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河北省石家庄市老年大学 《老年教育》2022,(1)
2021年12月15日,河北省石家庄市老年大学与河北师范大学召开共建"两个基地"联席交流会.会议由石家庄市老年大学校长孙万勇主持.
孙万勇首先代表石家庄市老年大学对河北师范大学为省会老年教育事业发展给予的支持表示感谢.他指出,两校合作共建"河北师范大学老年教育研究基地""河北师范大学家政学专业实习实践基地"一年多来,双... 相似文献
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秦希笛 《湖北大学成人教育学院学报》2014,(4):49-51
运用内容分析法,以全国老龄工作委员会办公室门户网2007—2013年的政策法规版块中61条涉及老年教育内容的政策法规为样本,从政策法规颁布的地方年份、老年教育管理的机构与开展形式、老年教育的具体内容进行了定量的描述与分析,结果表明:全国各地应根据其发展水平对老年教育进行不同程度的普及,对老年教育管理的机构应促使其多样化、形式丰富化,强化老年教育作用的社会性并保持对老年教育的高度重视。 相似文献
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"真没有想到,清丰县城关镇中心小学发展得这么快,这么好,教育质量这么高,孩子上学,还是能在这里学到东西."这是今年伊始一位学生家长到这里送孩子上学发出的感慨.
清丰县城关镇中心小学,占地26680平方米,建筑面积、办公楼房9111.2平方米,学生运动场所达3200平方米.现有教师职工104人,其中本科以上老师就达97人,小学高级教师达51人.
这几年,学校取得了突飞猛进的发展.不但校容校貌美观大方,教学质量也逐步提高,历届学生考试成绩名列全县先进行列,受到社会各界的普遍好评.学校连续三年被濮阳市和清丰县评为"目标管理先进单位""教育工作先进集体""教书育人先进集体""花园式学校""规范化学校""师范学校""依法治校先进单位""安全教育先进单位""语言文字工作先进单位""语言文字规范化学校""文字表演先进单位",还被河南省教育厅授予"河南省教育系统先进家长学校"称号. 相似文献
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以积极老龄化为理论基础,正确认识社区老年教育与社区治理的相互关系,积极发挥和挖掘社区老年教育在社区治理中的作用,促进社区老年教育与社区治理的共同发展。社区老年教育是社区治理的基本载体之一,社区治理是社区老年教育发展的动力,二者的共同目标是实现社区和谐发展。在社区老年教育促进社区治理的过程中出现政策法规不完善、课程体系设置落后、教育人才缺失的问题,通过完善社区老年教育政策法规、创新课程体系建设、提升师资力量的发展对策,增强社区老年人参与社区治理的意识和能力,实现老年教育与社区治理的协同发展。 相似文献
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十八大强调的我国新型城镇化"以人为本""统筹城乡""绿色生态""文化传承"等原则,为新型城镇化背景下的农村老年教育发展指明了方向。然而,长期积淀的基于城乡不同文化浸润的学习意识差异、基于城乡二元体制制约的教育资源差距、基于城乡地域环境影响的教育组织网络差别和基于城乡社保双轨制带来的老年人可学习时间的差量等原因,造成了农村老年教育发展困境。因此,必须摒弃"一次性教育"的思维定势、终止"城乡二元体制"的行为惯性、增强教育组织的网络依赖、加强城镇化环境下的适应性教育,以推进农村老年教育的跨跃式发展。 相似文献
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适切的老年教育政策与有效推进路径是美国、英国、日本等发达国家老年教育成效显著的重要保障,分析美国、英国、日本等发达国家老年教育政策的制定背景、法制化历程、实施机构、有效策略等,学习借鉴发达国家老年教育政策推进路径的成功经验,结合我国老年教育发展现状,从加快政策法规建设、明确主体责任、均衡发展和可持续发展等层面,提出推进我国老年教育发展的思考与建议. 相似文献
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老年教育,是党中央要求在2020年之前"基本形成"的"终身教育体系"的最后阶段,又是一种特殊的教育方式,随着我国老龄化的加快,对老年教育的需求越来越迫切,目前老年教育尤其是基层老年教育还存在着很多的问题,本文就基层老年教育发展中存在的主要问题,进行分析并提出了发展基层老年教育的几点建议及发展方向。 相似文献
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探索增值评价是完善教育评价体系的要求,也是深化新时代教育评价改革的任务.借助可视化软件CiteSpace,绘制我国1998—2020年增值评价研究的知识图谱,可以发现,增值评价研究可分为初现、沉寂、发展以及高潮四个阶段,聚焦于"学校效能""综合评价""模型研究""公平均衡""新时代教育评价"五大主题.为了更好地为中小学校服务,增值评价研究应丰富增值内涵、优化增值模型、融合多种新时代教育评价方式. 相似文献
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高职院校教师企业实践是提高高职院校的教育质量、为企业提供高质量人才、促进教师专业发展的有效途径,但从其实施效果来看却不尽如人意。"不情愿现象""去不了现象""没效果现象"以及"人在心不在现象"等,是当前高职教师企业实践的诸多困境,这些困境产生的原因是政策法规执行不到位、学校对教师企业实践缺乏监管、企业的逐利性以及教师内动力缺乏等,基于此,从政策、院校、企业和教师几个层面"合力"实施教师企业实践制度,才能最终达成"共赢"。 相似文献
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许正环 《淮南职业技术学院学报》2017,(6):71-73
地方政府是高职教育校企合作中不可或缺的重要主体,承担着合作规划设计者、政策法规制定者、合作信息服务者等角色;地方政府在"协同发展"资源共享""特色发展"的治理理念下,应着重从法律法规、组织机构、合作评估、人才流动等方面不断建立健全相关制度与机制,推动高职教育校企合作的持久、健康发展。 相似文献
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近期,笔者研读了《老年教育·老年大学》2020年第10期和第11期"理论与研究"栏目以及2021年第2期"校长手记"栏目中关于研讨我国老年教育管理体制的多篇文章,深受启发,并有许多共鸣之处.这是一个直接关系到新时代老年教育能否更快发展的大问题.笔者2011年参与县老年大学的管理工作,通过十年的实践与体会,赞同老年大学归... 相似文献
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以教育信息化带动教育现代化,是我国教育事业发展的战略选择,通过教育信息化政策的有效执行,使基础教育信息化的发展具有重要的意义。本文以上海市"十五""十一五""十二五""教育信息化十二五"教育发展规划以及2004—2013年上海市基础教育工作要点及相关政策为对象,分析上海市在此阶段基础教育信息化政策的重点及变化趋势。 相似文献
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独立学院已成为现阶段大力发展本科教育的一种新型办学模式,由于具有"优""独""民"等特点,因此对于吸收社会资金、充分利用教育品牌和教育资源以及满足人民群众接受高等教育的需求,发挥了积极作用.但是目前我国的独立学院还处于发展的转型阶段,在实际运行过程中还存在着不少问题,从而影响了独立学院的健康持续发展.因此,探讨当前独立学院发展中存在的问题,原因与对策,对独立学院的进一步发展具有重要的现实意义. 相似文献
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安徽舒城县五显镇老教委 《老年教育》2021,(6)
老年教育的难点、重点在农村,如何使村(社区)老年学校办得成,学员进得来,留得住,还能有作为,是摆在我们面前的关键问题.安徽省舒城县五显镇党委政府创新思路,积极寻求发展老年教育新路径,通过实践和摸索,逐渐形成发展农村老年教育的"三二一"办学模式——
"三"即坚持"三个为主".一是学员队伍以"五老"人员为主. 相似文献
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《黑龙江教育》2022,(1)
《黑龙江教育》始创于1946年,是黑龙江省社科十佳期刊。《黑龙江教育》由黑龙江省教育厅委办,黑龙江大学主管、主办。本刊主要刊登高校教育理论与实践方面的研究成果及各学科在学术研究领域有创见性的研究文章,致力于展示、推介和传播高校教育领域高质量、有价值、创新型学术成果。除设有"党团建设""思政育人""教师发展""人才培养""高教探索""教育改革""课程思政""专业建设""课程创新""实践教学"等固定栏目外,还针对当前高校教育领域焦点、热点、难点问题开设动态专栏,如"微观研讨""比较教育"等。热忱欢迎广大作者惠赐佳作!本刊一律实行作者网上投稿,投稿邮箱为hljjy_6@163.com。 相似文献