科学,我们离它有多远?

<正>今天,我像以往一样上着一节很平常的科学课。这节课我已经教学了几十次,可以说是轻车熟路,但今天的教学有些异样,我从来没有遇到过如此棘手的问题。我教学的内容是《看星座》一课,《看星座》是苏教版小学科学六年级上册第四单元《探索宇宙》中的第三课。由于星座繁多,难以辨认,因此本课不在于让学生记住多     

停止批评

今天的第一节课是语文课,我撅着嘴巴,拉着比驴还长的一张脸走进教室.昨天晚上,我又挨妈妈的批评了,到现在还闷闷不乐. 上课了,米老师笑吟吟地走进教室,用比蜜还甜的声音说:“今天我们来学习第十课——《葡萄沟》.     

"圆的认识"教学对比与反思

十年前(以下简称“前者”)，我曾上过一节“网的认识”的课，在教学比赛中还获得一等奖：十年后(以下简称“后者”)的今天，我按照新课程的理念又一次上同样的课。我把十年前的教学实录与这次的教学实录进行对比．发现不少值得思考的问题。现摘取其中的三个片段作对比分析。     

学生眼中的“七十多”

今天我要上一堂复习课,按照惯例在课前我备好了课,仔细翻阅指导用书,这二年级国标本教材我已教过一次,觉得比较得心应手,也没多花时间认真钻研。按我的经验,这节课没有什么难点,学生也容易接受。可今天,我却偏偏出了小纰漏。新课程提倡培养学生的估算能力,在我上的课中正好有一     

每日三问

一问今天我的课学生喜欢了没有?二问今天我读了没有?三问今天我写了没有?     

稚气得可爱

上午的语言课是情境讲述《十个好朋友》。整堂课,孩子们的兴趣都很高,不时伸出自己的小手比比划划。我在总结时问:“今天,我们认识了十个好朋友,它们是谁呢?”“手指!”随着整齐的回答,一双双小手伸了出来。“那么,我请小朋友把自己的十个好朋友放在背后。”我的话音刚落,“唰”的一下,孩子们立刻背着小手坐好了。下午,桌面游戏结束后,有些幼儿坐在小椅子上动来动去,有的还去抱别的小朋友的玩具。我说了几次“坐好!”也不奏效。我忽然想起上午的课,便轻声说:“上午,我们认识了十个好朋友:现在,我看看谁能管好自己的十个好朋友?”没想到,孩子们一下子就静下来了。     

不可忽视思品课新教材中的"边角料"

最近,笔者参加了一个市级思品课评优活动,十位教师所授的同为山东版七年级新教材,内容为第二单元第三课《不一样的环境,不一样的我》。听完十节课后,我十分遗憾地发现,在新课程改革如火如荼的今天,一些教师还没有充分领会新课程理念,理解新教材的编写意图,甚至出现有的教师“穿     

莫泊桑拜师要花多少钱?

和往常一样,伴随着清脆悦耳的上课铃声,我步入课堂,开始了我的语文教学。今天,我将要和孩子们一起来学习第十课《莫泊桑拜师》。这篇课文主要是写从小酷爱写作的莫泊桑为了能够写出好的文学作品,就拜福楼拜为师,并得到福楼拜的悉心指导,最后写出了许多世界名著的事。学生齐读课     

都是纸条惹的祸

早上吊盐水的时候,我还以为今天一整天都不用上学了呢,可是妈妈发现我退烧了,就夺下我手中的电视遥控器,把书包塞给了我。我们家离学校很近,十分钟就到了。学校午休刚刚结束,下午第一节课还没有开始。     

说课必成 前程似锦——“十五”规划课题《说课理论与实践的分层次研究》开题论证会上的讲话

今天我参加“十五”规划中的“说课”课题的开题会非常激动。因为, 在我的教育科研生涯中,我追随“说课”活动有十年之久。十多年,我为什么看中“说课”活动,我认为它是当代中国教育科研之中,具有本上性、原创性的研究成果。它不是简单模仿西方,抄袭西方, 借鉴西方的,而是发生在基层的教育实践活动。比如说“说课”的发源地新乡市红旗区,在我国九百六十万平方公里当中,是一个很普通很普通的县级区。就在这个很普通的区中,普普通通的教师、教研员,他     

断网七天记

第一天：心乱如麻 星期一早上一觉醒来,看看表．都八点了．今天的课十点才上．刷会人人再起床吧。我习惯性地拿起手机．发现手机连不上网时才忽然意识到从今天开始是要断网一周的。我无奈地放下手机．躺倒在床上．那一瞬间．心里竟然慌慌的．好像缺了什么很重要的东西一样。到了教室．找到后排一个角落坐下．     

争当“导游”

今天的第二节课是我最喜欢的社会课,太棒了!随着丁零丁零的上课铃声,陈老师走进教室。“同学们,今天我们学习《敦煌石窟》这一课。”哦,太好了!今天轮到我大显身手了,因为暑假我去了敦煌,对莫高窟简直了如指掌。在课堂上,我如鱼得水,活跃得很。最后10分钟,陈老师突然叫我们把书     

改变，从细节开始

今天的第二节课是我的语文课,我如往常一样走进教室,开始了今天的复习课。于是,我和学生就有了下面的对话：     

我对学生的一次“体罚”

我一向不太认同体罚学生。 然而,今天我却罚学生站了,而且一站就是十来位学生。 昨天学完第二十四课,我围绕如何领悟中外作者对母亲的爱的主题,给学生布置了一项作业：做一个贺卡,再用自己喜欢的方式写几句话,可以是散文,可以是诗歌,也可以是能表达自己心声的图画,献给疼你爱你的母亲。     

下雨了!

上午第三节是一年级思品课,我准备上《学会观察》(心理健康)一课。做好了充分的课前准备,我拿着各种各样的树叶,精心备好的教案,踌躇满志地走进一(3)班教室。 “小朋友们,看看老师今天是怎么打扮的?”立刻许多小手举了起来:“我来说!我来说!”因为从不戴帽子的我今天特意戴了一顶漂亮新奇的帽子,穿了一件颜色鲜艳的衣服,意在引起学生观察的欲望。不出所     

境由心造

最早接触“境由心造”一词是在十年前的师范哲学课上。老师在介绍与唯物分庭抗礼的唯心主义时,举例说“境由心造”这个词语最能体现唯心本质。作为唯物论者的后代,那时的我自然视唯心为洪水猛兽,而体现其精华的词语“境由心造”当然亦在排斥之列。然而十年后的今天,我...     

门其实开着

“快敲门啊,课代表。“同学们躲在墙后,压低嗓子,焦急地催促。我站在门口犹豫不决。今天,老师在班里对同学们“怒发冲冠“,一场无缘无故的风暴过后,同学们决定向老师提出建议。可是当他们在表决派谁去代表时,数十个手指齐刷刷地指向了我。民意难违,我只好顺从。     

重要的是训练思维方式

今天这节课,我有三点说明：第一。这节课的选题不是临时做的．它是我们深圳市龙岗区语文教研员曹清富老师研究十多年的一项课题。曹老师一直精心选择一些小说．去掉它的结尾来让学生进行训练。他出了几本书,由他主编的有关“微型小说猜读续写”的书被列为全国百种畅销书籍。在人教版高中语文教材里也选择了“小说猜读续写”的内容。这是我上这节课的一个背景。     

歪打正着

一大早收作业,课代表一句"全了"令我心情大好。"怎么?小翔也交作业了?"我有点怀疑地问。"是的,今天他交作业了。"课代表很肯定地回答,"他今天语文、数学作业都交全了。"     

一次试教——《在仙台》课堂教学实录

1981年5月13日上午在北京市朝阳区和平街二小五年级六班试教第一节师：今天我来代王老师上一课，因为胳膊不方便，所以请王老师代我写黑板字，今天学的这一课是第27课《在仙台》(板书题目)大家都预习过了吗?