共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
职业技术学校的计算机教育,应立足于培养复合型人才的要求,促进学生“加强基础,培养能力,提高素质,发展个性”,提高职业学校学生在社会上的竞争力。但面对中等职业学校的学生素质较差、个体差异较大的现状,如何提高教学质量,让不同个体得到全面发展是每一个中等职业学校必须解决的首要问题。作为一名计算机教师,我针对学生特点,积极探索教学方法,采用分层次教学,因材施教,提高了学生的计算机操作能力,使不同差异的学生都得到了不同的发展。 相似文献
2.
罗杏美 《中国科教创新导刊》2010,(28):210-210
本文就从事中等职业学校服装专业时装画的教学体会,谈了如何致力于提高学生的绘画技能,如何充分调动学生学习的兴趣,激发学生的创作积极性、使学生创作出优秀的作品,提出新的教学方法和教学策略。 相似文献
3.
黄正顶 《中国科教创新导刊》2014,(12):69-69
计算机应用基础课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课,也是一门学习其它计算机相关课程的先导课程。目的是使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能,使学生初步具有应用计算机学习的能力,为将来应用计算机知识与技术解决工作与生活中的实际问题奠定良好的基础。但在现实教学中,许多教师还习惯于传统的教学模式,使得计算机应用基础课堂教学出现低效、无效现象。本文利用课堂有效教学的研究方法,探讨了教师实现计算机应用基础课程的有效教学方法,优化课堂教学,从而实现教学目标。 相似文献
4.
5.
探讨中等职业学校药剂学基础课程教学方法和思路.本文通过自己的教学实践对中等职业学校药刺学基础课程教学谈几点自己的体会如何在教学中注重培养学生的职业岗位能力、实践能力,使学生学习后能讲会用,直接上岗,是中职学校药剂学基础教学中的关键。 相似文献
6.
李丽 《中国教育研究与创新》2007,4(2):118-119
在当前中等职业学校突出“技能”的形式下,“五笔字型”汉字输入法是当前各中等职业学校每个学生必须掌握的一种技能,怎样使学生快速掌握“五笔字型”是每个职业学校计算机教师所面临的首要任务。笔者在课堂中主要应用了“阶段式教学法”,并应用了多种教学方法,比较行之有效。 相似文献
7.
中等职业学校美术素描课程是美术及相关专业学生的基础课程,对学生的重要性不言而喻。本文首先对中等职业学校与大学、高中的美术素描课程教学进行比较分析,得出中等职业学校教学的主要目的;其次对中等职业学校教学承上启下的重要性进行分析;最后对中等职业学校教学方法进行三个方面的浅显分析。鉴于此,探讨中等职业学校美术素描课程教学,具有十分重要的现实意义。 相似文献
8.
岳福秀 《中国科教创新导刊》2011,(15):202-202
为了提高中等职业学校数学教学的效率,使学生乐于接受数学教学,本文从关注贴近学生生活的数学,为专业课服好务,品味数学文化,借助科技丰富教学手段,明确目的改善评价学生成绩的机制,培养学生养成终身学习的习惯及教学方法多元化这七个方面进行了阐述,旨在能够使中职学校数学课堂活起来,真正能够发挥数学教学在中等职业学校教学中的作用。 相似文献
9.
李丽荣 《中国科教创新导刊》2013,(27):17
由于中等职业学校学生英语基础较差以及教师在讲授过程中很少调动学生积极性,课堂气氛比较沉闷,且英语学习难度较大,导致部分学生失去学习兴趣,怎样使英语教学高效进行,成为了当前教学中一大难题。本文在批判过去固定教学模式的基础上,探索如何提高学生对英语的积极性,不断改进英语教育模式,从而实现凸显中职英语在生活中的重要地位的教学目的。 相似文献
10.
中等职业技术学校的学生,由于其年龄较小、自主学习能力较差、学习动力不足等原因,在进行计算机课程学习时,学习效果不甚理想。同时,当前中职院校的计算机课程的设置不尽合理、教师素质参差不齐、教学方法落后,更加造成学生的学习意愿不强。为了提高学生的学习兴趣,提升教学效果,使教育内容与社会需求相适应,中职学校的计算机教学需要在组织形式、教学手段、教学内容等方面做出改进。 相似文献
11.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(2)
近几十年来,随着我国经济技术的发展,大学在不断地扩招,使中学期间成绩较好的学生走进了象牙塔,圆了大学梦。但是中学时成绩较差的学生也需要上学,就促进了中等职业教育的发展,中等职业学校中的学生的基础普遍较差,尤其是数学。就中职学生数学基础差,缺乏学习的兴趣和信心导致的一系列教学问题进行分析,并提出解决的策略方案。 相似文献
12.
13.
中等职业学校的学生由于种种原因,数学基础普遍较差,数学教学难以顺利开展,本文针对这一问题,对如何提高中等职业学校数学教学效果,教师教学中经常容易忽视的一些问题略作阐述。 相似文献
14.
吴朝晖 《中国现代教育装备》2010,(4)
中等职业学校的学生文化知识和专业基础相对比较薄弱,作为实习指导教师,要想组织好实习教学,让学生尽快掌握技能,必须有效地进行课堂教学设计.这就要求实习教师在教学中从不同的角度、不同层次精心设计指导方案,这样就可以使学生在掌握技能的同时,发展思维能力,提高思维的积极性、灵活性和创造性. 相似文献
15.
16.
罗晓丽 《世界职业技术教育》2006,(4):39-41
新课程改革对教师提出了更新更高的要求,在学科教学方面教师不仅传授知识与技能,而且要使学生形成积极主动的学习态度,让学生学会学习,并形成正确的价值观和人生观。职业中学的学生基础较差,给教师的教学带来许多新课题,如何针对职业中专学生的特点,创造性地选择、运用适当的教学方法,使学生在短时间内学好Flash MX动画设计,是教学工作的重要课题。现将几点经验总结如下。 相似文献
17.
在中等职业学校的专业实训课教学中,"五步教学法"作为新的教学方法得到了广泛的应用,使学生对专业知识和技能得到了有效掌握,促进了专业课实训教学工作。笔者在多年的教学中认为,其教学方法需要进一步规范和完善。 相似文献
18.
施红 《中国校外教育(理论)》2014,(11):130-130
针对职业学校会计专业技能教学,探讨教师在教学中的教学方法,开发专业教学模块。让学生强化职业道德素养,培养实践能力,掌握专业技能,重视以岗位为主导的实验训练,使中职学生毕业后能熟练地运用专业技能到工作中。 相似文献
19.
中等职业学校语文教学是一门基础的学科,对于其教学方法的研究,是很有意义的.在进行语文教学的时候,采取比较教学法,能够更好的丰富教学内容,拓宽教学思路,发散学生的思维,提高学生的能力,对学生未来的职业发展有很好的帮助.本文对中等职业学校语文教学的比较法教学进行简单分析,希望能够为中等职业学校语文教学中的比较法教学研究提供参考. 相似文献
20.
吴朝晖 《中国现代教育装备》2010,(4):94-95
中等职业学校的学生文化知识和专业基础相对比较薄弱,作为实习指导教师,要想组织好实习教学,让学生尽快掌握技能,必须有效地进行课堂教学设计。这就要求实习教师在教学中从不同的角度、不同层次精心设计指导方案,这样就可以使学生在掌握技能的同时,发展思维能力,提高思维的积极性、灵活性和创造性。 相似文献