走进中学

《走进中学》这个栏目,从本期开始就和大家见面了。这是一个面向将要走进中学和已经步入中学的少先队员的栏目。在这里,你可以了解中学与小学有什么不同,你可以看到中学少先队活动是什么样的,中学队干部是怎样学习和工作的,以及怎样告别红领巾戴上团徽.迈进青春的门槛。     

还校园一片宁静的天空——校园暴力忧思录

我是在《神秘园》悠扬舒缓的旋律中开始写这个话题。然而,今天所要写的话题却异常沉重。“什么时光最值得珍爱,是这快乐的中学时代,什么时光最值得珍爱,是这美好的中学时代……”这样的歌声已经好多年不曾听到,也许以后也再不会有人唱起这“老掉牙”的歌曲……摆在我面前的厚厚的案例,足以让每个人触目惊心,在逐渐逝去的歌声中,一个个年轻、生动、稚气未脱的面孔扑面而来:     

学生为何不愿佩戴红领巾

“喂，检查红领巾的来了，快戴起来，要不然又要扣分了!”接着，就见班里很多同学急匆匆地从书包或衣兜里扯出一条脏兮兮、皱巴巴的红领巾胡乱一折，再往脖子上一套，打个结，就算是戴了红领巾，可以应付检查了。等少先队干部一走，有些同学又把红领巾塞进书包里了。这种情景，在很多学校几乎每天都可以看到，学生把戴红领巾当成一种负担，丝毫没有少先队员的自豪感。是不是学生在少先队知识方面缺乏教育呢?当然不是，老师们经常告诉学生，红领巾是红旗的一角，来之不易，要珍惜它、爱护它；学校大队部经常开展活动，培养队员们热爱少先队组…     

变

说到好朋友,我必然会想起蔡子攀。蔡子攀和我是“一棒子打不散”的朋友,友谊比山还高,比海还深。正所谓“不打不成交”。谈到友谊,我们之间还有一段鲜为人知的小故事。我和蔡子攀很早以前就是朋友,但也发生过一次不小的摩擦。有一次,我起床太迟了,匆匆吃过早饭,背起书包便朝学校跑去。走到半路上,才突然发现自己忘戴红领巾了。我顿时慢下     

红领巾之歌

一簇火焰 ——我们队员的标志红领巾, 我们为你骄傲、自豪是红旗的一角; 哪儿有红领巾,戴上它, 哪儿就有徐徐春风,好像有面红旗在我眼前飘, 滚滚春潮。又似一簇火焰在我心中跳跃。 哪儿有红领巾,戴上它茫茫大冥冥苍儿就天天有歌声 时时有欢笑;儿有红领巾,哪儿就有新风尚的红花朵儿;哪儿有红领巾,哪儿就有“争章达标”的频频捷 报; 熬★星星火炬 哪儿有红领巾, 哪儿的“手拉手”的伙伴就多 哪儿有红领巾, 哪儿的“雏鹰”飞得就高; 有朝一日离了队, 那像一簇火焰般的红领巾, 永远在我生命中燃烧。 每当唱起这支歌 叠∥!睾知爹曩;ijijEji__i;i…     

话说《话说毛泽东》

话说《话说毛泽东》沙思五六十年代，当我的胸前还挂着红领巾、佩戴着团徽的时候，魏巍同志许多充满激情而又蕴含着深刻思想的著作，曾经一次又一次地激励着我去追求共产主义的理想，追求革命的、幸福的人生。在中学课本中反复诵读的《谁是最可爱的人Ｘ就不必说了。《弃燕...     

友谊传呼台

我在学校红领巾广播站里主持的栏目是“知心姐姐”。平时,同学们向我提出自己在生活中遇到的一些问题,我总是努力给予解答。可我自己在生活中一遇到问题,就什么都不知道了。我希望《下一代》杂志把我的“友谊金卡”登出来,让我结识更多的笔友,让她们来当我的“知心姐姐”。(编辑大朋友说:盛威同学的“友谊金卡”已刊登在第4期上)     

让红领巾不再尴尬

“六一”儿童节是孩子们最快乐的日子。因为在这一天,许多低年级的同学会戴上心仪已久的红领巾,成为一名光荣的少先队员。从这一天开始,红领巾就将陪伴着他们走过小学,升入初中,一直到成为一名光荣的共青团员。佩戴和爱护红领巾,并积极为它增添新的朵誉,是每一个少先队员的光荣和责任。然而,实际生活中,红领巾在一些队员的心中却出现了“褪色”的现象:经常有学生把捡到的红领巾交给老师,却很少有人认领;有的队员一出校门就摘掉红领巾,塞进兜里;有的队员用红领巾当抹布……     

我不想戴绿领巾

据《西部商报》报道,甘肃省定西市某小学把学生分为两部分,能达到少先队条件的戴红领巾,学习不好、综合素质不高等不符合条件的学生戴绿领巾,有好几个10岁的学生还没戴上红领巾。这个规定使家长和学生在精神上承受了极大的压力。     

“带”与“戴”区别何在

前不久,一位六年级学生拿着作文本问我:“严老师,这个“带”字不是错别字,您为什么要打叉呢?”我一看,原话是“她胸前带着鲜艳的红领巾。”我不假思索地解释道;“戴红领巾应该是这个‘戴’。”他连忙翻开课本,指着刚学的《少年闰土》第一段的“项带银圈”一句说:“鲁迅先生也是写的这个‘带’。”我愕然了。是哇,既然“项带银圈”可以用这个“带”,那么,“胸前戴红领巾”又为什么不能写这个“带”呢?但我又想,“头戴一顶小毡帽”却又是这个“戴”,这究竟是怎么回事?我     

我的“师说”

一、先为师，后为友 师生之间的友谊不同于普通朋友之间、兄弟之间的友谊，它是建立在“为人师”的基础之上的。要成为同学们的朋友，首先应成为他们真心佩服的老师，我们应把注意力放在个人修养上。     

学校门口特写

特写： 【镜头一】一群“红领巾”整齐地站在校门两旁，一位教师走到了校门口。“老师，您好!”“红领巾”响亮而有礼貌的问候并没有引起她多大的注意，只是面无表情的看了“红领巾”一眼，便大步进了校门。[第一段]     

十一月让人神伤的热词

绿领巾 西安市未央区一小学搞教育“创新”,把学生按领巾颜色分成两类：好学生戴红领巾．学习不好或者调皮的学生戴绿领巾。这让戴绿领巾孩子家长感到很难堪,认为孩子的自尊心受到伤害．但学校坚持认为这并非歧视,而是激励学生上进,下次争取戴上红领巾。     

智闯“封锁线”

下午上学,几个戴着红色绶带的值日生昂首挺胸地站在校门两旁,形成了一道“封锁线”。我心里“咯噔”一下,真糟槭的红领巾没戴,回去拿吧,来不及!怎么办？     

深挖“友谊文化”内涵 促进学校特色发展

本文从明确发展思路、打造优质师资、注重活动育人、完善课程体系等方面，论述北海市中日友谊中学探索“友谊文化”特色办学的有效路径，促进学校朝着办成区域品牌中学的目标迈进。     

课堂提问不要制造“专业户”

面对星星火炬旗，戴上鲜艳的红领巾，这恐怕是每一个初入校门的小学生的渴望。通过一学期的努力，女儿终于实现了她的梦想。然而，随着夏天的来临，望着女儿胸前飘扬的红领巾，我不禁愁上心头，替她着急起来。也许是为人父母的不够称职，女儿打小就落下了爱长痱子的毛病。每到暑季，“野     

本月聚焦:红领巾没有“孪生兄弟”

事件:据《西部商报》报道,甘肃省某小学把学生分为两部分,能达到少先队条件的戴红领巾,学习不好、综合素质不高等不符合条件的学生戴绿领巾。这个规定使家长和学生在精神上承受了很大压力。据该校校长介绍,这是他们从上海、北京等地引进的“先进经验”,它的名称叫苗苗团少先队。一年级的学生全部实行戴绿领巾,到了二年级,一部分达到条件的学生就可以加入真正意义的少先队,开始戴红领巾;还有一部分学生即使达到加入少先队的年龄,但由于学习、思想品德等方面还达不到要求,仍然戴绿领巾,到了三年级全部加入少先队。共青团中央少工部相关人士接受记者采访时表示,共青团中央开始在全国范围内紧急追查绿领巾、粉领巾等“变色红领巾”。     

哦，中学时代

有句诗说得好：“劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时,”作家冯骥才用他的亲身经历告诉我们,要在年少时珍惜宝贵的时光,在中学时代这个时光充裕、头脑敏捷的年岁里努力进步,这样就有可能把时光变成希望的一切。     

红领巾的真谛

学生中不戴红领巾、忘戴红领巾的现象十分普遍。无奈之下，大队委在评文明班级的细则里增加了“红领巾佩戴情况”一项，并在全校公布。既然是事关分数，班主任就重视起来了，发下话：谁让班级失了分，谁给班级抹黑，唯你是问！     

让学生自觉佩戴红领巾

孩子们刚加入少先队，第一次戴上红领巾时，心里总有着说不出的快乐，每天到校上学时，他们总忘不了将红领巾端端正正地系在脖子上。可是，随着年龄的增长，他们一踏进中学的大门，脖子上的红领巾就悄悄地消失了。在他