“学校是我家，我把一生献给她”——记全国优秀教师吴桥德

眼前这位四方脸，刚毅中透着慈祥和纯朴，中等个儿，结实黑亮得像尊铜像的中年男子是谁呢？他就是全国优秀教师吴桥德。提起吴桥德，认识他的四邻八乡的父老乡亲们无不竖起大拇子称赞他；提起吴桥德老师，爱戴他的大山里的孩子们无不发自内心感激他。吴桥德，一位普普通通的山村教师，本着对教育事业的忠诚，出自对学生们的热爱，他把自己的全部精力奉献给了山村的教育事业。     

“学校是我家我,把一生献给她”——记全国优秀教师吴桥德

眼前这位四方脸,刚毅中透着慈祥和纯朴,中等个儿,结实黑亮得像尊铜像的中年男子是谁呢?他就是全国优秀教师吴桥德。提起吴桥德,认识他的四邻八乡的父老乡亲们无不竖起大拇子称赞他;提起吴桥德老师,爱戴他的大山里的孩子们无不发自内心感激他。吴桥德,一位普普通通的山村教师,本着对教育事业的忠诚,出自对学生们的热爱,他把自己的全部精力奉献给了山村的教育事业。大洪水中,抢救学校财产吴桥德任教的融安县大巷乡隘面小学位于县城往南约4000米处,建校有70多年的历史。33年前,吴桥德就在这里当上了一名光荣的人民教师。面对牛棚般的教室、牧场…     

乘非遗美食之舟，享自然教育之乐

<正>工作单位所在的吴桥是全市非物质文化遗产项目较多的县。民以食为天,在众多项目中,关乎美食的内容总是令人心向往之。食物的背后,是自然的馈赠。一直以来,总想将这个有趣的点付诸幼儿教学中,让孩子们在美食中感受自然。基于这样的想法,几经酝酿,在课题立项后,首先选取了吴桥宫面、吴桥烧鸡以及吴桥小磨香油这三个非遗项目,带着幼儿展开了奇妙的自然之旅。     

河北吴桥方言语法二题

河北省吴桥方言中有一个特殊的语气词＂可＂,与普通话相对应的意义是＂……的时候＂。本文试图讨论吴桥方言中语气词＂可＂是如何产生的。吴桥方言中的＂这＂＂那＂正处于从指示代词语法化为结构助词的过程中。     

我生在杂技之乡——吴桥——活动设计(中、大班)

设计意图 通过多种活动使幼儿了解、认识并发扬吴桥杂技文化艺术,从而培养幼儿对家乡吴桥的感情,促进幼儿动手、动脑及各方面能力的发展。     

20世纪吴桥杂技音乐伴奏形式的发展概述

吴桥是我国著名的"杂技之乡",吴桥的杂技已有两千多年的发展历史,在历史发展的过程中,我们不仅要看到杂技形式、节目、服装、道具的演变,还有看到与之伴奏的音乐的变化.本文通过实地采访,总结出了杂技音乐伴奏形式经历了不同的时期,对杂技的提高与改进也有了巨大了推动作用.     

动静不失其时——吴桥中学学生管理掠影

“动静不失其时。”用这句话来形容吴桥中学的学生们,恐怕再恰当不过了。在这个拥有2000多名学生的校园里,听不到片刻嬉笑打闹的嘈杂,看不到丝毫前拥后簇的喧嚣,在吴桥中学的校园里,就像存在着一个强大的“场”,可以安抚一切焦躁和所有不安,置身其中,便可感到城市里久违的宁静,而这份宁静足以吸引所有学子潜心读书。     

互动平台

正一刊在手,工作不愁。——陈小鹏河北省吴桥县吴桥中学061800阅读《班主任》,让我改变了班级管理方式,整个班级变得阳光、积极、向上,我感受到了《班主任》的神奇力量。     

乡镇教育体系改革初探

乡镇教育体系改革初探●河北吴桥桑园镇教办邵义和建立主动适应乡镇经济和社会发展需要的乡镇教育体系，发挥乡镇教育的整体功能，是深化乡镇教育改革的重要任务。乡镇教育作为一个整体，是由基础教育、职业技术教育和成人教育三个部分组成。只有协调发展“三块教育”，着...     

从问题入手：解答材料解析题的突破口

河北省吴桥中学历史组／尹爱华老师在对近几年各地历史高考试题及模拟试题进行分析、比较的基础上，总结出了材料解析题常见的四种同法以及相应的作答策略。一是“根据（或结合）材料回答”。这是最常见的提问方式，一般可分为根据一段材料的提问和根据几段材料的提问，这种同法的答案一般可由材料直接或间接得出。     

黄镇庙会在中国杂技历史上的地位

黄镇庙会是一个杂技庙会,它随着吴桥杂技艺术的发展而形成,它的兴盛又促进了昊桥杂技艺术的繁荣;黄镇庙会是一种具有地域特色的文化现象,在中国杂技史上具有一定的地位。     

“杂技”的由来

杂技艺术是我国传统文化的重要组成部分。河北的吴桥是驰名中外的“杂技之乡”，但“杂技”一词却非河北所创。 2005年12月16日．中国杂技团建团55周年座谈会在人民大会堂举行。新中国成立后第一位获国际杂技大奖的中国杂技团老演员金业勤在座谈中首次披露：“杂技”一词最初是周恩来总理提出来的。     

试论沧州运河文化的多样性

沧州段京杭大运河历史悠久,受其影响,沧州地区遗留了诸多历史文化遗迹,留有沧州落子、沧州武术、吴桥杂技等多种艺术形式.简述沧州段京杭大运河历史上对沧州文化多样性发展的积极影响,指出保护和有效开发利用沧州段京杭大运河的必要性.     

民间艺术——我们永远的根

【导引】 当细致传神的关中剪纸贴起来,当惟妙惟肖的户县农民画展出来,当山东潍坊的风筝飘起来,当河北吴桥的杂技耍起来,此时,震惊的不仅仅是这片土地上土生土长的老百姓,这份胸腔中流动的奔涌血液,最终撼动了整个世界!     

恰是书香满园时

在江都市吴桥镇南,有一所有着悠久革命历史的小学,八十年来她经历了风雨的考验和战火的洗礼,几经磨难,几移校址,如今这所长江之畔的美丽校园,正用琅琅的书声、清雅的书香和厚重的书卷,谱写着一段书香校园的美丽传奇。她就是吴桥中心小学。在社会高速发展的今天,人们几乎很难静处一隅,凝思独想。这种浮躁难免会影响到孩子。而阅读有助于修身养性,教我们如何在喧哗与躁动中保持一颗宁静清透的心。吴桥小学用多年探索以读好书、读经典为切入点的书香校园建设,在润物细无声中产生了神奇的效果。     

“杂技”的由来

杂技艺术是我国传统文化的重要组成部分。河北的吴桥是驰名中外的“杂技之乡”,但“杂技”一词却非河北所创。2005年12月16日,中国杂技团建团55周年座谈会在人民大会堂举行。新中国成立后第     

用大爱去成全 因激赏而美丽——基于江苏省扬州市江都区吴桥中学“尚美教育”的思考

"尚美教育"是近几年来江苏省扬州市江都区吴桥中学在总结反思办学经历的基础上进行的一种教育实践。"尚美",已开始成为学校文化的核心理念。学校全方位贯彻用激励欣赏教育生活中人的闪光点,用大爱成全学校教育生活中的人的"尚美教育",并取得了一定成绩。     

梦想不曾远离,未来终将到达

正最奇葩——河北吴桥王辉我用过很多笔名,比如羽殇、幻月……不过,还是觉得"奇葩君"这个名字最接地气,而且很符合我的屌丝气质。我们都是祖国的花骨朵儿,不过有人长成了鲜花,我却长成了奇葩。婷婷:莫愁前路无知己,青果谁人不"是"君?     

日光温室香椿高效栽培技术研究

日光温室栽培香椿经济效益显著.通过在沧州市蔬菜研究所、吴桥、东光等地多点试验,该项栽培技术研究结果以红香椿树种最优,配合适宜的栽培管理及病虫害防治措施,培育壮苗,提高产量,每亩单产高达2000千克,每亩纯收入在1.5万元以上.     

魔术师的铁钉

有一位非常有名的魔术师，当记者问起他成功的秘诀时，他带着记者，来到他平日演出的宏大剧场门口。记者以为他会走进富丽堂皇的大门，没想到他领着记者来到了马路对面的一个下水道口。