2012年浙江高考作文

【题目】阅读下面的文字,根据要求作文。台湾女作家刘继荣在博文上说,她上中学的女儿成绩一直中等,但是却被全班学生全票推选为"最欣赏的同学",理由是乐观幽默、热心助人、守信用、好相处等。她开玩笑地对女儿说:"你快要成为英雄了。"女儿却认真地说:"我不想成为英雄,我想成为坐在路边鼓掌的人。"博文引发了广大网民的热议。网民甲:坐在路边鼓掌,其实也挺好。     

2012年浙江高考作文

[题目] 阅读下面的文字,根据要求作文. 台湾女作家刘继荣在博文上说,她上中学的女儿成绩一直中等,但是却被全班学生全票推选为"最欣赏的同学",理由是乐观幽默、热心助人、守信用、好相处等.她开玩笑地对女儿说:"你快要成为英雄了."女儿却认真地说:"我不想成为英雄,我想成为坐在路边鼓掌的人."博文引发了广大网民的热议.     

矮纸斜行闲作草

浙江卷：台湾作家刘继荣的一篇博文说，她读中学的女儿成绩一直中等，却被全班同学评为“最欣赏的同学”。理由是乐观幽默、热心助人、守信用、好相处等。她开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。”女儿却认真地说：“我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”这篇博文在网上引起了热议。网民甲：坐在路边鼓掌，其实也挺好。网民乙：都在路...     

光荣的荆棘路

台湾著名女作家刘继荣的女儿说:"我不想成为英雄,我只想成为坐在路边鼓掌的人。"可是,为别人喝彩固然重要,亲自参与人生、努力奔跑才是一种圆满。倘若人人都在路边鼓掌,这条光荣的荆棘路上将只有掌声一片,那还有谁会在这条路上奔跑,去开辟一条新道,为后来人树一个航标,开创出一片全然不同的天地呢?社会像一个大舞台,站在台上表演的人有之,而站在台下鼓掌的     

光荣的荆棘路

台湾著名女作家刘继荣的女儿说：“我不想成为英雄，我只想成为坐在路边鼓掌的人。”可是，为别人喝彩固然重要，亲自参与人生努力奔跑才是一种圆满。倘若人人都在路边鼓掌，那么这条光荣的，     

坐在路边鼓掌的人

《坐在路边鼓掌的人》最近又火了.百度搜索这一词条,转帖转载评论的相关结果有223万多条——要知道,这只不过是一篇最早发表于2008年的旧文. 其实,文章表达的意思非常简单:一个成绩中等的12岁女生得到了全班同学的喜爱,她说自己不想成为英雄,只想成为坐在路边为英雄鼓掌的那个人.在崇尚成功的今天,"让自己的孩子做一个平凡人"——这样的价值观似乎显得格格不入.但这篇文章被疯狂转发,却又恰恰印证了人们的矛盾心态:讨厌功利教育,却又难以自拔以至无所适从. 女儿的同学都管她叫"23号".她的班里总共有50个人,每每考试,女儿都排名23.久而久之,便有了这个雅号,她也就成了名副其实的中等生.     

人生何处不精彩——2012年浙江省高考作文题评析

我们要鼓励孩子有远大的理想和凌云的壮志,成为时代的精英或英雄;同时,我们也要让孩子拥有普通人的生活和思维方式,教导他们向善,允许他们拥有自己想要的生活方式,允许他们成为"坐在路边鼓掌的人".这是2012年浙江省高考作文题材料前半部分想告诉我们的道理,不过写作的重心应该落在后半部分三位网友的议论上.因为题目的显性要求非常明确——请在上述网民的议论中,选取一种看法,写一篇文章. 三位网友的评论,折射出的其实是当代社会中人们多元的价值观和人生观.命意的中心在于怎么看待"路上跑"的人(也就是英雄)和"路边鼓掌"的人(也就是普通人)的关系.坐在路边鼓掌,说明路边的人不是冷漠的看客,这样路上跑的人也就不会是孤独的奔跑者,材料呈现温暖的人性,是我们这个时代的呼唤,也是时代的主流.     

光荣的荆棘路

台湾著名女作家刘继荣的女儿说:"我不想成为英雄,我只想成为坐在路边鼓掌的人。"而我认为,为别人喝彩固然重要,在人生中努力奔跑才是一种圆满。倘若人人都在路边鼓掌,那么这条光荣的荆棘路谁来开辟,崭新的天地谁来开创?社会像一个大舞台,站在台上表演的人少,而站在台下鼓掌的人多。虽然为他人的精彩鼓掌,分享他人的成功也是一种快乐,但唯有我们共同创造,让更多人见证自己的美丽,才能推动时代前进的步伐。     

合格教育要以儿童心理为本

微博上有一篇转载率很高的文章,是作家刘继荣写的《坐在路边鼓掌的人》。文章以自己学习成绩并不优秀的女儿为原型,塑造了一个无论家长如何努力、无论孩子如何用功,成绩永远处于中等的女孩形象。这个女孩相貌平平,也无才艺,但就是这么一个普普通通的女孩,会织围巾,会讲笑话,会在大家聚餐后默默收拾,会想办法帮助闹矛盾的同学解围,就是这么一个被传统思想贴上“不务正业”“平庸普通”标签的女生却成为全班一致公认最受欢迎的同学。她的母亲百思不得其解,孩子提起曾听老师讲过的一句格言：当英雄路过的时候,总要有人坐在路边鼓掌。她不想成为英雄,她想成为坐在路边鼓掌的人。     

坐在路边鼓掌也挺好

“妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”网上一篇《我想成为坐在路边鼓掌的人》的短文，引起了很多人的共鸣。     

如何改变我们的文风

浙江省今年高考作文题目一改往年的风格,没有优雅的诗意、厚重的人文思考,变得更加简单现实,直接面对生活,讨论社会问题. 这个作文题出自刘继荣的一篇博文《坐在路边鼓掌的人》.文章说自己的女儿,同学都管她叫"23号".她的班里总共有50个人,每每考试,女儿都排名23.父母急了,精神鼓励,物质刺激,请家教,报辅导班,女儿像疲惫的小鸟,从这个练习跳到那个练习,结果成绩不上升,反而又降了10名.出人意料的是,一次老师让同学写"你最欣赏班里的哪位同学,请说出理由".     

伸手就是爱

这天,我去幼儿园接女儿。在回家的路上,我问女儿:“你喜欢你们班的老师吗?”“喜欢。”女儿的回答很干脆。我接着又问:“你为什么喜欢你的老师?”“因为老师也喜欢我。”我故意逗她:“吹牛吧?”她可急了,一本正经地争辩:“没吹牛,老师今天还和我坐在一起呢!”“坐在一起干什么?”我又追问。女儿急切地说:“老师夸我小辫子漂亮,还伸手摸了我的头呢,就摸     

我的"大题小做"与"小题大做"

我和女儿的关系一直处得非常好。在日常的学习和生活中,我对女儿的教导和做法可以归纳总结为一句话,即“大题要小做,小题却要大做”。女儿上初中时,数学成绩一直都很好,每次考试总能排在全班前几名。但有一次期末考试,她只考了87分,一下子跌到全班第十五名。回到家中,女儿把试卷交给我签字,自己则坐在沙发上默不作声。拿到试卷我发现其中有好几道错了的题目是由于女儿粗心所导致的。我便生气地对她说:“这几道题,你完全不应该错啊!”没有想到女儿的反应比我还激烈:“我哪一道题都不该错!”看到她那痛苦的表情,我知道其实女儿已经为自己的粗…     

让孩子学会为别人鼓掌

正在客厅里,父母们都在为跳舞的小朋友鼓掌加油,可小亮却低着头,露出一副不屑一顾的表情。看见这幅图,让我想起了前几天发生的事情。那天,朋友带着她的女儿瑶瑶来我家玩儿。瑶瑶和我女儿同龄同班,从小一起长大。聊天中,说起瑶瑶学舞蹈的事,瑶瑶非常兴奋,就在客厅里给我们跳了起来。她一边跳,一边唱,活泼天真,简直太可爱了。我和丈夫赶紧给她鼓掌。我说:"你跳得这么好,长大了     

做一个善良的普通人——小小说《坐在路边鼓掌的人》赏读

这是一篇主题新颖、引入深思的微型小说.初次读到它,我的心就为之一颤:我是被文中的那个"不想成为英雄、只想成为坐在路边鼓掌的人"的小女孩感动了.再读此文,身为人父、又为人师的我,不禁陷入了深深地沉思之中.文章反映的是一个教育理念问题.……     

家长会平常心看待

正一个学期快结束了,女儿的家长会也如约而至。几天前,女儿就对我说:"妈妈,这个学期我的表现可能有些不好,你开完会,可不要生气啊!"显然女儿是在给我打预防针,生怕我因她成绩不理想而责骂她。这不由得让我想起自己小的时候,每当开家长会的时候,心里也是挺怕的。那时,我的成绩在班上排在中等偏下,每次母亲开完家长会回来,就会有些失落。她说:"坐在那净听人家孩子得表扬,就你,什么都没有。"虽然母亲并没有过多地指责我,但我的心里还是     

给孩子设个安全密码

去接女儿放学的路上,隔壁小雅打来电话,她说今天有点事走不开,让我把她儿子小胖也一起带回家。我心想,小胖和我很熟,顺便接他回家不过是举手之劳,便爽快地答应了。走到学校,见小胖正在校门口等妈妈,我对他说:"你妈今天有事,来不了,她让我把你带回家,你跟我走吧。"小胖向四周望了望,没发现他妈,有些迟疑地问:"我妈妈真有事?她说她不来接我?"我说:"是真的。"小胖歪着脑     

示弱的艺术

一天傍晚,我和三岁的女儿一起去散步。我拉着她的小手一起走,她很乖。可是回来的路上,她却非要我抱着她。我抱着她走了一会儿,累了,于是和她商量道:"书畅,自己走,好吗?"女儿不同意。我灵机一动,对她说:"妈妈找不到回家的路了,你拉着妈妈的     

菜场小事

正下午去镇上买菜,回来途中瞧见路边有一个卖橘子的小摊,摊主坐在那儿抽着烟玩手机,我走上前去,看到一个老奶奶也正在挑橘子。她平和地说:"老板,橘子我能先尝一下吗?"老板忙掐掉烟笑着说:"您尽管尝。"老奶奶拿起一个很小的橘子,仔细剥开皮,取了一瓣放进嘴里。过了一会她微笑着说:"你这橘子可以,够甜,给我称两块钱的吧。"     

人生何处不精彩——2012年浙江省高考作文题评析

我们要鼓励孩子有远大的理想和凌云的壮志,成为时代的精英或英雄;同时。我们也要让孩子拥有普通人的生活和思维方式．教导他们向善．允许他们拥有自己想要的生活方式．允许他们成为“坐在路边鼓掌的人”。这是2012年浙江省高考作文题材料前半部分想告诉我们的道理．不过写作的重心应该落在后半部分三位网友的议论上。因为题目的显性要求非常明确——请在上述网民的议论中,选取一种看法,写一篇文章。