高中《思想政治1：经济生活》实验教科书指瑕

2004年秋季在广东、海南、山东、宁夏四省区普通高中开始使用的人教版<思想政治1:经济生活>实验教科书是由教育部普通高中思想政治课课程标准实验教材编写组编著的.这本教材可圈可点之处甚多,但由于教材组编时间较短,存在的问题也不少.笔者现将在教学实践中发现的一些教材瑕疵列举出来,以求教于各位专家.     

高中《思想政治2:政治生活》实验教科书指瑕

2005年春季在广东、海南、山东、宁夏四省区普通高中开始使用的人教版《思想政治2:政治生活》这本教材成功之处不胜枚举,但由于教材组编时间较短,存在着少许问题。笔者现将在教学实践中发现的一些教材瑕疵列举出来,以求教于各位专家。一、关于人民代表大会代表的称谓教材第57页正文、第58页镜头一中对全国人民代表大会和地方各级人民代表大会的代表在称谓上都是使用“人民代表”一词。而教材第17页正文和图文资料、第27页探究与共享、第28页正文、第30页镜头二、第45页资料、第55页正文、第56页相关链接、第57页正文和资料、第59页图名、第7…     

人教版《思想政治1:经济生活》实验教科书指瑕

2004年秋季在广东、海南、山东、宁夏四省区普通高中开始使用的人教版《思想政治1:经济生活》实验教科书是由教育部普通高中思想政治课课程标准实验教材编写组编著的。这本教材可圈可点之处甚多,但由于教材组编时间较短,存在的问题也不少。笔者现将在教学实践中发现的一些教材瑕疵列举出来,以求教于各位方家。一、关于伪造货币罪的处罚教材第7页“相关链接”中对伪造货币罪的处罚是这样表述的:“我国《刑法》第一百七十条规定:伪造货币的,处三年以上十年以下有期徒刑,并处五万元以上五十万元以     

高中《思想政治3:文化生活》实验教科书指瑕

2005年秋季在广东、海南、山东、宁夏四省区普通高中开始使用人教版《思想政治3:文化生活》实验教科书。从总体上讲,这本教材可圈可点之处甚多,但大醇小疵,教材也存在着少许问题。笔者现将在教学实践中发现的一些教材瑕疵列举出来,以求教于大家。一“、前苏联”的称谓不妥教材第17页相关链接“:这是前苏联作家奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》一书中写下的名言。”其中的“前苏联”应为“苏联”。苏联作为一个国家已经成为历史,但不能因此而称之为前苏联“,前”是与“后”相对应的,那后苏联又在何处呢?显然,前苏联的称谓不合历史学命名…     

高中《思想政治2：政治生活》实验教科书指瑕

2005年春季在广东、海南、山东、宁夏四省区普通高中开始使用的人教版<思想政治2:政治生活>这本教材成功之处不胜枚举,但由于教材组编时间较短,存在着少许问题.笔者现将在教学实践中发现的一些教材瑕疵列举出来,以求教于各位专家.     

高中《思想政治3：文化生活》实验教科书指瑕

2005年秋季在广东、海南、山东、宁夏四省区普通高中开始使用人教版<思想政治3:文化生活>实验教科书.从总体上讲,这本教材可圈可点之处甚多,但大醇小疵,教材也存在着少许问题.笔者现将在教学实践中发现的一些教材瑕疵列举出来,以求教于大家.     

高中新教材《经济生活》指瑕

新学期又至,历经漫长的暑假再次回到校园,面对新的改版后的高中政治教材,感触很深。高中政治2008年3月第4版的《经济生活》较之于2007年3月的第3版有了许多修改之处,多数修改很有必要,令人欣慰。但在实际的教学活动中,笔者却发现有些修改并不尽人意。     

人教版高中思想政治教材指瑕

人教版高中思想政治教材在高中生的思想政治教育方面取得了不少成果,但由于教材的组编时间比较短,教材内容中存在着一些问题。本文现将在实践教学中发现的一部分教学瑕疵列举出来,并从政治角度进行了分析探讨。     

人教版高中思想政治教材指瑕

最新版《思想政治(选修6)公民道德与伦理常识》(人民教育出版社2007年1月第2版)是在第1版的基础上编写而成的。新版教材纠正了原教材中存在的一些问题,编写质量有了进一步提高。但大醇小疵,教材仍存在着少许问题。     

语文版实验教科书指瑕

义务教育语文版实验教科书的优点有很多:具有先进的改革理念,合理的整体设计,精美的选文,注重实践、探索、发现和积累等,是一套开放而有活力的语文新教材。因其实用性强,备受广大师生的喜爱。正像玉不可能完美无瑕一样,这套教材也并非十全十美。笔者在执教这套教材时,就发现其微瑕二处。     

高三《思想政治》指瑕

人教版高三《思想政治》教材第二版已于2003年秋季投入使用。新版高三《思想政治》教材同其第一版相比,在结构体系、知识内容、语言文字、版式设计等方面都作了较大的修改和创新。教材内容的选用更富有针对性和时代感,观点和材料的叙述更加严密和科学,语言文字的使用更加准确和恰当。但再好的教材也难以做到十全十美。为了使这一教材再版时更加完善,也为了给教师们的备课提供一点参考,笔者在这里谈谈它的几处不足。如有不妥之处,敬请大家批评指正。一、对国家管理经济的职能的内容概括得不恰当教材第18页第2自然段在讲我们国家的经济职能时…     

高一《思想政治》指瑕

高一《思想政治》教材第二版已于2003年秋季使用。新版高一《思想政治》教材与其第一版相比,在结构体系、知识内容、语言文字、版式设计等方面都作了较大的修改和创新。教材内容的选用更富有针对性和时代感,观点和材料的叙述更加严密和科学,语言文字的使用更加准确和恰当。举例来说,上册教材第一课的序言(第5页)不足280字,就作了8处改动,其中包括3个标点。编写教材的同志们这种严谨求实、精益求精的精神,着实令人敬佩。但正如一句广告语所说的,“没有最好,只有更好”,再好的教材也难以做到十全十美。为了使这一教材再版时更加完善,也为了给…     

高三《思想政治》指瑕

人教版高三<思想政治>教材第二版已于2003年秋季投入使用.新版高三<思想政治>教材同其第一版相比,在结构体系、知识内容、语言文字、版式设计等方面都作了较大的修改和创新.教材内容的选用更富有针对性和时代感,观点和材料的叙述更加严密和科学,语言文字的使用更加准确和恰当.但再好的教材也难以做到十全十美.为了使这一教材再版时更加完善,也为了给教师们的备课提供一点参考,笔者在这里谈谈它的几处不足.如有不妥之处,敬请大家批评指正.     

高一《思想政治》指瑕

高一《思想政治》教材第二版已于2003年秋季使用。新版高一《思想政治》教材与其第一版相比，在结构体系、知识内容、语言文字、版式设计等方面都作了较大的修改和创新。教材内容的选用更富有针对性和时代感，观点和材料的叙述更加严密和科学，语言文字的使用更加准     

高三《思想政治》教材指瑕

有目共睹，现行高三《思想政治》教材与以往旧教材相比，的确从各方面都有长足的进步。但是笔者通过几年的教学实践发现，此教材在科学性方面仍存在一些疵瑕。科学性是教材的生命。考虑到教材即将进行较大的修改，为了使新教材更加完善，大胆予以提出，仅供编者和老师们参考。如有不妥之处，敬请大家批评。     

高一《思想政治》教材指瑕

人民教育出版社高一<思想政治>教材(2003,第二版)同其第一版相比,在结构体系、知识内容、语言文字、版式设计等方面都作了较大的修改和创新.     

高一《思想政治》教材指瑕

人民教育出版社高一《思想政治》教材(2003，第二版)同其第一版相比，在结构体系、知识内容、语言字、版式设计等方面都作了较大的修改和创新。教材内容的选用更富有针对性和时代感，观点和材料的叙述更加严密和科学，语言字的使用更加准确和恰当。但“没有最好，只     

高三《思想政治》教材指瑕

有目共睹 ,现行高三《思想政治》教材与以往旧教材相比 ,的确从各方面都有长足的进步。但是笔者通过几年的教学实践发现 ,此教材在科学性方面仍存在一些疵瑕。科学性是教材的生命。考虑到教材即将进行较大的修改 ,为了使新教材更加完善 ,大胆予以提出 ,仅供编者和老师们参考。如有不妥之处 ,敬请大家批评。一、个别理论和知识点的叙述欠科学1.行政机关的职权应包括“军事”方面教材第 4 4页第 5自然段 :“行政机关的职权相当广泛 ,包括对国家政治、经济、社会、文化、教育、卫生、外交等方面的领导和管理。”这里 ,教材把行政机关的重要组成…     

《人际沟通与礼仪》教科书指瑕

《人际沟通与礼仪》是中职课程的教科书,该教科书的编写体现能力本位的思想理念;但该教科书存在一定的瑕疵,如教科书中举例与中职学生直接相关的事例甚少,综合训练明显不足尤其是与中职学生职业岗位能力相关的实训缺失。教师在教学中解决这些问题的对策是：（1）处理好课程与教材（教科书）的关系,依据课程思想理念创造性地运用教材（教科书）（。2）处理好教材与教科书的关系,确立起＂教材系列＂的观念。在教学中变＂教教材＂的观念为＂用教材教＂的观念。（3）处理好教材与教法的关系。教师对教材、教科书的教学内容可以有不同的呈现方式,同一内容,教法不一,教学效果也会不一。教师应选择有效的教学方法。     

藏区高中《汉语》内容指瑕

本人在教学过程中,发现藏区高中目前使用的《汉语》教科书有些瑕疵,在此我指出来,和编者、教育战线的同行们共同研讨。高中第一册《汉语》第九课《荷塘月色》中有这样一句话：＂月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭楞楞如鬼一般……＂其中＂楞＂书上的注音是lèng＂,楞＂在现代汉语中读léng,意同＂棱＂,在这儿注音是四声,不符合现代汉语的读法。