关于四川地震灾后学前教育重建的几点思考

汶川大地震发生之后,四川省学前教育事业遭遇了空前的困难.学前儿童及其家长以及幼儿园教师的心理健康重建、幼儿园教育教学的重建、幼儿园管理的重建是灾后学前教育重建的重要内容.教师担负着灾后学前教育重建的重要责任.社会各界的有效支持是灾后学前教育重建必不可少的依靠.灾后学前教育重建有可能促使四川省的学前教育事业更上一层楼.     

大学与县域幼儿园伙伴合作的实践研究——基于幼儿园发展规划的制订与实施

幼儿园发展规划的制订和实施,已经逐渐成为我国学前教育管理的重要工具。在幼儿园发展诊断与改进过程中,大学与幼儿园建立伙伴合作关系,以幼儿园发展规划为基点与主线,思考区域学前教育发展的新道路。本研究以东北师范大学与四川省蒲江县幼儿园合作为例,呈现区域幼儿园制订与实施幼儿园发展规划的行动研究过程。     

当前村屯学前教育发展的难点与对策北大核心CSSCI

第一轮学前教育三年行动计划(2011-2013)已圆满完成,"入园难"问题得到初步缓解,但发展农村学前教育仍将是我国大部分农村地区近期的工作重点。如何把学前教育从乡镇中心区域推广至广大的村屯地带,是未来普及学前教育工作的重点和难点。对我国28个省175个村屯的田野研究表明,当前村屯幼教事业面临着三大难点问题:一是公办园难以成为村屯幼儿园的主体;二是村屯民办园难以突破低收费低质量的恶性循环;三是家长对幼儿园教育功能的片面理解不利于农村学前教育的普及。为解决这些难点问题,政府应将学前教育投入重点从幼儿园基础设施建设转向教育资源供给,因地制宜地促进村屯多种幼教形式的发展,应通过宣传教育优化村屯家长的学前教育观念,并对村屯贫困家庭实施学前教育资助制度。     

银川市民办幼儿园教育教学现状调研与分析

随着社会对学前教育需求的不断高涨,近些年,银川市民办幼儿园的发展无论从规模上还是数量上都进入了快速发展时期,民办园逐渐成为我市学前教育机构的主体。因此,民办幼儿园教师队伍的素质和保教质量如何,不仅影响自身发展,而且对银川市学前教育发展的整体质量都将产生重大影响。为此,我们对银川市民办幼儿园的教育教学现状进行了调研,以在此基础上更好地推动我市学前教育事业的发展。     

人文管理在幼儿园教师队伍建设中的作用研究

随着社会在不断发展进步,人们对优质的学前教育的需求也在不断提高,人们将更多的目光和注意力集中到学前教育上。与此同时,政府也出台了一系列相关法规政策推动学前教育的发展,规范学前教育的管理。优质的学前教育的核心必定是一支优秀的幼儿园教师队伍,本文主要探讨将人文管理融入幼儿园教师队伍中,提高学前教育的质量。     

强化政府主导责任,大力推进学前教育三年普及——四川省学前教育普三政策探析

近年来四川省通过制定和实施学前教育普三政策,切实提高了四川学前教育的普及水平,促进了当地学前教育事业的积极健康发展.四川省学前教育普三政策及其实施主要具有以下特点:将普三尤其是农村学前教育普三作为学前教育事业改革发展的核心与重点;成立普及学前三年教育工作领导小组,建立联席会议制度;建立学前教育普三政策体系,并注重政策的试点与试行;加大学前教育财政投入力度,增设学前教育专项发展资金;将农村公办乡镇中心幼儿园建设做为普三重点;加强教师队伍建设,实现学前教育有质量普及.四川省学前教育普三政策对我国其他省市地区,尤其是中西部地区的学前教育改革与发展具有重要的借鉴意义.     

在四川民族地区幼儿园推行蒙氏教育的价值探析

四川省民族地区学前教育发展总体水平较低,发展滞后。基于蒙台梭利教育具有教育思想深刻、可操作性强、不受时空限制、经济性等特点,结合四川民族地区学前教育发展现状,在四川民族地区幼儿园推行蒙氏教育有其重要意义和价值。     

环境——美国儿童成长的阶梯

去年三月我有幸参加了在美国首府华盛顿举行的第四十五届国际教育与比较教育年会,会后,我参观了美国的一些社会教育设施和学前教育机构,现将自己的所见所闻和所感与幼教同行分享如下。     

四川省加大政府购买学前教育服务力度

<正>政府购买学前教育服务是政府提供学前教育服务的一种新方式,同时也是目前学前教育社会化的大环境下比较可行的政府财政支持学前教育的途径。3月24日,记者从四川省财政厅了解到,随着学前教育购买服务工作的持续开展和普惠性民办幼儿园认定工作的大力推进,今年四川省各地将进一步加大政府购买学前教育服务的力度,预计2016年     

中国学前教育课程发展历程分析及其启示

中国学前教育课程发展历程以新中国成立为界,经历了从模仿到本土化,从借鉴到自我创新的过程。第一阶段可分为移植模仿、科学化和民族化实验探索两个时期;第二阶段可分为学习前苏联教育、极左影响、探索有中国特色的学前教育课程体系等三个时期。反思我国学前教育课程发展的历程,可知学前教育课程科学化和民族化是一个不断发展的概念,需要与时俱进,不断吸收国外学前教育的思想精髓,需要注意将学前课程与生活相结合,努力探索多元化的学前课程模式。     

中国学前教育学源流考述及反思

自清末始,我国对学龄前儿童的教育历经了"蒙学""幼儿教育""学前教育"的称谓变化,走过了从家养到公育、由3～6岁至0～6岁的内涵演变历程。"学前教育"和"幼儿教育"的关系经历了包含到等同再到包含的过程,"学前教育学"的所指也随之变化。我国学前教育学作为高等教育专业起源于1916年国立北京女子高师保姆讲习科;作为研究生教育学科首创于1984年北京师范大学学前教育专业;作为教学科目,可以追溯至1928年《幼稚教育概论》的出版;作为科学的研究领域,以1909年《论幼稚园之原理》的刊出为诞生标志。当前我国学前教育学话语体系混乱、研究范畴不明确的问题值得深思,学前教育学亟需厘清学科边界,促进学科人才队伍建设,冲破学科被"双重殖民"的困局,实现学科知识的合理合法生产。     

云南对新建乡镇中心幼儿园补助50万-150万元

本刊消息 日前,省政府印发《云南省学前教育3年行动计划（2011年～2013年）》,计划从2011年起,省财政将连续5年,每年安排1亿元学前教育发展专项资金,主要用于农村幼儿园（含“民汉双语幼儿园”）新建和改扩建、城镇幼儿园的维修改造、晋升为省级示范幼儿园的奖补、教师培养培训和幼儿教师基地建设等项目。     

宣武区幼儿园“园本课程”展评活动

宣武区学前教研室与学前教育科去年十二月份组织了宣武区“园本课程”展评活动。     

四川全面免除义务教育学生作业本费

正记者日前从四川省2014年度教育工作会上获悉,今年,四川省将全面免除义务教育阶段学生作业本费,实现真正意义上的义务教育不交一分钱。2014年四川省委、省政府"十项民生工程"和重点抓好的19件民生实事中,有3项民生工程和6件民生实事属于或涉及教育。该省将实施第二轮学前教育三年行动计划,开工建设城乡公办幼儿园400所,大力发展     

教育部副部长刘利民:把宣传月做成主流声音的品牌让更多的家庭和孩子受益

正2014年全国学前教育宣传月活动启动仪式,在革命老区遵义乌蒙山区的一所农村幼儿园举行,见证了国家学前教育项目和学前教育三年行动计划的建设成果,见证了西部连片特困地区学前教育的发展。今年,国家将启动实施第二期学前教育三年行动计划,在继续着力扩大普惠性资源的同时,加快体制机制建设,全面提高保教质量,促进学前教育健康可持续发展。国家始终把提高保教质量作为学前教育改革发展的一项重要任务。2012年     

我省加大学前教育占教育经费比重

记者从日前召开的河北省推进义务教育均衡发展暨大力发展学前教育工作会议上获悉,我省将按照“广覆盖、保基本”的要求,以扩大资源为重点,大力发展学前教育,力争到2013年底使全省在规范化幼儿园就读的幼儿总数占接受学前教育幼儿总数比率达到70％以上。     

“沙盘游戏”与儿童心理教育

“沙盘游戏”是目前国外较为流行的一种心理治疗与心理分析技术，英全名是“Sandplay Therapy”。从去年开始，广东省育才第一幼儿园、广州市第一幼儿园以及广州经济技术开发区第一幼儿园，分别筹建了“沙盘游戏室”，旨在将这一有效的心理分析与临床技术引入学前教育，尤其是儿童心理教育之中。     

对提高学前教育质量的探索

学前教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。本文首先指出学前教育的重要性,然后从现实问题出发分析了学前教育面临的现状,最后从家庭教育和幼儿园教育两个方面详细探讨了如何提高学前教育的质量。     

要闻

正学前教育财政投入5年间增5倍近日,教育部有关负责人就当前学前教育财政投入有关问题回答了记者提问。该负责人指出,近几年,学前教育经费大幅增加,长期投入不足的问题逐渐得到扭转,最明显的特征有两个:一是从各级教育财政性经费的增长情况来看,学前教育年均增长最快。从2008年的133亿元增加到了2012年的748亿元,增长了5倍,年均增幅49%。二是从财政性经费中各级教     

2015,我们学前教育工作者面临的任务

进入2015年,从中央政府层面到基层学前教育工作者都在计划着在新的一年需要做什么。在这一年中,教育部将积极推动《学前教育法》起草。《学前教育法》是全国学前教育事业的基本法,它将规定和规范全国学前教育事业的发展,保障所有适龄孩子在学前时期能够得到良好的教育。《学前教育法》的立法工作已经酝酿多年,希望本年度有较大进展。全国第一期学前教育三年行动计划到2013年底结束,全国学前三年毛入园率达67.5%,提前实现《国家中长期教育规划纲要》确定的2015年60%的目标。教育部去年紧接着启动了第二期三年行动计划。到