当代大学生思想状况调查及对策研究——赤峰学院大学生思想状况调查报告分析

当前切实加强和改进大学生思想政治工作,及时、准确、客观地了解和掌握当代大学生的思想道德状况,是做好大学生思想政治工作的前提.本文通过对赤峰学院500名学生的问卷调查,结合平时工作积累的学生工作案例,利用学生座谈会和个别谈话等方式来掌握赤峰学院学生的基本思想状况,并根据调查分析的结果,结合当前高校思想政治教育的形势提出了有针对性的策略.     

当代大学生思想政治教育模式再思考

在新的时代背景下,大学生的思想政治状况出现了许多新的变化,给高校思想政治教育工作带来了新的挑战。为了探寻符合当代大学生心理发展特点的管理新模式,本文从当代大学生心理问题成因分析入手,结合多年的学生管理经验,提出当代大学生的思想政治教育应由行政管理型向导入型转变,它更能符合当代大学生心理发展的需求,让高校思想政治教育赋予时效感。     

当前大学生思想政治状况及教育对策研究

大学生是国家宝贵的人才资源,他们的思想政治状况直接关系到国家的发展.为了全面、客观、准确地了解当前大学生的思想政治状况,本文通过问卷调查、座谈会等方式对驻保某高校大学生的思想状况进行了调查,全面分析了当代大学生思想政治状况的特征及其影响因素,并提出了新时期进一步加强和改进大学生思想政治教育的对策.     

论当代大学生的思想政治工作

在当今日益国际化、多元化的社会,针对当代大学生思想政治状况的主要特点,应该认识到加强当代大学生思想政治工作的必要性。因此,需要从建设思想政治教育队伍、发挥教师的德育作用、优化校园周边环境和创建思想政治工作平台等方面入手,加强当代大学生的思想政治工作。     

以多种途径开展大学生思想政治工作

当代大学生思想政治总体状况是积极的、健康向上的,主流是好的,但也面临许多新情况、新问题和新挑战,大学生思想政治教育亟须进一步加强和改进.这就需要教育工作者结合时代特征,在校园里创新开展思想政治教育工作,应该以多种途径开展大学生思想政治工作.     

浅论当代大学生的心理需求特征及对策

当代大学生的心理需求状况发生了一系列的新变化,如何根据这些变化做好当代大学生的思想政治工作和管理工作,已成为当前一个迫在眉睫的现实问题。文章通过对当代大学生心理需求特征的分析,提出了解决这一问题的思路。     

大学生思想政治教育工作要把握好“时、度、效”

把握“时、度、效”,是习近平总书记对新时期宣传思想工作的要求,是提升大学生思想政治教育工作科学化水平的重要切入点,也为新时期加强与改进大学生思想政治教育工作指明了方向和路径。在科学把握当代大学生整体思想状况的基础之上,必须准确认识当代大学生思想状况中的问题症候,从现实和时代的角度出发,看“时机”,全面分析大学生思想政治教育工作的发展趋势;纠“准度”,准确把握大学生思想政治教育工作的各个节点;求“实效”,努力建立大学生思想政治教育工作的长效机制,不断提升大学生思想政治教育工作的科学化水平。     

社会学视域下的当代大学生思想政治状况分析

新时期大学生思想政治状况总体较好,但也存在一定的问题。文章从社会学角度分析了当代大学生思想政治状况的问题成因,主要从学校方面提出了加强大学生思想政治教育的方法和途径,以求为做好高校学生思想政治工作提供参考。     

发挥主渠道作用开创大学生思想政治教育新局面

高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主阵地和主渠道,思想政治理论课的教师必须深入研究当代大学生的思想政治状况,对大学生思想教育工作中存在的问题清楚明了,找出解决问题的途径和措施,开创大学生思想政治教育工作新局面.     

浅论当代大学生的心理需求特征及对策

当代大学生的心理需求状况发生了一系列的新变化，如何根据这些变化做好当代大学生的思想政治工作和管理工作，已成为当前一个迫在眉睫的现实问题，章通过对当代大学生心理需求特征的分析，提出了解决这一问题的思路。     

论高校当代大学生新时期阅读与做人和做事——基于四川南充市当代大学生的问卷调查及反思

本文在当代大学生阅读状况问卷调查的基础上,对当代大学生的阅读、学习、生活、求职等状况进行了问卷分析和研究,以寻得一些当代大学生在做人和做事方面所共存的特征和结论,为中国特色社会主义精神文明建设,为21世纪初期的国家文化教育事业及文化教育实践,为当代大学生全面素质教育及思想政治工作等提供理论参考和指导。     

大学生党员社会认同现状调查及教育策略——基于14所高校的调查分析

以安徽省14所高校在校大学生党员为样本,采用问卷调查和半结构化访谈法,分析当代大学生党员的社会认同的状况和特点,研究大学生党员群体的社会认同发展趋势。根据这些特征,并结合思想政治教育本身的实效性和目的性,提出培养和加强大学生党员思想政治教育的模式及有效途径。     

大学生思想政治工作创新的实践与探索

大学生是民族的希望、祖国的未来,是十分宝贵的人才资源。当代大学生思想政治状况的主流积极、健康、向上。当前我国面临国际国内形势的深刻变化,大学生思想政治教育既面临有利条件,也面临严峻挑战。本文将结合当前新形势下大学生思想政治工作创新的实践进行阐述。     

大学生思想政治教育工作创新的思考

本文从21世纪的时代特征和当代大学生思想状况的新特点出发,阐述了在新的历史条件下,推进大学生思想政治教育工作创新的重要性,分析了大学生群体思想特点的变化对思想政治教育工作提出的新挑战,提出了“五大创新工程”,积极探索大学生思想政治教育工作新路子、新举措,促进大学生思想政治教育工作与时俱进,健康发展。     

当代大学生思想政治教育：现实反思与制度创新

新时期国内外形势的深刻变化和当代大学生群体的思想状况,迫切要求我们加强和改进大学生思想政治教育工作。本文从五个方面分析了影响大学生思想政治教育发展的制约因素,在此基础上对实现大学生思想政治教育工作的目标、内容、方法和机制创新作了初步探讨。     

对青年大学生政治认知的调查与现状分析

本文通过问卷调查,分析当代青年大学生政治认知的基本状况,为丰富当代中国大学生政治认知的研究视野,也为大学生思想政治教育工作提供有益的参考。     

试析当代大学生思想政治教育的工作方法

当前高校思想政治工作主要是针对90年以后出生的大学生进行日常性思想政治教育。由于当代大学生具有鲜明的时代特征,如何使思想政治教育起到实质性的作用,成为当前众多高校面临的实际问题。本文针对当代大学生的实际,对加强大学生思想政治教育建设进行了分析和研讨,并结合高校实际提出了改进高校学生思想政治工作的方法。     

费斯汀格认知失调理论——新世纪大学生思想政治教育的新途径

随着改革开放的不断深入和信息时代互联网和手机上网的普及,当代大学生的意识形态和思想观念面临强烈冲击.作者从费斯汀格认知失调理论出发,结合当前高校思想政治教育状况,探讨当代大学生思想政治教育新的有效途径.     

当代大学生的思想状况及教育对策——基于山西省四所高校的调研

当代大学生群体主要由上世纪80年代末及90年代初出生的青年构成,其思想发展状况关系到高等教育的人才培育质量。文章认为,当代大学生在思想状况上呈现出六个显著特征,即思想主流积极健康、社会心态矛盾困惑、价值取向功利现实、人生态度务实进取、成才迫切途径盲目、多元价值个性张扬,针对这些情况和特点,文章提出了加强大学生思想政治教育工作的五项对策性措施。     

当代大学生思想状况分析和研究——以燕山大学为例

大学生思想状况是高校开展思想政治教育工作的重要依据和标准,把握当代大学生的思想状况是进行教育的前提,因此关注大学生的思想状况尤为重要。本文以燕山大学为研究对象,从多方面分析燕山大学学生的思想现状及成因,并就如何加强大学生思想政治教育进行探讨,提出可行对策。