激发兴趣 开启心智

数学是一门抽象性较强的科学,作为教师只有认真挖掘每一个能引发学生学习兴趣的因素,激发学生学习兴趣,增强学生的求知欲望,使学生处于一种积极情绪状态之中,主动而愉快地学习,但如何在课堂内外培养学生的学习兴趣,提高学生的素质呢?     

巧用游戏教学法激发初中学生学习数学的兴趣

现如今,随着教育改革的日渐深化,传统的教学模式已经无法适应目前教育教学的基本要求,因此,适当转变初中阶段数学教学的模式是一件较为重要的事情.初中数学教学可以通过添加游戏的方式来帮助学生进行数学学习,同时减轻数学教学过程中的枯燥性,增加趣味性.本文主要针对在初中教育阶段的数学教学中如何应用游戏教学法才可以激发学生学习数学的兴趣这一问题进行简要的分析.     

初中信息技术心智教学法初探

初中信息技术教学目前没有固定的模式可参照,在现实条件下,什么样的教学方式,学生能有最多的收获,却是每一种教学法,都应考虑的问题,本文中的心智教学法,或许能让你有别开生面的思考。     

游戏教学,激发兴趣——游戏教学法在初中英语教学中的应用

<正>引言英语因其属于引进外语语种,所以在学习时有一定的难度。尤其是初中阶段的英语学习。这就加大了初中英语教学的难度。因此,根据初中学生的特点,以及初中英语教学的特殊性,笔者提出将游戏教学法应用于初中的英语教学中。也可以说是将游戏教学法应用到初中英语教学过程中,是初中英语教学改革要求的,也是新时代的要求。那么,具体应用是将游戏教学法应用于复习阶段和讲授新课阶段以及巩固课堂内     

高职篮球选项课游戏教学法之游戏的创编设计与实验研究

文章通过对体育游戏的深入了解,结合体育学专业知识,从游戏设计的角度入手,设计几款关于高职篮球选项课相适应的游戏,目的是丰富篮球教学方法,提高高职学生对篮球运动学习的积极性,促进学生掌握篮球运动的基本技术和方法,提高教学效果。     

妙用电教媒体激发幼儿音乐心智

音乐是集表现形式、演唱方法、创作手法为一体的多元化因素,同时它本身也有丰富的文化背景,在幼儿园教育工作中占着极其重要的地位.而且人类对于音乐的敏感可以说是与生俱来的,所以,通过音乐的影响达到教育幼儿的目的是一种较为可行的办法.     

高中生物游戏教学法

游戏教学法是指通过组织开展游戏活动,以游戏过程和游戏动作进行教育教学的方法,它具有轻松愉快、生动有趣、形象直观、多效高效等特点,常用于幼儿、小学教育教学和体育教学,是一种重要的教学方式。     

游戏教学法探讨

近些年来，培训游戏成为企业管理培训中的一大亮点。它指由培训师把受训者组织起来，就一个模拟的情景进行竞争和对抗式的游戏，增强培训情景的真实性和趣味性，让受训者在这种精心营造的游戏中，在趣味盎然的“玩”当中，体会解决问题的技巧，提高他们的领导能力及团队素质。     

组织游戏 激发兴趣

游戏是学生,特别是低年级的学生喜欢的一种活动形式。这种寓学习于游戏中的教学方法,既使学生的心理得到了满足,又使他们学到了知识。 如在进行10以内数的认识和加减教学时,我运用了“对口令”、“找朋友”、“看谁算得快”、“夺红旗”、“争高峰”等游戏形式。这些游戏使学生进一步熟练掌握了数的组成和分解等知识,提高了计算能力,发展了学生思维的敏捷性。 在教“得数是8”的加法时,我在“巩固练习”环节中,先发给学生计算卡片,卡片上印有若干题目,请     

巧用游戏 激发兴趣

在英语课堂上，巧用游戏，激发学习兴趣，是提高教学质量的有效途径之一。     

小学英语游戏教学法的运用研究

游戏教学方法就是在教学中尽可能地将枯燥的语言现象转变为学生乐于接受的、生动有趣的游戏形式,为学生创设丰富的语言交际情境,使学生在玩中学、学中玩。英语游戏教学符合小学生的生理和心理特点,有助于调动学生的学习积极性、主动性,从而提高教学效率。本文对英语课堂游戏的设计与组织及教学原则作一探索。     

课堂教学中游戏教学法的应用研究

把每节课都上成优质课、精品课,把日常的课堂教学都当成优质课比赛,是目前新课标要求下课堂教学的首要任务。坚持优质课堂教学不是一件容易的事,对教师提的要求很高,所以教师务必勤恳钻研,精心设计每一堂课,最大限度地丰富常规课堂。把游戏搬进日常课堂,作为丰富课堂教学的一个新方法,为优质课堂锦上添花,因为游戏教学具有灵活多变、趣味性强等优点,也是当前现代教学技艺的一项重要手段。     

如何运用手指游戏促进幼儿心智发展

正"幼儿的智慧出在手指尖上。"苏霍姆林斯基这句经典之语高度概括了儿童教育的思想内涵。动手即动脑,手脑并用能促进幼儿心智发育。幼儿教育纲要(试行)》指出:"幼儿园的教育要尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,促进幼儿富有个性的发展。"作为幼儿教师,我们应主动转变观念,从尊重幼儿发展和需要出发,主动寻求游戏在幼儿园课堂教学中的特殊价值,发现游戏在幼儿园课堂教学中的特点,提高课堂教学的质量,让幼儿园的教学适宜幼儿的发展需求。手指游戏能     

普通高校篮球游戏教学法与传统教学法对比的实验研究

运用教学实验方法,对高校学生进行篮球游戏教学与学习效果的研究.结果表明,通过篮球游戏教学,提高了篮球的基本技术,培养了学生的组织能力、讲解能力、创造和应变能力等综合素质;篮球游戏教学具有娱乐性、竞争性和锻炼性等特点,可以降低学生的焦虑水平,增强学生自信心,促进个体社会化和培养学生的社会适应能力,以适宜的负荷促进了躯体的健康发展,并且培养学生团结协作的精神,从而有助于促进学生身心健康全面发展.     

开启心智 享受快乐——信息技术教学法的探讨

子曰：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”因此,课堂教学中我们要选择恰当的教学方法引导学生“知之”、“好之”,更重要的是“乐之”。下面我从四个方面阐述心得体会。     

问答游戏式教学法

一种研究问题的教学法,在我们学院的应用数学教研室已经实行了将近十年。我们象征性地称之为“问答游戏式教学法。”这种教学法的某些个别环节与问答游戏有一些相似之处,但从某种程度上说,它所采取的总的方式却是新的。问答游戏式教学法的基本组成部分,是一种学习性的问答游戏。这种问答游戏是讲课时同学生一起进行的实习性的问答游戏。它允许教师(或演讲人)同每个学生建立有条     

英语游戏教学法拾零

在诸多的教学方法中,游戏教学法是激发学生学习兴趣,提高英语教学质量的有效方法之一。游戏教学法能够创设轻松、愉快的学习氛围,能为英语学习创设逼真、富于交际性的语言环境,为学生提供引人入胜的练习形式,提高学生的学习效率和英语水平。游戏教学法从形式、目的和方法上可分为多种,为此,教师要精心挑选适合自己班级的游戏形式。游戏结束后,最好做一下小结以检查学生对语言知识和内容掌握的情况。经过近六年的教学实践和学习《英语教学法》,我摸索出了几种游戏教学法,主要是按语文教学内容和语言技能训练的需要分类的,现举例若干以供参考…     

谈谈初中英语游戏教学法

简要说明英语游戏教学方法及其意义,介绍几种英语教学小游戏实例。阐述初中学生的积极性得到提高的好方法之一就是提高他们的学习兴趣,而提高兴趣的好方法是运用游戏于课堂教学。最后指出游戏教学应注意的几个问题。