建立现代企业制度初探

建立现代企业制度，不仅是社会化大生产和市场规律的一般要求，也是我国深化改革的特殊要求。为了使企业真正成为自主经营、自负盈亏、自我发展、自我约束的市场主体，必须建立适应生产社会化、经济市场化，具有中国特色的现代企业制度。现代企业制度的基本特征是：产权清晰、权责明确、政企分开，管理科学。建立现代企业制度的关键是理顺产权关系。在此基础上，还要转变政府职能，实现政企分开、培育和发展市场体系、健全社会保障制度；建立新的企业组织制度、管理制度，搞好企业资产评估。     

高校后勤现代企业制度建立的难点与对策

随着高校后勤社会化改革的不断深入，建立现代企业管理体制，实行现代管理制度已成为高校后勤社会化的重要内容。要真正落实“产权明晰，权责明确，事企分开，管理科学”的现代企业制度，仍面临不少困难和问题。因此，本文提出：明确产权关系，实行高校后勤实体产权多元化，理顺校企关系，实行校企分开；健全制度，加强监督，提高企业市场竞争能力等对策。     

从经济学角度看建立现代大学制度

论述了我国要建立现代大学制度所面临的几个经济问题。概括了大学产权的内涵，完善大学产权应该实行：政校分开；教育投资多元化、产权结构多元化；明确教育产权主体，落实办学自主权。通过美国实例说明了股份制是建立现代大学制度一种十分有效的新型模式。随着市场经济的到来，教育经费的投入必将是多元化的：国家、地方政府和多渠道自筹，且投入方式将是产出拨款和质量拨款等激励性投入。论述了教育资源宏观配置和校内配置的特点及应注意的问题。     

对现代学生观践行策略的探讨

现代学生观认为：学生是有巨大发展潜能的人；学生是知识的积极接受者和能动创造者；学生是责权主体；学生是有着丰富个性的完整的人。因此，践行现代学生观必须确立“服务行学生发展”的教育理念；建立以“学生发展为本”的课程体系；建立交往互动的教学关系；珍爱学生的“向师性”，重新学生的独立性。     

现代产权制度的基本特征与国有产权制度改革

现代产权制度有五个基本特征：1．产权权能分解化；2．产权界定明晰化；3．企业产权独立化；4．产权主体多元化；5．产权流通市场化。据此，我国国有产权制度改革的基本思路是：1．解决国有资产所有权权能的独立行使问题；2．落实企业的独立产权；3．解决国有产权的监督的束问题；4．解决国有产权的流通转让问题。     

现代大学产权制度剖析

现代大学产权制度是大学产权权利的规范化与制度化。产权界定是现代大学产权制度的核心内容,是建立归属清晰产权制度的内在要求。我国现代大学产权制度存在法人地位不明确、产权残缺等问题。需要通过完善法律、明晰产权界定,给予现代大学章程以法律属性等途径来完善大学产权制度。     

现代国民教育体系中的普通教育

普通教育在传统国民教育体系中处于主体和“正统”的地位，且有“本体化”的倾向。这种简单化和模糊性的认识使其不堪重负，也严重制约了我国现代国民教育体系的探索和建构。在现代国民教育体系的构建中，必须合理确定普通教育的内涵和边界，使之与职业教育形成相生互补的完整结构。其合理定位应当是：现代国民教育体系的重要组成部分；以传授普遍性、通用性知识和培养相应能力为主的教育；具有从小学直至博士研究生各个层次教育的完整体系；“重心”在小学、初中阶段的基础教育；教学重点是文化知识的学习和相应能力的培养；专业领域主要在学科性范畴。     

正确认识我国的现代企业制度

如何建立现代企业制度，曾出现了强调产权改革的“改革派”和强调加强管理的“管理派”。本文认为，改革与管理是辩证统一的关系，只强调任何一方都是片面的。同时建立现代企业制度，必须从实际出发，不要搞一刀切，特别是我们这样一个发展中国家，在企业结构上，宜维持各种企业并存，不宜搞单一的“现代企业”     

现代学校制度的建构：中学校长的视角

现代学校制度是当今学术界研究的热点，也是一个颇有争议的论题。有的学者认为，现代学校制度应该具有“产权清晰、权责明确、政校分开、系统管理”的基本特征；有的学者认为，现代学校制度应“凸显教育的主体性，凸显教育的社会价值”，应该体现“新发展观”，以人的发展为本，体现教育均衡发展、教育公平的要求；有的学者认为，现代学校制度除了具有时代性，较全面地反映社会现实的需要和与时俱进的精神外，还必须具有人本性、民主性、科学性、开放性、发展性和生态性等六个基本特性。笔者认为，现代学校制度是一个复杂的教育论题，对于一个尚在形成中的制度，争论是情理之中的事，可说的也很多。然而，诚如维特根斯坦所说：“对于不可说的东西我们必须保持沉默。”作为中学校长，当下重点考虑的应是学校组织内部管理的制度，理清政府与学校的关系是建立现代学校制度不可回避的问题。因此，本文就以中学校长的视角，谈一下现代学校制度的建构。     

我国国有企业现代企业制度主要内容简析

本简析了我国国有企业建立现代企业制度的主要内容：一是建立完善以企业法人产权为中心的企业产权制度，实行产权结构多元化，并允许流动，二是建立现代企业组织制度，主要指建立股东大会，董事会，监理会和经理班子的公司治理机构，完善和充分发挥其职能作用，三是建立现代企业管理制度，包括劳动用工制度，岗位责任制度，分配制度和企业财务制度，此外，还要实行一些配套改革，如建立完善新的社会保障制度等。     

现代教育技术实践探究——长沙市芙蓉区育才学校现代教育技术实践纪实

长沙市芙蓉区育才学校在现代教育技术方面发展的总体思路是：有、用、改、研。“有”指硬件建设，该有的要有；“用”是目的，包括在学校管理和教育教学中的应用；“改”是将现代教育技术融于教学改革实践，提高教学质量；“研”是以应用促科研，以科研提高应用水平。“研”是对用和改的保障和指导。具体做法是：     

论现代人类生存矛盾及人的异化

现代化带给人类丰裕物质享受的同时，也使现代人类面临诸多的生存矛盾，走向全面异化：理性异化、人与人关系异化、消费异化等。资本主义制度下强制性的社会分工和财产的私有制是异化产生的社会根源。只有实现人与自然和谐发展，人与人关系和谐，建立合理的生存方式，现代人类才能逐步摆脱异化，实现全面发展。     

建立以公有制为主体的现代企业制度

现代企业制度是全民所有制最佳实现形式，是我国国有企业改革的方向、建立现代企业制度，必须坚持以公有制为主体，必须实事求是地正确分析国有企业的现状和面临的形势，对国有企业的改革充满信心。建立现代企业制度，要解决发展道路问题；抓好试点，突破重点和难点；加快配套改革；逐步培养和造就一支企业家队伍和高级管理人才。     

儿童组织：现代学校建设的重要资源

现代学校建设的基本主题是追求学校内涵发展，它大力倡导办学理念的提升、学校化的创新、学校制度的优化，因此，也就对办学资源的拓宽与配置提出了更高的要求。因为资源是一个“本原性”问题，“巧妇难为无米之炊”，资源匮乏，难有大的作为。现代学校应该是资源十分充裕的学校，它应善于博采众长，左右逢“源”，加快发展；同时，也为学生的健康成长提供极其丰富的养料，使学生能在“集天地之精华”的土壤滋养下全面发展。办学资源不限于校舍、设施，人是最重要的办学资源；人的资源又不限于校长、教师，学生也是不容忽视的资源，尤其是组织起来的儿童。因此，笔提出一个命题：儿童组织是现代学校建设不容忽视的重要资源。     

关于现代企业制度的理论探讨

1.关于现代企业制度的内涵在十四届三中全会通过的《中共中央关于建立社会主义市场经济体制的若干问题的决定》中 ,现代企业制度指的是产权清晰、责权明确、政企分开、管理科学的企业制度 ,把现代企业制度的内涵高度概括为“十六个字”。许多理论工作者围绕着“十六个字”进行了探索 ,认为现代企业制度应当具备四个特征 :第一产权清晰 ,国家拥有企业中的国有资产所有权 ,企业拥有出资者投资形成的全部法人财产权 ,从而使企业真正成为法人实体 ;第二 ,企业以全部法人财产 ,依法自主经营 ,自负盈亏 ,并对出资者承担资产保值责任 ,股东按投入企…     

建立现代企业制度与强化企业管理

建立现代企业制度，是国有企业改革的目标和方向。然而，对现代企业制度理解上的误区，导致了企业改革实际操作的偏差。建丘现代企业制度是否需要强化企业管理？在社会主义市场经济条件下，企业如何以市场为导向，以产品为龙头，强化和改善企业管理？本文认为，“管理科学”是现代企业制度的主要内容和基本特征之一。没有“管理科学”，就失去了建立现代企业制度的基础和前提条件；同样，没有以建立现代企业制度为目标的企业改革的不断深化，“管理科学”也失去了动力和根本保证。在市场经济条件下，改进、改善和强化企业管理，是企业一切工作的基础，也是建立现代企业制度的客观要求。为了实现科学管理，企业必须处理好一些重要关系，解决好若干突出问题，唯其如此，才能使国有企业改革最终取得成功。     

浅议现代企业产权制度

现代企业产权制度,最初是社会化大生产与资本主义私有制之间的矛盾与冲突的产物,其核心是不同于个人对财产的权利的企业法人产权。现代企业产权制度的制度潜力表现在权利主体分离化、权利内容股权化、权利客体证券化、所有权约束机制化、资本增殖社会化和制度化、公司经营透明化、资源配置市场化、资本占有社会化等方面,较好地体现了产权明晰化和社会化、经营权明晰化和社会化的统一。     

我国职业教育管理体制改革与创新探索

我国社会发展的变化，要求我国职业教育行政管理部门和各职业院校必须进行职业教育管理体制改革和创新：（1）改革职业教育宏观行政管理体制，实施“管理体制改造工程”；（2）从宏观上完善管理制度，实施“管理制度建设工程”；（3）建立“两级管理，重心在系”的管理体制；（4）深化办学体制改革，促进多元办学格局的形成；（5）探索建立现代学校产权与管理制度。     

中职现代物流专业课程改革探索

现代物流专业课程改革的推进和实施主要包括：组建课程开发咨询委员会和课程开发委员会；进行职业分析，确立培养目标；对岗位工作任务进行分析，完成工作项目和工作任务表；针对项目设计课程，形成若干课程模块；按照课程体系组织编写课程标准，制订教学计划；编写学习包。在实践中，建立“能力本位型”的课程模式和“理实一体化”的教学模式是课程改革获得成功的关键。     

现代产权制度的基本特征与国有产权制度改革

现代产权制度有五个基本特征1.产权权能分解化；2.产权界定明晰化；3.企业产权独立化；4.产权主体多元化；5.产权流通市场化。据此，我国国有产权制度改革的基本思路是1.解决国有资产所有权权能的独立行使问题；2.落实企业的独立产权；3.解决国有产权的监督约束问题；4.解决国有产权的流通转让问题。