展观提升东湖教育“软实力”

连日来，我们积极组织教研员认真学习党的十七大精神。通过学习，我们认识到：科学发展观是解放和发展生产力的发展观，是以人为本、造福人民的发展观，是全面协调可持续的发展观，是经济、政治、文化和社会建设整体推进的发展观，是坚持和谐发展的发展观。因此，我们必须树立科学发展观，不断提升学校“软实力”，打造东湖教育硬品牌。[第一段]     

树立高等教育的科学发展观

论文论述了科学发展观的内涵和原则,提出正确树立高等教育的科学发展观,必须坚持以人为本的价值观,力求高等教育质量、规模、结构、效益的协调发展,就在高等教育机构内部如何落实科学发展观,提出了具体的措施。     

树立和坚持科学发展观促进教育健康协调发展

近年来我国教育发展很快，但发展中也出现了某些问题。今后教育的发展要以科学发展观为指导，坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，采取新的发展战略和对策，促进教育持续健康协调发展，     

树立和落实科学发展观探论

科学的发展观包含着系统的丰富的内涵。坚持以人为本，是科学发展观的核心内容：促进全面发展，是科学发展观的重要目的；保持协调发展，是科学发展观的基本原则；实现可持续发展，是科学发展观的根本体现。贯彻落实科学的发展观，要深刻认识树立科学发展观的重要意义，自觉落实科学发展观；要通过强制性的法律法规以及政策的引导，保证科学发展观的贯彻落实：要转变政府职能，在职能上把贯彻科学发展观具体化；要弘扬求真务实精神，树立正确的政绩观；要改变传统的发展模式，以新的发展模式践履新的科学发展观。     

树立和落实科学发展观

2003年7月28日,胡锦涛总书记在全国防治非典工作会议上指出,要更好地坚持协调发展、全面发展、可持续发展的发展观。同年10月中旬,中共十六届三中全会明确提出了“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”;强调“按照统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求”,推进改革和发展。