论中国特色社会主义本质属性

社会和谐是中国特色社会主义的本质属性.共产主义要消灭剥削,但并不废除非剥削得来的私有财产.剖析"重新建立个人所有制",可认定共产主义的所有制包含个体合作占有和无剥削成分的私人占有.社会主义的本质包含消除剥削.劳资关系首先是劳资合作,有劳资合作才有企业存在.劳资对立与劳动争议有本质区别.资本要区分有剥削的资本和无剥削的资本.劳动争议要区分有剥削因素的劳动争议和无剥削因素的劳动争议.经济建设需要劳资合作,劳资和谐是社会和谐的一项重要内容.社会和谐首先是社会公平,劳资和谐首先是分配公平.劳资和谐应包含的一个重要观念是,有合理收入的劳动与无剥削的资本之间形成了公平、和睦的劳资合作.     

简论资本约束下的银行资产可持续增长

资本充足率水平的高低决定着银行资产可持续增长率的高低.可持续增长率是指在保持资本充足率不变的前提下,由内源和外源资本可维持的资产增长率.银行风险资产与资本的增长相一致,是银行流动性、安全性和盈利性三者之间的内在要求.因此,银行管理者要从管理理念上充分认识到资本充足率对银行资产增长的重要性,按照以资定贷经营模式追求银行资产的适度增长.     

虚拟资本及其影响

虚拟资本的形成与发展是一个历史过程.虚拟资本的发展有可能产生经济泡沫.经济泡沫在一定条件下可转化为泡沫经济,虚拟资本对实体经济的影响既有促进作用,又有不利的作用.在发展虚拟资本的过程中要采取相应的措施促进虚拟资本健康发展.     

民族院校大学生就业资本与就业效果的实证分析

大学生就业资本是影响大学生就业效果的重要因素.通过对全国10所民族院校和民族地区高校的7 936份问卷的统计分析,我们发现无论是家庭资本、大学生自身资本,还是大学赋予的资本都对民族院校大学就业形式、就业地域、就业单位性质、岗位对口程度产生显著的影响.为此,要改善民族院校大学生就业效果必然要从大学生自身素质和民族院校教育教学服务等方面做出积极努力,从而从根本上改善民族院校大学生的就业效果.     

浅析风险企业的财务风险及防范对策

风险资本选择风险企业的目的是要保证投入风险企业资本的安全和效益,风险企业当前或者将要面临的财务风险是风险投资家要考虑的重要因素.本文对风险企业从创立到退出风险资本的经营过程中存在的财务风险进行了分析,并就如何防范风险进行了探讨.     

社会资本理论研究的演进评述

社会学视角下社会资本理论研究的核心是社会网络和信任,经济学视角下社会资本理论研究的核心是提高社会资本效率,而管理学视角下社会资本理论研究的核心则是社会资本对组织学习、技术创新和组织源动力形成的作用.基于已有理论研究的成果和不足,今后社会资本理论的研究要进一步厘清和规范社会资本的概念,统一社会资本的测度方式,加强与企业各项管理工作的结合,引入代理和信息问题,这样,社会资本理论的研究将会更具有现实性和针对性.     

《政治经济学》综合练习题(2)

第八章　资本主义基本矛盾和历史趋势一、填空题1.资本主义基本矛盾是。2 .资本主义经济危机的实质是。3 .资本主义经济危机的物质基础是。4 .资本主义生产关系要获得大规模的迅速发展需要两个条件 ,一是 ,二是。二、名词解释1.经济危机　　 2 .资本原始积累三、选择题1.资本主     

资本经营——新疆企业跨世纪的发展选择

当今世界经济的发展离不开资本经营。企业进行资本经营必须具备产权清晰.资产价值化,拥有自主决策权等前提条件。企业资本经营主要形式有投资、兼并、收购、重组等。新疆企业实行资本经营是具备一些有利条件的:1.资本经营在国内外作为一种新的经济理念已达成共识;2.国内外资本市场的存在和发展为新疆企业从事资本经营奠定了基础;3.国家全面要求国有企业成为市场竞争的主体;4.国家大力支持中西部经济发展,为新疆企业从事资本经营提供了机遇。新疆企业实行资本经营也面临着诸多不利因素,主要包括:1.对资本经营理念认识不足;2.相当一部分企业不符合资本经营的要求,亟待改革和完善;3.政府对资本经营干预色彩还很浓,往往以行政行为代替经济行为。新疆企业搞好资本经营的基本对策应该是:1.提高对资本经营的认识;2.完善企业资本经营的主体资格;2.正确处理好资本经营与商品经济之间关系,同时要特别强调抓好资本经营;4.造就企业家阶层。     

中小企业资本经营初探

资本经营即对企业可以支配的资源和生产要素进行运筹、谋划和优化配置.从中小企业资本经营原因出发,通过资本经营模式和资本经营需处理的关系分析,提出要在世界经济竞争中立于不败之地,就必须进行资本经营.     

基于环境约束下的公司资本运营战略选择

资本运营是一项复杂的财务活动,在市场经济环境中实施,要受到资本市场、公司发展战略等内外部环境和条件因素的约束.文章从环境约束的视角提出了公司资本运营战略选择需要遵循的原则,并在考虑内外部市场环境约束的条件下,分析了公司资本运营的战略选择.     

认识大学:学生的视角

大学是大学生打造自己人力资本的平台,读大学就是要在大学这样一个平台上获取自己需要的知识.大学生通过大学这个学习平台,主要从智力资本、社会资本及情绪资本三方面构建自己的人力资本,成为一个对社会有价值的人,这需要大学生发挥自己的主观能动性.     

价值转形问题探讨

一、价值转形问题的实质资本主义商品经济不同于其它商品经济.它不仅是劳动产品,而且还被看成是资本的产品.既然资本主义商品是资本的产品,那它就"不是当作商品来交换,而是当作资本的产品来交换".作为资本的产品交换,它不仅要给资本家带来不变资本和可变资本的补偿价值,而且还必须给资本家带来剩余价值.在资本主义生产中,资本是同质的.作为资本家不管以什么形式投入资本,"这些资本要求从剩余价值总量中,分到和它们各自的量成比例的一份,或者在它们的量相等时,要求分到相等的一份."每个     

高职院校学生职业地位获得的因素分析

影响高职院校学生职业地位获得的因素是多方面的,主要有人力资本和社会资本两个因素.人力资本对高职学生的影响主要表现在党员、学生干部身份、工作经历及职业资格证书上;社会资本对高职学生的影响主要表现在选择专业和职业技能上.现阶段高职院校学生要充分利用人力资本和社会资本的各自优势.     

如何降低企业筹资的资本成本

资金是企业生产经营活动的基本要素,是企业生存和发展的必要条件.然而,企业筹资和使用资金是要支付代价(即资本成本)的.根据企业价值最大化的目标要求,企业必须降低筹资中的资本成本.     

价值回归奠定主基调

新规从多个维度引导投资者关注价值投资而非短期逐利,从而营造健康的投融资市场.明确募集资金用到实处,有助于成长性强的公司获得资金支持,真正实现脱虚向实.打造一个以价值投资为主的资本市场,既是为经济发展服务需要,也是为国内外投资者实现资本增值的需要,是衡量资本市场是否成熟的重要标志之一.2017年2月10日证券期货监管大会上刘主席强调要更加重视上市公司的质量,上市公司不背离价值,资本市场不脱离实体经济,引导资本市场回归价值投资.稳字当头的主基调、资本市场制度完善、境内外资本市场互联互通的加速等多方力量有望引导市场行情向“慢牛”、“长牛”转变.     

辨证认识资本之我见

长期以来,人们认为资本是能够带来剩余价值的价值,体现了资本家对工人的残酷剥削,是资本主义罪恶的象征。然而,从辩证法的角度来理解资本,我们不仅要认识到资本的消极一面,而且要肯定其在人类文明进程中的伟大作用,更重要的是要辨证地认识资本自身的产生、发展、消亡的规律。     

对讲授“资本积累”一章的几点意见

马克思是在分析了商品与货币、资本与剩余价值、工资等问题之后来研究资本的积累过程的。他在着手分析资本积累过程之前曾指出:“我们以前讨论的,是剩余价值如何由资本发生;现在要讨论的,是资本如何由剩余价值发生。把剩余价值当作资本来用,或把剩余价值再转化为资本,就是资本积累。”因此,在这一章要讲的,就是由资本生产出来的剩余价值又如何转化为资本。剩余价值转化为资本的过程,就是资本积累的过程。本章的任务就是要分析和研究这个资本积累的过程及其规律。     

公司财务综合练习2

第四章　公司资本预算1　名词解释资本预算　　　　　现金流量现金流出量　　　　现金流入量现金净流量　　　　增量现金流量相关成本　　　　　机会成本2　单项选择题1 )项目分析得出的最终结果的准确性取决于 (　　 )测算的准确性。　Ａ .项目预算　　　Ｂ .投资支出　Ｃ .现金流量　　　Ｄ .资本预算2 )计算资本预算项目价值时 ,首先要测算 (　　 )。　Ａ .增量现金流入量　　Ｂ .增量现金流出量　Ｃ .增量现金净流量　　Ｄ .增量现金流量3)对资本预算项目的成本和效益进行计量时 ,使用的是(　　 )。　Ａ .收益　　　　　　Ｂ .现金流量…     

網易NETEASE网易的多元化迷局

有人说,丁磊手上有60亿的现金.钱太多了,闲置是一种浪费,资本运作一下,也是为这些资金找一个好出路. 但资本运作主要是资本所有方通过参与其他企业经营过程的价值方面,从而实现利润最大化和资本增值的目的,往往不涉及企业具体的生产经营.反观丁磊的养猪项目,不但要参与生猪的具体饲养,即便猪崽品种的选择、饲料甚至猪们如何上厕所这样的事情都要负责.所以从操作层面上看,这不像是资本运作,却像是要搞多元化.     

德国大学教师偏爱科研的职业行为倾向——一种资本理论的分析视角

本文从布迪厄资本理论的角度分析了德国大学教师偏爱科研的职业行为倾向.文章的分析表明,基于德国大学的场域结构特征,科学资本对于德国大学教师在职业上的发展起着决定性的影响,它的资本价值要远高于教学资本.因此,德国大学教师相对而言倾向于对科学资本的获取和积累,而把教学资本放在了相对次要的地位.