企业信息化能力体系的培育研究

企业信息化提升企业工作效率与企业效益,企业信息化能力培育直接影响企业信息化建设的质量提升。企业管理者、企业员工、企业文化及企业运营体系构成了企业信息化能力要素,人的培育和信息化运营体系的建立是实现企业信息化能力培养的主要途径。企业信息化能力培育可通过经费投入、基础设施、IT组织与运营管理、规范化管理和战略执行体系五个方面进行。同时,通过IT组织调整及人员素质提升、信息化规划、基础设施完善、员工培训、信息化治理五个方面给予保障。     

提高建筑施工企业职业技术培训管理信息化水平研究

为有效增强建筑施工企业员工职业技术培训效果,减轻企业职业技术培训压力,将提高建筑施工企业职业技术培训管理信息化水平作为着力点,提出构建“全方位、全覆盖”培训管理新体系、打造“分布式培训,集约化管理”新模式、建立“互联网+”体系化培训新平台、适应大数据人才培训新趋势的建议,并对实践案例进行分析,获得良好的培训效果。     

企业员工培训成本分摊机制探讨

我国企业员工培训存在对象过于集中、受训部门过于狭窄、培训内容急功近利、培训方法较为传统、培训方式缺乏融合、培训时间缺乏规划等问题,从而导致其整体培训效果较差。企业员工培训乏力主要缘于企业管理者培训认识不够、培训投入不足、培训动力缺失,企业员工培训意识欠缺、员工素质较低、培训动力不足以及合格培训师的缺乏三个方面。因此,建立成本共担收益共享的培训机制能有效地激发管理者和员工进行培训的动力,从而能稳定提升员工培训效果。     

企业员工培训成本分摊机制探讨

我国企业员工培训存在对象过于集中、受训部门过于狭窄、培训内容急功近利、培训方法较为传统、培训方式缺乏融合、培训时间缺乏规划等问题,从而导致其整体培训效果较差.企业员工培训乏力主要缘于企业管理者培训认识不够、培训投入不足、培训动力缺失,企业员工培训意识欠缺、员工素质较低、培训动力不足以及合格培训师的缺乏三个方面.因此,建立成本共担收益共享的培训机制能有效地激发管理者和员工进行培训的动力,从而能稳定提升员工培训效果.     

基于信息化技术的企业培训管理体系建设

信息资源与人力、物力、财力和自然资源一样,都是企业的重要资源。因此,应该像管理其他资源那样管理信息资源。企业的竞争最终是人才队伍能力和素质的竞争,培训是提升员工队伍职业化专业水平的一种重要手段,借助信息化网络平台技术在企业培训管理中的应用,将有助于企业优化人力资源管理的业务流程,提高工作效率,改善服务质量,并提供人力资源决策要素的支持。     

基于战略导向的培训管理体系构建与实践

企业培训是企业人力资源管理的重要内容,是提高员工职业素养、提升员工水平的有效途径,对提升企业效率、效益和核心竞争力具有重要意义。中车石家庄车辆有限公司（以下简称“公司”）作为以铁路货车修造为主的传统装备制造业企业,面对国有企业改革、行业变革、企业转型升级和高质量发展的新形势,针对企业员工培训管理体系建设尚还不能完全满足企业转型升级的要求,运用“系统+创新”思维,构建了以培训运营、培训资源和培训支持为核心的“三位一体”培训管理体系,有效提升了员工的职业技能水平,支持了企业的转型升级和高质量发展。     

石油企业员工技能培训激励的探索与实践

员工培训是企业人力资源管理和开发的基础,是提高企业整体效能的基本途径,是实现科技兴企、人才强企战略的核心手段。技能培训激励是激发员工学习积极性和刻苦钻研精神、提升培训效果的关键,对增强企业竞争力、推动企业持续发展具有巨大的促进作用。     

心理契约理论在员工培训中的应用

心理契约是一种存在于员工内心的隐性契约,在人力资源管理中起到柔性管理的作用。它与企业员工培训关系密切。员工培训是心理契约的重要组成部分,企业可以通过建立与维系有效的心理契约来提升培训效果。     

组织因素对建筑企业专业技术人员培训的影响

本文以杭州市建筑企业专业技术人员为例,通过问卷调查收集数据,分析组织因素对专业技术人员(知识型员工)培训效果的影响。研究结果表明,上级支持、同事支持和管理沟通对知识型员工的培训动机有正向影响,并通过培训动机的中介作用显著影响培训效果;培训决策权的集中程度对培训设计有负向影响,管理沟通对培训设计有正向影响,且二者通过培训设计的中介作用显著影响培训效果。建议企业从上级支持、同事支持、管理沟通和分权决策四个组织因素出发,通过建立培训支持体系、培训合作制度,以及营造学习型文化氛围等管理方式的改进,提升知识型员工的培训效果。     

试谈“学分制”管理在企业员工培训中的应用

企业培训在企业发展中起到了至关重要的作用。企业除了采取吸纳人才的途径外,必须依靠内训来提升员工的整体素质和专业技能水平。企业拥有一套良好的职工教育培训体系,是开展培训管理工作的基础,本文提出把"学分制"管理理念应用到企业员工培训中,希望能借助于理念创新,逐步改变其陈旧、不适应企业发展要求的心智模式,进而改进培训管理,提高员工对培训活动的满意度,提高培训工作成效。     

培训业信息化现状及发展对策研究——以淮安市为例

培训是21世纪朝阳产业,继续教育的重要形式,是建设全民学习、终身学习的学习型社会的重要途径。目前,淮安市区培训机构约500家,培训范围涉及课外辅导、职业技能、企业管理方方面面。但培训机构普遍“小、散、弱”,有信息化意识,但信息化能力低,效果也比较差。政府重视培训业信息化建设,为培训业搭建信息化公共平台,是提升培训业信息化水平的有效途径。     

运用网络技术搭建员工自我学习平台

正信息化网络技术运用于企业员工的教育培训,既是企业员工现代化培训的一个重要内容,也是一个企业员工培训现代化的重要标志。近年来,首钢京唐公司利用信息化网络技术,通过搭建在线学习管理系统平台,为员工自主学习提供丰富的课程资源支持,实现了员工在线学习、在线考试、效果评价、培训档案等系统管理功能;     

烟草企业员工培训效果因素的分析与对策

员工培训效果的好坏,直接关系到企业人力资源开发与合理使用。针对烟草企业存在的对培训工作认识不到位、培训的系统性和针对性差、培训缺乏有效的评价激励机制等影响员工培训效果的因素,提出了相应的措施与对策,为企业员工培训效果的提升提供了思路和措施。     

论对研发人员培训体系的建设

培训是围绕企业目标,根据经营管理与发展需要,对员工思想品德、知识、技能与行为规范等素质条件进行的教育、训练和提升,是系统的有组织的活动。这项活动能使员工掌握工作中需要的技能,提高员工素质、开发人员潜力、优化人员结构、增强企业竞争力、推动企业持续发展。培训体系的建设支持着培训的整体效果,使培训经久不息地延续下去。研发人员的培训目标和最终要达到的效果亦然如此。所以,构建合适的研发培训体系,是研发整体水平提升的保障。构建合适的研发培训体系至关重要。     

EAP与90后新员工培训浅析

随着90后员工不断走上工作岗位,90后员工已逐渐成为企业生存与发展中不可或缺的重要组成部分。如何做好90后新员工培训工作,已逐渐成为企业和管理者以及90后新员工共同关注的问题。通过员工帮助计划(EAP)在90后新员工培训中的应用,提高90后新员工心理健康水平,有效提升培训效果,实现90后新员工与企业的共同发展。     

社会化：员工培训的方向

现行企业的员工培训大多是在内部进行，社会化程度较低，不规范现象突出，直接影响了培训的效果和员工参加培训的积极性，确有改进和完善的必要。 　　一、企业内部培训的弊端　　所谓企业内部培训，是指企业自办培训中心，由企业人事或教育部门组织进行的员工培训。这种培训固然便于操作，统一管理的益处，但也有着难以解决的弊端。　　第一，成本过高。在深圳，相当一部分稍具规模的企业都内设培训中心，而企业本身员工的培训量毕竟有限，有的企业培训中心一个月就办几天培训班，平时大部分时间都处在闲置状态，造成了企业资源的严重浪…     

新员工培训的实践与思考

新员工培训,又称为入职培训、岗前培训、职前教育、入厂教育,是企业将聘用的员工从社会入转变成为企业人的过程,同时也是员工从组织外部融入到组织或团队内部,并成为团队一员的过程。成功的新员工培训可以实现员工和企业双赢效应。     

再论研发培训体系的建设

培训是围绕企业目标,根据经营管理与发展的需要,对员工思想品德、知识、技能及行为规范等素质条件进行的教育、训练和提升．是系统的有组织的活动．通过这项活动,使员工掌握工作中需要的技能,提高员工素质、开发人员潜力、优化人员结构、增强企业竞争力、推动企业持续发展。培训体系的建设支持着培训的整体效果．使培训长期延续下去。研发人员的培训目标和最终要达到的效果也应如此。所以．构建合适的研发培训体系,是研发整体水平提升的保障。构建合适的研发培训体系至关重要。     

创新企业培训体系 提高员工数字素养与技能

提升员工数字素养与技能是顺应数字时代要求,提升企业竞争力、促进企业长远发展的人才战略。本文提出创新企业培训体系,从培训目标、教学内容、培训保障、教学监控和管理四个方面构建培训体系框架,并提出有效开展员工数字素养与技能培训的关键举措。     

论信息技术在企业沟通培训课程中的应用

21世纪是一个产业信息化的时代,信息技术和企业沟通培训相结合可以极大地提高培训的效率。本文就此为话题,首先阐述了沟通的重要性,进而对信息技术在沟通培训中占的地位以及企业遇到的问题加以论述,希望能够使决策者和员工之间做到有效沟通,提高企业管理的水平。