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中国在经历了一百多年的半殖民地半封建社会以后,坚定不移地走上社会主义道路,是人类社会发展的必然趋势,也是中国近代经济政治发展的客观要求,既是中国人民经过长期的斗争和探索作出的决定性选择,也是建国四十年来社会主义革命和建设实践的科学总结’而要把我国建设成一个富强、民主和文明的现代化强国,社会主义是必由之路。这些问题本来是比较清楚的问题。但是,由于近些年来放松了社会主义教育,资产阶级自由化思潮乘机 相似文献
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周庆儒 《渭南师范学院学报》1992,(1)
本文认为,社会主义在我国人民中已经深深扎根;全党对建设有中国特色的社会主义的基本理论和基本实践已取得共识。当前,在思想认识上要特别注意以下几点:首先,在世界杜会主义事业遇到严重挫折,我国外有压力,内有困难的情况下,必须坚定社会主义信念和共产主义理想。第二,要牢固地树立起反“和平演变”的观念,主动进行反“和平演变”的斗争。第三,要十分注意和警惕民主社会主义思潮的侵蚀,绝不能使其搞乱人们的思想,动摇我们的意志。一定要坚持四项基本原则,坚持改革开放,坚定不移地走建设有中国特色的社会主义道路。 相似文献
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一切民族都将走向社会主义,各个民族走向社会主义的道路则不完全一样.近代以来中国的历史发展证明,只有社会主义才能救中国,只有中国特色社会主义才能发展中国.改革开放以来,中国共产党人围绕建设中国特色社会主义这个主题,进行艰苦的理论创新和实践创新,取得了重大的理论成果和实践成果.在新世纪新阶段,站在新的历史起点上,面对新的形势和任务,坚定不移地走中国特色社会主义道路是我们唯一的选择. 相似文献
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高校劳动服务公司是在党的十一届三中全会以后,高等教育事业蓬勃发展,城镇就业问题十分突出的历史条件下出现的新生事物。它从一开始建立就实行独立核算、自负盈亏、自主经营的集体所有制经济形式,以安置待业青年就业,为教学、科研和师生员工生活服务为宗旨开展经营活动。几年来的实践证明,它不仅已经成为高校后勤服务工作的重要组成部分,而且对于推动高校后勤向校內社会化过渡,将越来越明显地发挥桥梁作用。 相似文献
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走中国特色社会主义道路是时代的要求,历史的必然,人民的选择,是科学社会主义基本原则同中国实际相结合的结晶.坚持和发展中国特色社会主义,要求我们毫不动摇地坚持党的基本路线,抓好党的自身建设,推进党的建设新的伟大工程. 相似文献
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正刚刚胜利闭幕的党的十八届四中全会以全面推进依法治国为主题,提出建设中国特色社会主义法治体系和社会主义法治国家的战略目标,并对依法治国方略实施的具体步骤作了全面部署和顶层设计,表明我国的法治建设已经进入新的历史阶段。四中全会《决定》在总结我国法治建设的实践经 相似文献
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学校后勤社会化后,体制上从学校行政剥离出来,成为了法人负责、自主经营的经济实体,机制是活了,但监督却弱了。后勤部门是管钱管物的敏感部门,如果缺乏强有力的监督机制,那么必将有少数思想不健康的人利用职务之便,在财务、校产、生活、环境、安全、生产和经营等方面的管理上暗得好处、中饱私囊,造成学校财产隐性流失。 相似文献
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高校校内后勤社会化过程中应实行会计委派制 总被引:1,自引:0,他引:1
随着高校后勤社会化工作的深入开展,特别是目前,各高校将原先的校内后勤逐步与学校剥离,成立了相对独立的后勤服务实体。对这种成立的后勤服务实体实行相对独立的企业化管理,独立核算,自负盈亏,那么,如何配置财务人员就成为一个不容回避的问题。文章试从高校校内后勤社会化过程中实行会计委派制的必要性、主要构想、有效运行的支持条件等三个方面阐述了高校校内后勤社会化过程中应实行会计委派制。 相似文献
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中专学校实现后勤管理社会化是新形势下的客观要求,也是提高办学质量和办学效益,增强学校竞争力的重要保证。本文提出后勤管理社会化的指导思想和基本思路,对中专学位后勤管理社会化进行了探索。 相似文献
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陈志川 《福建基础教育研究》2011,(2):20-21
社会的巨大变化给中学后勤部门提出了崭新的课题:后勤部门不能再作为中学一个简单的附着物。教育发展需要中学后勤改变管理模式,从自给自足的封闭型向多层次有偿服务型转变,逐步从学校行政管理剥离出来。中学后勤并不是每一项事务都要社会化,后勤管理工作不能削弱和淡化,而要努力提高其科学管理水平。 相似文献
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随着教育体制的改革 ,学校的后勤管理改革也势在必行。大学后勤管理体系社会化也波及到中小学 ,许多的中小学校积极探索 ,力争形成社会化的后勤管理体系。笔者认为 ,中小学实施后勤管理社会化有待于商榷。一、“社会化”的生存环境问题后勤管理社会化模式的形成和发展必须有一定的生存空间。社会化的教育环境必须是一种完全开放式的教育氛围和社会条件。1.有良好的经济基础。任何管理模式的形成和发展必须依赖于一定的经济基础。后勤社会化 ,必须保证学校的经营市场有一定的经济基础 ,从而对管理设施的建设和投资有一定的积极影响 ,建设成既… 相似文献
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随着教育体制的改革,学校的后勤管理改革也势在必行。大学后勤管理体系社会化也波及到中小学。许多的中小学校积极探索,力争形成社会化的后勤管理体系。笔者认为,中小学实施后勤管理社会化有待于商榷。 相似文献
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