基于“学习强国”学习平台推进高校党员教育管理的路径创新

利用“学习强国”平台抓好新时代广大党员的理论武装、文化滋养和正气熏陶,需要深刻认识“学习强国”学习平台对加强党员教育管理的重要意义,把握“学习强国”学习平台实际运用过程中的积极作用和阻滞因素,遵循中央对党员教育培训工作规划思路,不断增强工作的针对性和有效性,推进学习型、服务型、创新型党组织建设。     

学习强国“微”平台与高中生思想政治教育

学习强国“微”平台是由中共中央宣传部主管并倾力打造的,以深入宣传习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神为主要内容的一款立足于全体中国共产党党员、面向全社会的优质学习平台。该平台自上线以来,便成为众多党员、干部、教师、学生自主学习思想政治知识、强化自身精神素质的权威平台。在高中思想政治教育活动中,其应用也越来越广泛。     

“学习强国”进校园 素质教育谱新篇

"学习强国"学习平台进校园,是贯彻落实习近平总书记关于加强学习、建设学习强国重要指示精神,推动习近平新时代中国特色社会主义思想学习不断深入的重要举措。2019年2月以来,晋城市城区凤台小学根据区委宣传部和区教工委的要求,迅速部署和安排,积极发动教师在"学习强国"平台上开展学习活动,组织开展创新应用研讨,推进“学习强国”学习平台与教育教学有机融合。通过学习与应用,涌现出了一批生动的学习典型,大家的理想信念更加坚定,知识更加丰富,工作干劲更加充沛。     

“学习强国”在高校学生党建中应用的传播学研究

以传播学研究中经典的“使用-满足”理论取向为基本逻辑框架,通过实证研究方法,考察“学习强国”平台在高校学生党员群体中的使用与满足情况,并基于调查结果针对性地提出内容性满足、过程性满足、社交性满足三个层面的完善策略,以提高学生党员对“学习强国”平台的持续性使用意愿。在此基础上,借助身份认同理论,揭示学生党员对“学习强国”平台的媒介使用与其身份认同之间的互构关系,进一步给出三条可能的创新路径,以期更好地将“学习强国”平台用于高校学生党建工作。     

新时代高校优秀教师特质研究——基于“学习强国”中261位高校教师报道材料的分析

以“学习强国”APP的“教师风采”栏目2019-2021年所报道的高校优秀教师事迹为分析材料,总结提炼出高校优秀教师的品德特质、仁爱特质、创新特质和科研特质。其中老、中、青不同年龄阶段的优秀教师群体,虽具有共性,也具有各自鲜明的时代特质和群体特质。这些画像既显示出新时代高校教师专业发展以及高校教师队伍建设的特点,同时也体现了国家在高质量教育发展时期、高等教育普及化阶段对高校教师的要求。充分利用“学习强国”开展学习和研究,构建高校教师队伍发展生态,需要教师、学校、教育行政机构的共同努力。     

基于“学习强国”新媒体下计算机教学探讨

"学习强国”学习平台是以习近平新时代中国特色 社会主义思想和党的十九大精神为主要内容,立足全体党员、面向全社会的优质学习平台,其内容丰富,功能强大,极大地满 足广大党员干部和人民群众的学习需求和学习热情。本文由 此引发基于 MOOC 模式下职教计算机的教学探究,其意义在 于丰富课程教学内容,改善教学效果,从而提升职教计算机课 程的教学质量,使教与学变得更加轻松与灵活。     

高等学校“互联网+党员发展”信息化平台建设研究

高等学校推动“互联网+党员发展”信息化平台建设是新时代推动党员工作发展的重要实践创新。高校党员发展工作承担了时代大任,是高校党建工作的重要组成部分,是培养实现中华民族伟大复兴的时代新人的必然要求。依托北京交通大学电子信息工程学院“互联网+党员发展”信息化平台的实践创新,体现了党员发展过程的培养、标准和体系的“三个创新”,阐明了新时代推动构建“互联网+”信息化党建平台创新发展的重要意义,为促进“互联网+”背景下高等学校创新开展党建工作提供了重要参考。     

“三点一线”牢筑战斗堡垒，爱国奋斗力践公能日新

<正>南开大学化学学院分析科学研究中心研究生第四党支部认真学习贯彻习近平总书记视察南开大学重要讲话精神,持续深耕“三点一线”工作体系,在扎实做好“三会一课”的基础上,立足学科特色开展了一系列特色党员教育活动,唱响新时代南开青年党员爱国奋斗最强音。     

新时代地方高校研究生党员教育管理问题与优化策略

本文基于高校研究生党员的特点与教育管理中存在的组织保障不足、人员经费配备不齐、支部活动单一、组织生活不到位、考核监督机制不完善等不足,在此基础上探讨新时代地方高校研究生党员教育管理优化策略：加强组织保障,优化管理结构;发挥导师作用,建设党务工作者队伍;落实“三会一课”,丰富组织生活;重视发展培养,强化考核监督;凸显地方特色,提倡带头服务。     

新时代高校教师党支部建设实施路径研究

新时代引领新要求,呼唤新作为.高校教师党支部应正确领会党中央对新时代党建工作的新要求、 新目标、新思想,深入分析自身党建工作中创新不够、 制度不全、 结构失衡等困境,用好"学习强国"平台,助推"三型"教师党支部建设;贯彻落实"双带头人"工程,打造一支又专又红的队伍;打通党建工作与业务工作"任督二脉",落实立德树人根本任...     

借“学习强国”之力思自考思政课助学之变

文章通过调研发现当前自考思政课助学存在发展瓶颈,查找了深层次的四点原因,在深入分析党员教育平台“学习强国”在思想政治教育方面的思想为王、技术为先、资源为要、积分为基、互动为主的五大优势后,初步阐述了“学习强国”给自考思政课助学带来的学习方式、积分、短视频短消息、学习资源多样化等四方面的启示,提出了借力“学习强国”做好自考思政课助学工作的完善顶层设计、强化过程管理、引入积分认证、优化助学环境等四方面策略,提出了易于操作的信息化解决方案。     

新时期加强高校青年党员教育管理应在“三风”建设上下功夫

新时期加强高校青年党员的教育管理,“强师风、正学风、转作风”是关键点和突破口,只有在加强“三风”建设上下功夫,才能确保高校青年党员的教育管理工作取得实效.     

推动新时代高校教师思想政治工作高质量发展的几点思考

推动新时代高校教师思想政治工作高质量发展,对于在新时代坚持党对高校的领导、贯彻落实党的教育方针、落实立德树人根本任务、办好人民满意教育具有重要意义。当前,高校教师思想政治工作面临重大机遇和挑战,应探索实施“强师行动”计划,通过思想强基、师德固本、实践立行,推动高校教师思想政治工作改革创新,建设高素质专业化创新型教师队伍。要进一步完善党对新时代高校教师思想政治工作领导的体制机制,构建学校、院系、支部“三线联动”机制,建设高校教师思想政治工作体系,构建“大思政”格局。     

新时代推进高校教师思想政治工作的战略思考

加强高校教师思想政治工作,铸就高素质教师队伍,是高校思想政治工作体系的重要内容,也是办好中国特色社会主义大学的内在要求.抓好新时代高校教师思想政治工作,必须加强党的领导,聚焦高质量发展要求,深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,加强马克思主义理论教育,强化理想信念教育,筑牢师德师风根基,坚持以文化人育人,压实压紧责...     

运用现代信息技术提升高校党员教育实效性问题研究

现代信息技术的发展,给新时代高校党员教育管理工作创新提供了难得的机遇。顺势而为,积极探索和应用现代信息技术在高校党员教育管理中运用的新途径和新方法,有利于增强党建创新力,提高党员教育工作实效性,从而助力全面推进党的建设新的伟大工程,永葆党的先进性。     

新时期要切实加强和改进党员教育管理工作

新时期 ,为全面贯彻党的十六大精神 ,开创党的建设新局面 ,切实加强党员教育管理 ,努力使全体党员自觉实践“三个代表”重要思想 ,就必须针对党员教育管理中存在的新情况和新问题 ,采取有效措施加强和改进党员教育管理工作。     

浅谈批阅网考试卷获得的启发——以《贵州省情》为例

贵州人文文化这一条主线包含的内容就是若干动态发展变化系统了。特别是中国特色社会主义进入新时代,一些区域文化研究新成果在不断涌现,需要适时吸收新的内容,完成思想和知识的与时俱进。可以尝试引导学生关注“学习强国”平台、人民网贵州频道、贵州省人民政府网等主流、核心媒体,从而使贵州省情课程教学的主线紧紧围绕党和国家、省委省政府的发展方向、要求展开,做好培养学生家国情怀的教育工作。做好立德树人的工作,为中国特色社会主义培养合格的建设者和接班人。     

学思相长学以致用 努力搭建网络学习平台

高校是人才强国战略的重要基地,随着计算机网络技术的飞速发展,搭建网络平台成为一种党建工作教育管理的重要方式,本文论述了党建学习平台建设的重要性,同时根据学院的特色发展了学思相长,学以致用的思想理念,不断地改进党建工作思路,充分利用和发掘信息网络对党建工作的积极作用,来丰富党建的教育工作。     

高校学生党员教育管理的长效机制研究

高校学生党员的教育与管理是保证高校学生党员质量的重要环节，积极研究探索大学生党员教育管理的新形式、新方法，使大学生党员教育管理工作有特色、有成效，是当前高校学生党建工作的重要问题。当前，学生党员教育与管理工作存在许多问题，诸如对学生党员教育管理的认识不够深刻、党员教育管理缺乏连续性、对学生党员的教育管理力量薄弱等。为此，应建立并完善高校学生党员教育管理的长效机制。要建立健全相关制度，促进学生党员教育管理工作的制度化、规范化、科学化；完善学生党员的评议机制，确保学生党员教育管理约束有力、信息畅通；建立健全学生党员的继续教育机制，采取多种形式加强大学生党员的理想信念教育和党的先进性教育；巩固创新学生党员教育管理的形式，传统方式与现代手段有机结合，增强大学生党员教育的生动性和实效性。     

浅议顶岗实习大学生党员教育管理存在的问题及改进措施

近年来,高校党建工作取得了显著成绩,但在顶岗实习大学生党员的教育管理方面还存在一些不容忽视的问题。文章结合党建相关文件精神,学校和实习单位实际,分析学校在大学生党员顶岗实习期间教育管理中存在的问题,并进行原因剖析,提出了加强和改进顶岗实习大学生党员教育管理的措施:加强顶层设计构建“校地结合”的顶岗实习大学生党员教育管理机制,加强组织领导保证顶岗实习大学生党员的教育管理到人到位,创新工作方法推进顶岗实习大学生党员的教育管理方式丰富多样,以期能为顶岗实习大学生党员的教育管理工作建言献策。