旅游管理专业实习提升策略研究

旅游管理专业实习对提高学生的实践能力必不可少。目前的专业实习主要存在重视程度不够、岗位单调、缺乏跟踪指导等几个方面的不足。本文从四个方面来提升旅游专业实习,包括拓展专业实习认知,增加专业实习岗位,选择专业实习单位,建立考核机制等。     

高职院校旅游管理专业学生酒店实习之我见

酒店实习是高职院校旅游管理专业中一个重要的教学环节,实习过程对实习生、企业和学校都起着举足轻重的作用。本文从学生心理、实习内容、管理制度、实习基地等方面分析了酒店实习存在的问题,并提出了改进的措施。     

本科院校旅游管理专业实习教学有效性研究

实习教学是本科旅游管理专业教学的重要环节,其实习的有效性对于实现旅游管理专业人才培养目标,全面提升学生的综合能力具有重要的意义。本文基于实习教学有效性的概念,分析了实习教学失效性的各种表现;提出了为提升旅游管理专业实习教学的有效性,必须构筑学生、学校、企业、班级和家庭"五位一体"的教学实习管理模式。     

加强旅游专业实习前的心理准备教育

旅游职业学校高三年级学生的毕业实习,是整个教学过程中非常重要的一环,是对学生在校期间所学知识、技能的最好检验,也是学生由学校走向社会的重要过渡阶段。安排好学生的毕业实习工作,可以帮助学生热爱旅游服务行业,树立牢固的专业思想,为学生未来工作的起步、各展奠定良好的基础。实习前,学生往往对实习的工作和生活理想化、浪漫化。对远离家人,初入社会,可能遇到的种种困难、问题与不适应缺乏心理准备,以至在实习工作中偶有小挫折,稍遇不适应,就灰心丧气,停滞不前,育的兰于一重影响了正常的实习工作。因此,．做好实习前心…     

高职院校旅游管理专业学生顶岗实习问题探析

顶岗实习是高职院校的一个重要教学环节,实习过程能够使学生将理论学习和工作实际结合起来,提高实际操作能力,全面提高其职业素质,为毕业后顺利走上工作岗位打下扎实的基础。教师要从心理因素、管理制度、实习酒店等方面分析旅游管理专业学生顶岗实习中存在的问题,并提出改进措施,以使顶岗实习能更有效地进行。     

高职旅游管理专业实习研究

高职旅游管理专业实习是培养高素质旅游人才的重要保障措施.文章从中国旅游业的发展带给高职院校旅游管理专业的机遇谈起,以现有的对旅游管理专业实习的相关理论研究为出发点,通过实证研究详细分析了高职旅游管理专业中存在实习导向与目标模糊、实习内容、实习考核方式等方面的问题,最后指出了解决这些问题的新思路和两点建议.     

高师院校学前教育专业教育实习的有效性构想

培养高素质的幼儿园教师的重要途径是实践教学,而实践教学最重要的环节是专业实习,但目前教育实习效果不理想。本文在分析高师院校学前教育专业教育实习现状与专业特点的基础上,从实施全程式实习,大学与幼儿园建立合作伙伴关系等六个方面提出了提高高师学前教育专业教育实习的有效性构想。     

论旅游管理专业实习模式的构建

改革开放以来,我国的旅游业虽然发展迅速,但也给旅游管理带来了一定的难度。要想不断的提高旅游管理水平,就要积极培养综合素质较高的旅游管理专业人才。目前,我国高校在进行旅游管理专业人才培养的过程中过于注重理论知识的讲解,而忽视了实践培训的重要性。本文作者通过对旅游专业实习的现状以及存在的问题进行了详细的分析与总结,提出了旅游专业实习模式的构建措施。     

高校旅游管理专业实习体系的构建

高校旅游管理专业的实习在教学计划中占有举足轻重的作用,能够对学生进行旅游专业思想教育和旅游管理业务训练,是为社会培养旅游管理专业高素质人才必不可少的环节。文章针对现阶段我国高校旅游管理专业存在的问题,提出构建高校旅游管理专业良性实习体系的方法。     

对高职旅游专业实习教学的探究

实习教学是高职旅游专业教学的重要环节,实习教学的效果直接影响旅游专业人才培养质量。本文以浙江旅游职业学院的实习教学模式为研究对象,力图探索和建立现阶段旅游专业实习教学的普适性模式。     

如何提高旅游管理专业学生实习的有效性

职高旅游专业学生在顶岗实习工作中,由于劳动强度大、工作时间长等原因。学生很容易产生各种思想问题,甚至会中途离岗,从而影响实习效果。本文从制定实习管理制度、加强学生联系、赢得家长支持、选择合理薪酬酒店、做好实习总结几方面来论述了实施有效管理的方法,以提高实习效果。     

基于利益相关者的旅游专业实习模式构建

实习在高校旅游管理专业教学中具有重要地位。从不同角度分析现阶段我国高校普遍采用的实习模式,探讨实习存在的问题及原因。利用利益相关者理论,构建旅游管理专业实习模式并提出实施对策。     

高职院校旅游管理专业酒店实习中出现的问题及对策探讨

高职院校旅游管理专业为完成应用型人才培养目标一般会安排学生到酒店实习,然而实习过程中的许多问题会影响实习目标的实现。对实习过程中存在的一些问题进行分析和探讨,并提出相应的对策。     

论旅游新时代的高职旅游专业教育

透过时下旅游业界的几组热词,足以窥见旅游新时代旅游产业发展的新特征,即旅游产品需求的多样化、旅游产业开发的域扩张趋势、旅游开发模式的创新性追求,以及旅游产业驱动的技术化取向。新旅游时代的高职旅游专业教育,必须明确高职教育的价值取向,调整专业人才的标准定位,改进人才培养的基本模式,推进旅游教育的资源重组,落实专业教育的课程重建,实现校企合作的机制重塑。     

论旅游管理专业学生酒店顶岗实习的管理

近年来,酒店业务顶岗实习是高校旅游管理专业实践教学的重要形式,也是学生了解市场需求,将理论知识与实践经验相结合的重要途径.因此,对旅游管理专业学生顶岗实习存在的问题研究具有重要意义.本文总结出高校旅游管理专业学生在顶岗实习中存在的问题,并提出应对措施,以便提高实习质量,实现企业,学校和学生的"三赢".     

简论高职旅游管理专业顶岗实习的思政教育

一、现状扫描高职旅游管理专业顶岗实习是高职专业人才培养的重要环节,它是学生累积实践经验、培养良好的职业道德、锻炼坚强的意志品质的一个好机会,有利于学生将所学的理论知识与现实的生活与工作结合起来,使学生对知识点的容易理解和掌握。但是,部分高职旅游管理专业学生在顶岗实习阶段也暴露出了不少问题:自身的适应能力不够,缺乏吃苦耐劳的精神;顶岗实习期望值过高,学生高度理想化;自身专业认识不到位,缺乏主动关注行业动态及求职信息的心态;只重视现实利益,不注重自身培养。所以,为了更好地完成顶岗实习,在顶岗实习阶段进行高职旅游管理专业思政教育是非常有必要。     

论高职院校顶岗实习的管理机制创新

本文总结了高职院校开展顶岗实习的工作现状,分析了高职院校在开展顶岗实习活动中存在的问题,并从顶岗实习的制度建设、顶岗实习平台建设、顶岗实习的过程监控和考核评价等方面提出合理建议与对策。     

高职院校通识教育有效性提升策略

高职院校通识教育承担着培养学生基础素质的责任,高职院校加强通识教育是培养高素质技能型人才的基本要求。当前,高职院校通识教育有效性与其预期目标有很大偏差,主要源于通识教育目标模糊、评价制度不健全、应试教育的惯性以及师资队伍素质薄弱。提高高职院校通识教育有效性的措施有:构建高职通识教育目标体系,构建通识教育考核评价体系,建立专兼结合的通识教育师资队伍,建立通识教育教学资源库。     

高职院校护理专业实习教育和管理的研究进展

高职院校主要是以专科层次为主．学生的年龄大部分偏年轻化,护理专业是临床医学中的主要组成部分．如何更好地进行校外的临床护理实习的管理保证实习质量是一个很值得研究和关注的课题。临床实习是学生将课本上的理论知识与临床实践相结合的重要阶段。实习质量的高低直接关系到学生走上工作岗位以后能否胜任护理工作。辅导员工作十分重要。作者根据工作经验．查阅相关文献进行了一定的概括总结。     

高职院校旅游管理专业实践教学体系的构建与实施

旅游企业在人力资源配置中普遍存在使用旅游专业实习生的现象,但是,很多高职院校在组织学生开展实践教学时都碰到了不少困难和问题,最终导致实践流于形式、实践层次不高、实践效果不佳等等。结合高职教育的人才培养特征、旅游行业的特点和旅游企业的运行状况,从观念更新、成立实践教学管理的组织机构、实习计划的制定和实施、实习效果考核指标体系的建立等方面展开论述,以规范实践教学管理,保证高职旅游教育培养目标的实现。