“首届国际英语大赛暨文化交流大使选拔赛”全国总决赛获奖喜报

2010年2月末,乍暖还寒之时,英语沙龙杂志社主办的“首届国际英语大赛暨文化交流大使选拔赛”全国总决赛在北京圆满落下帷幕。     

文化交流大使选拔赛火热报名中

“国际英语大赛——文化交流大使选拔赛”是由英语沙龙杂志社主办的大型英语能力（含写作、口语）比赛,选拔范围覆盖全国25个省市,目的是选拔出一批致力于传播中国优秀文化、促进中英文化交流的新人。     

中西文化对比——京剧和西方歌剧

正【阅读难度:】征选"兼备中西"的文化使者,向世界讲述中华故事,让世界更了解中国。英语作为国际通行的交流工具,起着传递文明,沟通文化的桥梁作用。本刊希望通过"国际英语大赛——‘文化交流大使’选拔赛",选出优秀的外语人才,代表中国当代青少年,担当起"文化交流大使"的职责,向世界讲中国故事,为促进中外文化的民间交流储备人才。在中国教育科学研究院外语教学研究中心的指导下,英语沙龙杂志社和剑桥大学外语考试部决定联合启动     

文化交流大使英国行

参加英语沙龙杂志社主办的“文化交流大使英国行”,你将有机会与外交官和文化交流大使同行,在触摸英国文化的同时,领略外交官和文化交流大使的风采,增长见闻,提高交流水平：同时,我们还为“文化交流大使英国行”安排三名电视台工作人员随行拍摄,一名门户网站记者全程跟踪记录。     

2006年全国中学生英语能力竞赛全国总决赛诚招协办和支持单位

主办单位国际英语外语教师协会中国分会国家基础教育实验中心外语教育研究中心承办单位英语辅导报社活动时间2007年7月20日-25日活动背景2006年全国中学生英语能力竞赛全国总决赛是2006年全国中学生英语能力竞赛的最后一项精彩赛事。届时,将从各省(自治区、直辖市)2006年全国中学生英语能力竞赛     

基于全国大学生英语竞赛的医学生英语能力提升途径研究

文章参考《大学英语教学指南》探讨了医学类院校学生应具备的英语各项技能及跨文化能力,并且对全国大学生英语竞赛所考查的英语语言能力进行分析,探索通过全国大学生英语竞赛提升医学生英语能力的方式。     

关于举办2008年全国中学生英语夏令营暨2007年全国中学生英语能力竞赛总决赛的通知

2008年全国中学生英语夏令营暨2007年全国中学生英语能力竞赛总决赛是2007年全国中学生英语能力竞赛的一项重要后续活动。此活动旨在进一步鼓励在竞赛中取得优异成绩的学生,提高其英语听说能力,培养其自立、创新、团结及协作的能力。根据《2007年全国中学生英语能力竞赛的通知》和《简章》规定,将于2008年7月23日－27日在素有“汽车城”之称的吉林省长春市举办2008年全国中学生英语夏令营暨2007年全国中学生英语能力竞赛总决赛。     

江都市国际学校英语阅读训练掠影

为了有效提高学生的英语阅读能力,加快中西方文化交流的步伐,进一步打造"国际化"品牌,江都市国际学校成立了"高效英语研究室",在初一年级的200名学生中开展"一对一数字化环境下"的阅读训练。这是一种以     

ESA视角下的英语阅读教学与大学生跨文化能力培养

英语学习中,由于受到传统应试教育的影响,多数学生都仅仅追求英语的卷面分数,却未能重视其文化背景及蕴含的价值观念。所以,在大学英语教学中,教师应注重拓展文化方面的知识,拓宽学生的文化视野,帮助学生提高跨文化能力、英语应用能力以及跨文化交流道德。阅读教学是英语教学的重点环节,文章站在ESA视角,主要探讨大学英语阅读教学和跨文化能力的培养,以供同行参考,为社会输送更多英语实用型人才。     

英语应用能力的提高策略

近几年来,随着英语教学改革呼声的日益高涨,旨在提高英语实践能力的相关措施也在全国逐渐展开。然而,英语应用能力差却是不争的事实。如何有效地提高学生的应用能力,成为亟需解决的问题。     

高职院校学生可持续发展能力的培养——以“全国高职高专英语写作大赛”备赛为例

本文以"全国高职高专英语写作大赛"备赛为例,探讨从学习能力、适应能力和创新能力三个方面展现高职学生可持续发展能力的培养。     

“互联网+”背景下的中职英语创新教学

自我国加入世界贸易组织后,成为经济全球化重要成员之一,东西方文化交流日益频繁,英语作为国际通用语言,成为经济及文化交流的重要载体,为此我国从小学阶段开始系统教授英语知识,旨在提高学生英语口语交际能力、跨文化交际意识、英语读写能力等核心素养,为学生积极参与到国际文化交流进程中奠定基础。本文通过对"互联网+"背景下,中职英语创新教学方略进行分析,以期为提高中职英语教学质量提供参考。     

如何构建充满活力的小学英语口语生态课堂漫谈

随着现代经济发展的不断进步,各国之间不断进行经济和文化交流,国家之间的联系越来越紧密。为了方便交流,掌握一门外语尤其重要。英语作为当前使用率最高的语言,吸引了受教育者的浓烈兴趣,也需要我们不断地进行深化学习。尤其作为小学英语教师,更应当构建英语生态课堂,从小培养学生对英语的学习兴趣,提高英语口语能力,掌握英语的使用技巧和方法。     

英语双学位学生英语综合应用能力培养研究

英语双学位教育符合市场需求,在培养目标上应着力提高学生的英语综合应用能力。认为英语综合应用能力主要包括听力理解能力、口语表达能力和语用能力,并着重讨论了提高学生英语综合应用能力的路径,即优化课程设置、坚持"以学生为中心"的教学模式以及构建激励性的教学评价体系。     

《新思路大学英语视听说教程》的研究与使用

本文讨论了《新思路大学英语视听说教程》的编写原则,素材的选择及练习的设计,并介绍了新疆师范大学国际文化交流学院的师生使用该教材的情况,用实例充分地证明《新思路大学英语视听说教程》是一套非常适合训练和培养中西部大学生英语听说能力的好教材。     

浅谈如何提高农村中学生英语阅读能力

英语语言的能力包括听、说、读、写的能力,其中阅读能力至关重要。根据英语阅读教学的现状,如何提高农村初中生英语阅读能力,并培养英语阅读意识和习惯。让学生"想读"、"会读",并且"爱读"和"畅读"。     

利用大学生英语竞赛提高大学生英语综合应用能力

《大学英语课程教学要求》明确提出培养学生的英语综合应用能力是大学英语的教学目标。全国大学生英语竞赛旨在促进大学生英语水平的全面提高,激发广大学生学习英语的兴趣,鼓励英语学习成绩优秀的大学生。竞赛题型丰富,涉及面广,通过备战英语竞赛,可以有效地提高大学生的英语综合运用能力。     

开展英语课外阅读，提高英语阅读能力

一、课外阅读在英语教学中的意义 阅读是人们获取信息的一种重要途径,也是人类社会文化交流的一种重要形式。因此。提高中学生的阅读能力是中学英语教学的一个主要目标和要求。英语阅读理解是考查和测试学生英语能力的一种主要形式．各级各类英语测试中阅读理解的题量逐年增多、知识面逐年拓宽、难度逐年增大。     

关于举亦2008年全国小学生英语竞赛总决赛暨2008年全国小学生英语夏令营的通知

2008年全国小学生英语竞赛总决赛暨2008年全国小学生英语夏令营是2008年全国小学生英语竞赛的一项重要后续活动。此活动旨在进一步鼓励在竞赛中取得优异成绩的学生,提高其英语听说能力,培养其自立、创新、团结及协作的能力。根据《2008年全国小学生英语竞赛的通知》和《简章》规定,将于2008年7月17日－21日在素有“汽车城”之称的吉林省长春市举办2008年全国小学生英语竞赛总决赛暨2008年全国小学生英语夏令营。     

高中生自主性英语学习能力研究

通过对来自成都、天津和沈阳三个地区的省重点中学、城市一般中学和普通农村中学(共18所)的1153名1—3年级的高中生进行的"高中生自主性英语学习能力"的调查发现,学生的自主学习能力普遍偏低,农村中学和城市普通中学学生的自主能力比省重点中学学生的自主能力要低,男生比女生的自主能力低。可见,在实施新课标,进行新课改的过程中,教师要下大力气培养学生的自主能力,以切实提高学生的学习效率和综合语言运用能力。