公共计算机教学的探讨

公共计算机教学的探讨胡奕春在现代科学技术迅猛发展的信息社会里，对于人才素质的培养和知识结构提出了更高的要求，计算机技能与外语一样，是跨世纪人才的必备条件，计算机技术水平的高低是衡量人才的重要尺度，全国许多省市在高校非计算机专业推行“计算机应用水平考试...     

培养复合型外语人才 提高外语教师的综合素质

复合型外语人才的培养是社会主义市场经济的发展对外语教育的要求,因此要迅速提高对复合型外语人才重要性的认识,更新英语专业人才培养的观念,同时必须提高外语教师的综合素质。本文将从培养复合型外语人才的必要性、提高外语教师的综合素质两方面对此问题加以探讨。     

高校外语教师信息素质探析

随着计算机信息技术在全球的普及,中国的外语教学也开始面临挑战。这就要求广大教师一定要注重培养较高的信息素养,这在教师素质结构中是非常重要的组成部分。文章探讨了外语教师信息素养的内涵和现代教育对外语教师的信息素养的要求,且提出提高外语教师信息素养的路径。     

国外成功外语教学法及对我国英语教学改革的启示

一、国外外语教学改革及成功的外语教学法 21世纪是一个竞争激烈的高科技时代，经济全球化和高度信息化是其主要特点。这对21世纪的人才提出了更高的要求。他们要具备扎实的专业知识、较高的信息素养和能在日常生活与专业领域用外语进行交流沟通的能力。许多国家对21世纪外语方面的人才的需求作出预测，     

中美英语教学比较研究

日益开放的社会，广泛的国际交流和经济发展规律的全球化趋势已把外语能力提高到一个很重要的位置。成为人才素质的一个重要组成部分。为适应信息时代国际范围内人类交际空前扩大的需要，对于现代大学生来说英语已不仅是一门获取专业信息的必要工具，而且是直接参与信息交流的手段。因此如何提高大学生外语的实际运用能力是当前大学英语教学改革的重大课题。     

对大学英语教学专业化的思考

我国对外交流不断扩大和我国中小学英语整体水平的提高对复合型外语人才的需求越来越大。为培养具有良好专业素质和较强外语能力的复合型人才,客观上要求大学英语教学进行改革,大学基础英语教学必然要扩展成为专业英语教学,大学英语教学专业化成为大势所趋。     

人本理念在翻译教学中的运用

随着知识经济的快速发展，现代传播技术的迅速普及，社会对外语人才素质和质量的要求越来越高，对人才层次的要求重心上移，对大学生知识创新的期望值增大。翻译教学在提高学生的综合素质方面起着不容忽视的作用。     

地方高校英语专业创新人才培养模式构想

一、引言 未来世界是人才和知识竞争的世界。传统的外语专业培养模式已经陈旧，培养出的学生知识结构狭窄，能力与素质难以适应21世纪我国市场经济和国际竞争的需要。1999年3月，我国高等学校外语专业教学指导委员会在《关于外语专业面向21世纪本科教育改革的若干意见》中要求，全国外语教师要转变思想观念，鼓励各类院校闯出各自复合型外语专业人才培养的道路，力求办出特色。21世纪对高校外语专业教育人才的素质要求就更高、更全面。[第一段]     

大学外语教学改革刍议

大学外语教学改革刍议司炳月随着国际间信息交流的日益频繁，社会对人才规格要求日益提高，外语普及程度迅速增长，外语教学自身也面临着严峻的挑战，迫切要求对传统外语教学模式进行整体性的改革。本文拟在现有教学的基础上，探讨大学外语教学在模式、内容、方法和目标等...     

试论知识经济背景下大学生外语素质的培养

在21世纪,我们将迅速面临知识经济的巨大冲击。知识经济是一种“人才经济”。在知识经济时代,经济的发展越来越依赖和取决于对人力资源的占有、开发和支配。大学生是社会群体中知识水平、文明水准和综合素质相对较高的部分,也是信息掌握的强势群体,因此他们将成为国家发展知识经济的主力军,为我国社会主义建设做相互巨大贡献。提高大学生的外语素质是培养大学生素质中不可或缺的一个重要部分。本文着重阐述了培养大学生外语素质的重要性、大学生外语素质的现状和一些解决的方法。     

在物理教学中试用英文原版教材初探

在物理教学中试用英文原版教材初探王安安随着我国进一步改革开放，在对外交流合作中，新领域的开拓。新技术的引进都对人才提出了更高的要求，具有较强的外语应用能力的综合型、交流型人才在市场上供不应求。大学生们对干提高外语应用能力的意识正在日益觉醒和增强。为了...     

浅谈在计算机课堂上培养学生的信息素质

信息技术高度发达的21世纪在呼唤具有创新精神、具备综合素质和能力的高质量人才，而信息素质将成为人的全面素质的重要组成部分。因此在计算机和计算机通讯网络日益普及并对现代教育产生极大冲击的今天，培养学生的信息素质也必将成为计算机学科的核心目标。     

试谈多媒体与中学数学教学的整合

一、问题的提出 21世纪是一个信息时代，21世纪所需要的是善于学习、掌握和应用新知识的信息型人才。培养21世纪所需要人才的突破口在于发展计算机教育。随着社会信息化进程的迅速和整个社会对人才素质要求的不断提高，计算机技术愈来愈多地渗透到各级各类教育教学中。     

漫话教师“继续教育”观念的更新

随着改革开放的深入发展，整个社会对外语人才的需求急剧增加，社会对外语教师素质的要求也越来越高。当今的国际竞争主要表现为教育人才的竞争。当前我国正在大力推行素质教育，全面实施素质教育、提高教学质量是我国教育改革的中心环节，教师在教育的发展和改革中起关键作用。但目前有部分外语教师自身素质存在滞后现象，他们的思想、学识和能力直接影响了素质教育的效果。同样的英语教学内容和相同的授课对象，不同的教师来授课效果却不尽相同，     

外语专业创新人才培养模式的研究

21世纪对高等院校外语专业人才的素质要求更高、更全面,要求其在具备高校人才各种素质的基础上,突出具备外语素质,即有扎实的外语基本功、宽泛的语言基础知识和一定的复合专业知识,能够深入社会各个层面,有较强的应用语言,处理英文信息的能力;有服务于市场经济和高新技术发展的英语语言功底。要实现外语人才培养的目的,其解决办法唯有加强对高等院校外语专业人才全面综合素质的教育培养,即要通过建立全方位、多层次、多形式的与21世纪相适应的人才培养模式来实现。     

中职学校酒店管理专业学生与人交流能力课程设计

良好的与人交流能力是酒店从业人员的重要素质。中等职业学校一直作为向酒店输送一线员工的重要阵地,目前的所培养出的人才与用人单位的要求尚有一些距离。因此,这就要求我们将与人交流能力的培养落实在课程中,在课程的教学实践中摸索出一些提高学生与人交流能力的对策。     

在外语教学活动中提高教师的综合素质

时代的进步对教育提出了更高的要求,外语教师肩负着培养具有较高外语水平的高素质复合型人才的重任。因此,提高外语教师的综合素质就成为外语教学改革的当务之急。外语教师的综合素质应该包括职业道德素质、专业知识和技能素质、科研和创新素质。     

试论新时期图书馆馆员的素质要求

本文论述了新时期图书馆馆员素质要求的主要内涵：一、综合能力素质要求，包括计算机应用基本技能与网络知识、外语应用能力、网络环境下的文献信息收集与处理能力、科研创新能力；二、个性品质要求，包括自信心强、有条不紊、认真负责、适应力强、不怕犯错、纪律性强、协调能力好。     

谈如何让学生开口说英语

当今社会处于知识经济时代，国际竞争日益激烈，国际交往也更加密切。随着中国深化改革、扩大开放步伐的加快，新一轮的英语课程改革顺应时代的召唤应运而生。“以人为本”的教育理念对人才的培养提出了新的要求。我国的社会发展和经济建设需要具备和经济建设需要具备良好的外语素质，掌握外语，并能用外语，尤其是英语进行交流的人才，以便学习国外先进的化，科学技术，进行国际交往。     

入世后外语院校德育工作面临的挑战及对策

加入WTO,将会对我国教育产生广泛而深刻的影响,特别是对于对外交流与合作比较频繁的外语类院校的影响将更为直接。对于外语院校来讲,除了下大力气培养既懂外语又懂专业的复合型人才之外,一定要下大力气做好德育工作,真正教给学生“做人”与“做事”的本领,使学生毕业后在从事与外语相关的职业时不辱使命,有良好的对外形象。一、入世后外语院校德育工作面临的冲击和挑战首先,对学生素质的高标准要求,将迫使外语院校改变传统的德育模式。我国加入WTO以后,其原则及其贸易自由化的行动方式以及因此而引起并不断加强的经济全球化趋势,对人才的…