德国问题与欧洲煤钢共同体的建立

德国问题与欧洲煤钢共同体的建立黄正柏关键词德国问题，舒曼计划，欧洲一体化１第二次世界大战后，寻求解决德国问题，是西欧联合和一体化运动的重要推动力之一，是战后欧洲联合由发展政府间合作为特征的阶段进入“一体化”联合的新阶段和欧洲煤钢共同体建立的重要推动力...     

《舒曼计划》、欧洲煤钢条约组织与早期西欧一体化

第二次世界大战后，世界的时势发生了巨大的变化，1950年法国外长舒曼为应变提出了著名的《舒曼计划》，并随后建立了欧洲煤钢条约组织，以此为契机，法国和德国以经济领域中的基础工业为突破口，走上了政治和解、经济一体化之路。《舒曼计划》、欧洲煤钢条约组织是西欧一体化进程的发掘，从这个计划与组织的发展、演变中，我们可看出早期西欧一体化进程的主要特点：1.早期西欧的一体化是西西关系与东西关系发展、演变的产物，它具有浓厚的政治色彩；2.法、德和解、合作是早期西欧一体化进程的基石；3.基础工业的一体化是早期西欧一体化进程的突破口，然后逐步纵深发展，滚动式前进。     

浅析舒曼计划原因及其意义

1950年5月9日法国外长罗贝尔·舒曼提出了关于建立欧洲煤钢联营的计划———舒曼计划。该计划是1945年以来欧洲一体化运动的基石。它的制定与实施对欧洲当代历史的演进和一体化进程都是关键性的。它标志着法德两国的初步和解;它开创了战后欧洲联合的新体制———“超国家”联合体制;它还是西欧国家争取成为美苏之外的“第三种力量”的初步尝试。对于舒曼计划出台原因及其在欧洲联合中的作用和意义,我们应予以认识。     

欧洲工程教育一体化进程分析及其启示

欧洲各国的工程教育都拥有漫长的历史和各自的传统。在欧洲一体化的过程中,这种多元模式由于缺乏兼容性而对欧洲各国间的教育交往和人才流动造成不利的影响。为解决这一问题,自欧盟成立以来,欧洲工程教育加快了一体化的进程。本文通过重点分析"欧洲工程师认证计划"和"欧洲工程教育项目鉴定计划"两项举措,总结了欧洲工程教育改革的特征,并在此基础上探讨了欧洲工程教育一体化进程对我国工程教育改革和发展的启示。     

欧洲教育一体化及俄罗斯的对策

为了实现欧洲教育的全面振兴，欧洲出台了博洛尼亚计划，即在2010年以前实现统一的欧洲高等教育空间，以促进各国和各校之间师生的流动与交流，并最终提高欧洲高等教育的竞争实力。积极争取融入欧洲的俄罗斯也正在寻求与欧洲结合的切入点，考虑在近期内加入博洛尼亚进程的问题。但俄罗斯自身的教育体制尚有许多需要改进的地方，俄罗斯加入欧洲教育一体化进程还要有一段磨合期。     

"德国问题"与"舒曼计划"评析

战后初期，法国限制德国的政策与美英加速复兴德国的对外战略发生了根本性的冲突，结果法国不仅未能及时获得美授，就连国内重建急需的德国煤炭供应也远不敷需求。在内外交困的窘境中，法国不得已推出了“舒曼计划”，以退为进实现了对德国的控制。朝鲜战争爆发以后法国又被迫出台了“普利计划”，但随着朝鲜停战的实现，法国最后否决了自己提出的欧洲军计划。此时期的欧洲一体化运动说明，欧洲联合只是欧洲人实现自身民族利益的一种手段，而在跨上欧洲联合的大船以后，亦难跳出传统民族主义圈子。     

欧洲高等教育一体化进程中的学生流动

在欧洲一体化进程中.高等教育学生流动发挥着不可或缺的作用.因此欧盟及其成员国便通过一系列措施大力推进大学生流动,如制定苏格拉底一伊拉斯谟计划(SOCRATES/ERASMUS)、莱昂纳多·达·芬奇计划(LEONARDO DA VINCI),推广欧洲学分转移与积累系统(ECTS),启动博洛尼亚进程(The Bologna Pro-cess)等.研究这些举措以及欧洲学生流动与欧洲高等教育一体化的关系,有利于加深我们对欧洲学生大流动的认识,同时还可以为我国相关方面的发展带来启示.     

英国在欧洲联合初期对国家主权原则的坚持

在欧洲联合进程中,英国坚持主权国家合作的原则,不赞成"超国家"的一体化。战后初期,英国参加了政府间合作性质的欧洲经济合作组织和欧洲委员会,但没有参加具有超国家性质,需要让渡部分主权的欧洲煤钢共同体,也不肯参加超国家性质的欧洲防务共同体计划。这使英国未搭上欧洲一体化的头班车,也不利于英国在欧洲的影响力。     

近年来我国史学界关于“马歇尔计划”研究综述

马歇尔计划(MarshallPlan)又称“欧洲复兴计划”，在二战后美国的外交战略中占有重要的地位，被称为“美国对外经济技术援助最成功的计划”。通过接受美国的援助，西欧经济得以复兴和发展，西欧一体化的进程加速进行，冷战对峙的局面也进一步加剧。近些年来，我国学翻译出     

论英国对西欧一体化政策的缘起（1945—1950）

二战后 ,英国的欧洲政策有利用欧洲使自己成为“第三力量”之意。英国对西欧一体化政策在经济领域缘起于 1 947年 6月开始的马歇尔计划 ,在政治领域则缘起于欧洲委员会的建立。这一时期英国政府形成的关于西欧一体化的性质、方式、职能等观念和政策反映了英国对西欧一体化的立场 ,并直接影响到英国后来的欧洲一体化方针和政策。     

试析马歇尔计划的背景、原因及其实质

马歇尔计划是第二次世界大战后美国援助欧洲的复兴计划,它成功地挽救了西欧濒于崩溃的经济,是战后美国对外政策中最成功的例子之一。美国实施这一计划不仅是为了西欧的经济复兴和美国的经济利益,而且还希望借助欧洲的经济复兴来遏制苏联,确保美国的霸权地位。与一般的经济援助计划相比,马歇尔计划首次提出了"欧洲一体化"的观念,为西欧的经济复兴指明了方向。西欧各国在马歇尔计划的促进下建立了一系列经济合作机构,为此后的西欧统一进程奠定了基础。     

欧洲学分转换系统：从单一功能到双重功能的转变

欧盟国家在经济一体化深入进行的同时，也正朝着包括政治、文化一体化的目标努力。早在1987年，欧盟就在其成员国间进行了一项名为“伊拉斯莫”的高等教育合作计划，此计划旨在推动大学生在欧盟国家内的流动及通过合作提高欧盟国家高等教育的质量。在这个过程当中，欧盟委员会开发出了欧洲学分转换系统作为推动学生流动的工具，并取得了一定的效果。1999年《波洛尼亚宣言》发表，在肯定欧洲学分转换系统在促进学生流动方面的作用的同时，也希望将积累功能附加在欧洲学分系统之上，以促进终身学习。     

英国与白里安计划的失败

白里安为解决两战之间欧洲所无法回避的德国问题、美国的经济竞争与苏联的共产主义影响而提出了欧洲联邦计划。英国因担心欧洲联合会损害国际联盟权威、引发世界区域化发展并导致英帝国瓦解,遂以其外交权谋将白里安计划置于国际联盟框架内,使之不了了之。考察英国对白里安计划的政策有助于理解二战后初期英国对欧洲一体化的政策。     

关于欧洲一体化研究的几点思考

针对近年来对欧洲一体化研究的状况，章提出了三个值得思考的问题：（1）什么是“一体化”？（2）欧洲一体化就是欧盟一体化吗？（3）欧盟一体化仅包含其深化吗？，并对此作出了初步的回答。     

欧洲一体化发展前景探析

欧洲各国间固有和新生的矛盾以及西欧民众的冷漠使欧洲一体化动力不足，美国的干涉又增加了欧洲一体化的阻力。因此，欧洲一体化虽已初具规模，但前景并不乐观。     

美国在法德和解中的作用

法德两国一直被人们视为推动欧洲一体化的轴心。法德轴心的形成同美国的调节和促进分不开。美国从全球战略及自身利益出发，一开始就支持欧洲一体化的过程。调节法德矛盾，促进法德和解，重新武装德国，支持德国经济复兴等是美国支持欧洲早期一体化的主要内容。     

欧盟让·莫内计划实施20周年

2009年9月7日-8日,欧盟委员会在布鲁塞尔举行主题为“让·莫内从行动到计划：支持欧洲一体化研究20周年”的国际研讨会。来自全球62个国家的450名专家学者、政府官员、外交官及新闻记者参加了会议。欧盟委员会主席巴罗佐亲临研讨会开幕式并致辞。他说：“20年来,让·莫内计划一直是我们在欧洲和世界研究、推广欧洲跨国合作模式的重要工具。”     

《拿破仑法典》与近代欧洲一体化进程

《拿破仑法典》对欧洲一体化的历史进程产生了重要的影响。它巩固了法国大革命和拿破仑改革，为欧洲资本主义的发展扫清了障碍；统一和完善了欧洲法典特别是民法典；成为欧洲和世界上许多国家法典的蓝本，从而极大地促进了欧洲的一体化进程。     

解读英国与欧共体关系——《疏离与合作——英国与欧共体关系研究》评介

战后欧洲的联合是20世纪最具影响的历史事件之一。50多年来，欧洲一体化从小到大，从弱到强，不断深化与拓展，造就了当今世界上一体化水平最高、经济实力最强、政治影响力最大的区域合作集团。英国作为欧洲强国，在处理与欧共体的关系上经过较长时间的犹豫、彷徨和抗衡之后，最终选择了加入，     

让·莫内欧洲一体化思想探源

让.莫内是欧洲一体化的设计者和实践者,其一体化思想的理论来源是米特兰尼的“职能主义”,实践来源是国际联盟和欧洲经济合作组织。让.莫内欧洲一体化思想的本质是“超国家”主义,原则是“共同行动”,其对欧洲一体化进程影响深远,他本人也因此被称为“欧洲之父”。