给新教师专业化成长的几点建议

每年新学年开学都有一批新教师走上教学岗位。他们经过暑期短时间的教师集训之后，便豪情万丈而又惶惑不安地走上讲台，从此为人师表，担负起教书育人的伟大使命。如何实现自身角色的转变，迅速地成长。既是困扰新教师们的亟待解决的问题，也是广大教育工作者共同关注的话题。对此问题，本人心有戚戚，     

给新教师的五条建议

很多年轻毕业生走上了教师岗位,他们怀揣梦想,胸怀远大抱负,很想早日成为“名师”,成为教育事业的栋梁之材。但他们初登讲台,面对几十双眼睛,虽然有满腹才华,却无法一下子施展出来。在这种情况下,如何将自己所学的知识转化为工作的能力,促进自己专业成长,显得尤为重要。下面笔者结合自身的经历和当前学校教育工作实际,给新教师的专业成长和发展提出五条建议,以期达到共同探讨、共同提高的目的。     

十年磨一剑——谈新教师的成长

每年总有一批师范毕业生奔向教师岗位，他们满怀理想，憧憬未来，渴望成功。但是，十年方能磨一剑，每一个成功的教师，总是经受各方面的锤炼后。才能在教学上做到得心应手。     

给生物学新教师的4点建议

刚刚工作的三年是新教师成长进步的关键时期。作为工作期刚刚满三年的新教师,笔者反思了自己的成长历程,在听课、教学和科研几方面进行了总结。     

给新教师的十点建议

每年暑假开学,都要有一些大学毕业生走上教师岗位。为了使他们尽快实现角色转换,适应教师岗位,我对新教师们提出如下十点建议。1.对学生要有一颗爱心。台湾教育家高震东先生在自己著作的扉页上写     

给新教师的教学建议

受教学经验和理论水平的限制,新教师在听课学习的过程中只能模仿到老教师的操作过程,但不能很好地领悟其操作原理和关键点。针对新教师经验和能力比较欠缺的实际,从目标化教学、学为主体意识、讲解重点突出、课堂提问和知识逻辑性等方面提出了一些建议,旨在对新教师有所帮助。     

给高中数学新教师的几点建议

新学期开始了,又有一批新人将走向高中数学教师这个岗位。新人新岗位,难免有些不适应或迷惑的地方。本人不才,下面就高中数学新教师在教学中必须做到的几件事谈谈自己的建议。首先,教师在接受新学年的教学任务后,要明确大纲的要求。如了解教本知识范围,结构、重点、难点,前后知识的连贯性和统一性,明确自己今后的教学任务、目的、要求、了解教本知识的全貌。二要认真细致地备好课。它是讲好课的前提,过     

给高中数学新教师的几点建议

<正>新学期开始了,又有一批新人将走向高中数学教师这个岗位。新人新岗位,难免有些不适应或迷惑的地方。本人不才,下面就高中数学新教师在教学中必须做到的几件事谈谈自己的建议。首先,教师在接受新学年的教学任务后,要明确大纲的要求。如了解教本知识范围,结构、重点、难点,前后知识的连贯性和统一性,明确自己今后的教学任务、目的、要求、了解教本知识的全貌。二要认真细致地备好课。它是讲好课的前提,过     

对生物学新教师的几点建议

刚走上讲台的生物学教师 ,应尽可能在较短的时间内把自己培养成为本专业的业务骨干 ,这是未来人生成功的基础。怎样才能打好基础呢 ?笔者有以下几点建议。1　认清形势2 0世纪生物科学的发展对改善人类生活质量等方面作出的重大贡献 ,以及全球污染给人类带来的严重危害 ,激起了世界各国政府和人民对生物科学的高度重视。同样 ,2 0世纪我国生物科学的长足进步和严重的环境问题 ,引起了党中央、国务院对生物科学的极大关注。袁隆平杂交水稻增产的粮食能解决千万人的吃饭问题 ,使广大的国民认识到生物科学的巨大威力。植被破坏带来的沙尘暴、水…     

给教师的十条建议

“优雅为师”,这是我对每位老师的希望。我把这希望做成宣传字画立于会议室正方墙壁上勉励大家。如何优雅为师,我给教师提出了十条建议。     

新教师的入职引领——给新教师的建议

新学期,新气象。每年的教师节期间。许多中小学校或幼儿园（所）都会迎来一批新教师。走出熟悉的大学。踏入新鲜的环境。自身角色从此便由学生转变成了老师。在这期间,初涉职场的新人需要注意些什么？而学校又应该提供怎样的职前培训？本期将从教师个体和学校整体这两个方面关注新教师入职,为新教师初上岗位及其以后的职业适应提供一些帮助。     

给新入职教师的发展建议

9月,一批刚入职的新教师在顺利通过各项测试与评价,获得教师资格证书,得到校方聘任后,首次以教师身份进入学校。如何在最短时间内胜任新岗位,获得有效的专业提升,是新教师关注的问题,更是教育管理者需要思考的问题。教师专业发展标准化是教师专业化发展的必然选择。专业与     

给教师的十点忠告

1.不要再做蜡烛,燃烧了自己也照亮不了多大的地方;要做电灯,照亮别人的同时自己也不受损,并且开关在自己手中。2.有余钱的话,先不要给希望工程之类的捐款,也不要急着资助什么山区的孩子,首先资助你身边的学生吧。     

给高中地理学科新教师的一些建议

很多年轻的地理教师在刚走向工作岗位后发现很难适应高中地理教学,如何快速进步以适应教学要求是摆在每位年轻教师面前的难题,作者从教学环节和教育理念及教学生涯中年轻教师可能遇到的问题给年轻教师提出若干建议,以期对年轻教师的成长有一定的帮助作用。     

对中学新教师培训制度的几点建议

本文从充分认识新教师培训的重要意义、不断完善系统全面的新教师培训体系、采取灵活多样的培训方法、建立行之有效的评价机制等方面,对中学新教师培训制度提出了具体可行的建议.     

新教师培养的几项措施

我校是一所以培养护理人才为主的中等卫生职业学校，建校已有80余年历史。从1999年至2001年我校接收了10名大学毕业生以充实教师队伍。为促使这些新教师健康地发展、尽快地适应教师角色，使之能胜任教学工作，我校采取了一系列措施，取得了较好的效果。具体的培养措施如下：     

让新教师迅速成长的几点建议

笔者以自己数十年的从教经验为基础,结合当下新教师的整体情况,从"注重研究教育规律,善于思考教育问题","做一个有人文情怀的教师,教一批有人文情怀的学生","树立远大的教育理想,追求卓越的教育品质","潜心钻研业务,竭尽全力教学"这四个方面提出建议,希望能够给新加入教师队伍的教师一些启示,让他们在教育教学的工作中迅速成长起来。     

让新教师迅速成长的几点建议

笔者以自己数十年的从教经验为基础,结合当下新教师的整体情况,从“注重研究教育规律,善于思考教育问题”,“做一个有人文情怀的教师,教一批有人文情怀的学生”,“树立远大的教育理想,追求卓越的教育品质”,“潜心钻研业务,竭尽全力教学”这四个方面提出建议,希望能够给新加入教师队伍的教师一些启示,让他们在教育教学的工作中迅速成长起来.