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王振刚 《新语文学习(小学作文)》2013,(6):7-11
【"悦"读书目】《乌丢丢的奇遇》【作者简介】金波,男,1955年7月生于北京,大学时代开始文学创作。代表作有诗集《绿色的太阳》《我的雪人》《我们去看海》《让太阳长上翅膀》等十余部,童话集《小树叶童话》《乌丢丢的奇 相似文献
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唐兵 《语文世界(高中版)》2007,(11):14-16
[作家连线]金波,一位宽厚的长者,一位著名的诗人,与他交谈你会有一种春风拂面的感觉,就像他的诗句纯净、唯美、浪漫、诚挚,充满了爱与美的祈祷,将你带入另一个世界,那个世界没有年龄,没有悲伤,仿佛梦中的童话。我去月亮那里开采银色宝石,好为你装点一个晶莹的世界;给你窗前缠绕上柔嫩的青枝,让你寒冬的梦里也长满绿叶。《乌丢丢的奇遇》里的老诗人吟痴先生大概就是作者的写照,他每天读诗写诗,为诗而着迷,为诗而沉醉,数十年来已出版了十余部诗集:《回声》《绿色的太阳》《我的雪人》《在我和你之间》《林中月夜》《风中的树》《我们去看海》等等;当然,他还涉猎童话、散文、评论,作品多次获得国家图书奖、"五个一"工程奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心图书奖,1992年获得国际安徒生奖提名。目前,72岁的金波老先生还笔耕不辍,《乌丢丢的奇遇》是他为孩子们精心创作的最新童话。 相似文献
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周益民 《中国小学语文教学论坛》2006,(4)
(师生谈话,由“世界上最高的山”等问题过渡到对“世界上最粘的胶水”的认识交流,由作家陈丹燕作品中所说“情感是世界上最粘的胶水”引出本文。)一、勾勒故事的情节师:这堂课,让我们继续走进乌丢丢的世界。(显示《乌丢丢的奇遇》封面)在吟痴老诗人的陪同下,乌丢丢踏上了寻找珍儿和布袋爷爷的路途。一路上,他看到了很多,感受到了很多,也想到了很多。这天清晨,他们又开始了新的旅程,于是,遇到了一只美丽的蝴蝶,从而有了一段刻骨铭心的经历。现在,谁愿意简单地说说这只蝴蝶的故事?生:蝴蝶与一棵蔷薇花去年相约,今天是他们相会的日子。蔷薇曾为… 相似文献
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费雯 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(2):65-68
《乌丢丢的奇遇》这实在是一个“热闹的书名”,以至于我一开始读它的时候还有一份淡淡的失落。因为说实话,这部童话的情节实在不够跌宕起伏、新奇刺激,而“奇遇”总是能唤起每个人心中潜藏着的探奇涉险的激情,未等旅程开始,心早就飞到十万八千里远,迫不及待地要去经历一番。童话作者金波老先生说过:童话带给读者的阅读快感是丰富的、多样的,它可以是热闹的、幽默的、奇诡的、惊悚的,它也可以是抒情的、诗意的、婉约的、哲思的。这注定是一部要让人慢慢爱上的童话,它像严冬时节厚绒绒的毛衣,在不经意间散发着柔软的温暖气息,让躲藏在毛衣的包… 相似文献
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所选文本:著名诗人、儿童文学作家金波写的《乌丢丢的奇遇》中的《逆风的蝶》。故事梗概:一棵蔷薇保护了风雨中翩翩飞舞的蝴蝶,蔷薇与蝴蝶之间有了一个美丽的约定。今天就是他们相会的日子,蝴蝶迎着呼呼的狂风,逆风而行,去赴这个约会。最后他被狂风卷进了河里,但是他的灵魂依然 相似文献
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将巴赫金的理论移植入金波童话新作《乌丢丢的奇遇》，向人们展示这部童话的魅力，不仅抑制了外在的权威话语，并独创了这种既诗又童话的开放文体，即诗性童话。通过运用复调理论的解读，发现作家不仅在作品中表现了多种平等意识的多声部复调对话，而且还塑造了一个复调的人，在童话中真正复归人性。 相似文献
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作者小传:金波,原名王金波,中国著名儿童文学作家。1935年7月出生于北京,祖籍河北冀县(现冀州市)。1961年毕业于北京师范学院中文系,留校任教。22岁开始发表作品。先后出版诗集《回声》、《我的雪人》等十余部,童话集《小树叶童话》、《金海螺小屋》、《苹果小人儿》以及长篇童话《乌丢丢的奇遇》等,此外还出版有散文集《等待好朋友》、《等你敲门》等。同时,作者也写了多部理论著作, 相似文献
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曾洪根 《聪明泉(少儿版)》2005,(11)
有人去请教他的导师,智者与普通人会有什么不同。他的导师捋了捋胡子,给他讲了一个故事。从前,有一个国王,想从两个儿子中选择一个做王位继承人。就给他们每人一枚金币,让他们骑马到远处的一个小镇上,去随便购买一件东西。而在这之前,国王命人偷偷地把他们的衣兜都给剪了一个洞。中午,兄弟俩回来了,大儿子闷闷不乐,小儿子却兴高采烈。国王先问大儿子发生了什么事,大儿子沮丧地说:“金币丢了。”国王又问小儿子为什么这般高兴,小儿子说他用那枚金币买到了一个无形的财富,足以让他受益一辈子。这个财富就是一个良好的教训:在把贵重的东西放进… 相似文献
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"丢丢大侠,请教你一个技术问题。"《探索历史》的东芭拉美女"不远万里"从隔壁办公室跑过来,以"不耻下问"的谦虚态度对我说。哇,东芭拉乃是公认的御姐型美女,平时不苟言笑,更很少去别的办公室串门。今天竟然特地跑到"少电"编辑部,看来是遇到了比较棘手的问题。 相似文献
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《中学政治教学参考》2015,(13)
<正>《爱的教育》原名是《心》,由意大利作家亚米契斯耗时近十年完成,1922年由我国文学家夏丐尊先生根据英、日译本翻译成中文,并将书名定为《爱的教育》。这本书以小学三年级学生恩里科的日记展开记叙,记录了他一学年在学校、家庭、社会的所见所闻,刻画了师生之情、亲人之爱、同学之谊。故事生动感人,富有教育意义。模仿木偶的男孩一次在做听写时,老师身后一个男孩从座位上站起来,模仿木偶动作。老师猛地转过身去,那孩子急忙坐下,垂直脑袋,等着 相似文献
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写在纸上的爱,一个早晨就可以读完;说在嘴上的爱,一转身就能忘记;而唯有发自内心的爱是永藏在心底的。——题记一个阳光灿烂的午后,我照例在批改孩子们的日记,这是一天中最惬意的时光。日记里,孩子们和我快乐地交谈着,小A告诉我她的蚕宝宝活过来了,小B告诉我他爸爸买了一辆新车,小C告诉我他昨夜做了个梦,梦见自己和乌丢丢一起去旅行了……小D的日记本上是一首小诗“:假如/我有一支马良的神笔/我想画一双妈妈的手/在我受委屈的时候/她会拥抱我/妈妈的手多么温暖/我再也不会孤独了……”读着读着,我愣住了,手中的笔没再往下走,直到一滴红墨… 相似文献
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傅元忠 《中小学教育与管理》2008,(3):48
上星期四下午,我正在办公室里批改作业,我班学生张旭低着头走进办公室,他的表情告诉我,又出事了。“老师,你批评我吧,我给班级丢了一分。”他低着头,声音像是从他嘴里挤出来似的。倒霉!我心里有点急了。怎么搞的,一向遵规守纪的张旭同学都丢分,看来先进班级的牌子是保不住了。但是,多年的班主任工作经验告诉我,要冷静,不能白白丢了这一分,要从中找回点什么。 相似文献
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他是听着《乌鸦喝水》的故事长大的。三岁多的时候,他睡觉不好,爱和大人一块儿熬夜。缺觉就长不好,他矮、瘦,不像同龄的孩子。后来,能听懂故事了,问题才有了转机。妈妈开始给他讲睡前故事。他听到的第一个故事是《乌鸦喝水》。一只乌鸦口渴了……三岁的他已经会想问题了。讲完,他问妈妈,为什么乌鸦不一下子叼个大石头呀?不是一下子就能喝到水了吗?妈妈笑了,傻孩子,旁边只有小石子呀!你看,你爸爸就是咱们家的乌鸦,每月都给咱们寄钱,就像这小石子,一颗一颗的,攒起来。攒多了,咱们家就有水喝了。那时候,他的爸爸在矿区工作。在他印象里,爸爸的… 相似文献
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唐兵 《语文世界(高中版)》2004,(6)
[作家金相片]你知不知道有这么一个木偶:他每说一句谎话,鼻子就会长长一截,谎话说得越多,鼻子就长得越长。而且,由于贪玩,他长出了一双驴耳朵,还真的变成了一头驴……这个小孩叫皮诺乔,是世界著名的童话故事《木偶奇遇记》里的人物,创造他的是一位意大利的文学家卡尔洛·科洛迪。他出生在一个厨师家庭,年轻时参加过志愿军,投入了反对奥地利统治的民族解放运动。他始终同情穷人,站在穷人这一边。1876年开始为孩子们写作。1881年,54岁的科洛迪为了还债而开始写这个木偶的故事。在意大利,当时的城市、乡村都有耍木偶的传统。科洛迪靠耍木偶的丰… 相似文献