新疆高校贫困生资助对策研究

高校贫困生问题已经成为一个社会广泛关注的社会问题,本文就此问题提出了相应资助捐施,应当建立起国家、社会、学校、个人共同负担的资助体系,进一步完善高校贫困生资助对策,不断促进教育事业的发展。     

对高校贫困生资助工作的思考

伴随我国高等教育产业化的快速发展和收费改革的不断深入,高校贫困生问题已成为一个重大的社会问题。虽然国家适时出台了一系列贫困生资助政策体系,但在建立过程中出现了一些问题。高校有必要从扩大社会捐助、建立健全贫困生认定制度、完善国家助学贷款政策、调整资助结构、加强思想政治教育等方面予以完善。     

高校贫困生的自我责任意识构建途径研究 ——基于价值澄清视域

高校贫困生作为大学生中的一个特殊群体,他们的发展问题受到国家和社会的高度关注.近年来,国家建立了完善的贫困生资助体系,圆了很多贫困学子的大学梦,助力他们成长为社会的栋梁之材.如何对家庭经济困难学生进行教育、对其进行怎样的教育,以及如何让其健康、全面发展已经成为高校思想政治教育工作者不能回避的问题.分析高校贫困生教育过程...     

浅析高校贫困生的特点和应对措施

随着高校的不断扩招,高校贫困生的比例也在不断的增长,贫困生的问题越来越成为高校教育中一个十分重要和敏感的话题。本文归纳了高校贫困生的几种类型,并就其特点提出了一些解决措施,积极引导贫困生走出"困境"。     

当前高校贫困生资助体系研究

随着教育产业化的逐步推进,随着高校招生规模的逐步扩大和收费制度的不断变革,高校贫困生群体逐步引起全社会的关注,国家为了保证贫困生的受教育权利,提出了"不能让一个贫困大学生因为家庭经济困难而辍学"的口号,各级政府和高校也在为保障贫困生的受教育权利而积极努力,本文对当前我国高校贫困生资助体系进行研究,希望能够对认识和了解贫困生保障问题有所帮助.     

对当前高校贫困生管理工作的探究与思考

高校贫困生问题日益突出,国家、社会、学校在物质方面给予了贫困生极大的帮助,但是在管理制度、思想、心理教育等方面还存在着盲点。本文从管理学、心理学的角度探讨高校贫困生管理问题,并在制度完善、观念创新、思想教育和心理辅导等方面探讨解决的方法,从而使贫困生在物质、心理上双脱贫,使贫困生的管理真正做到规范化和人性化。     

“以人为本”视域下的高校贫困生思想政治教育

随着高校教育的深化改革及高等教育大众化发展,高校贫困生的问题变得越来越突出。为了解决高校贫困生中思想上的问题,就必须不断强化高校思想教育功能、健全心理教育、深化勤工助学的育人功能,从而完善贫困生的教育救助,实现高等教育的科学、和谐发展。     

高校贫困生及国家助学贷款的探析

我国自1997年实行全面并轨招生后,高校学生不断增加,贫困生人数也不断增加,高校贫困生问题成为一个不容忽视的社会问题.为了确保高校贫困生正常求学,国家建立了以国家助学贷款为主体的资助体系.几年来,经过各方面努力,国家助学贷款工作已取得了一定成效,并受到了学生和社会各界的好评.但在国家助学贷款实施过程中,存在许多必须解决的问题.     

高校贫困生新资助体系的探讨与对策——以江门职业技术学院为例

随着我国教育体制从精英教育向大众教育过渡,高校贫困生数量不断上升,贫困生问题日益突出。本文通过对我校贫困生现有资助体系的细致分析,探讨了如何建立和完善贫困生资助体系,并提出了相应对策。     

高校贫困生及国家助学贷款的探析

我国自1997年实行全面并轨招生后，高校学生不断增加，贫困生人数也不断增加，高校贫困生问题成为一个不容忽视的社会问题。为了确保高校贫困生正常求学，国家建立了以国家助学贷款为主体的资助体系。几年来，经过各方面努力，国家助学贷款工作已取得了一定成效，并受到了学生和社会各界的好评。但在国家助学贷款实施过程中，存在许多必须解决的问题。     

西部地区地方高校贫困生资助体系的优化与重构——甘肃省属高校贫困生资助体系调研报告

随着高等教育改革的不断深化,西部地区地方高校贫困学生就学与学习权益保障问题将日益突出,研究西部地方高校贫困生问题,评估现行资助政策运行效率,全面构筑适合西部地区地方高校的贫困生资助体系,成为国家宏观教育政策关注的重点。论文通过对甘肃省属高校贫困生资助体系的分析,指出了现行资助体系面临的问题与困惑,提出了完善西部地区地方高校助学体系的对策。     

论高校贫困生资助制度的完善

高校贫困生是弱势群体,需要社会关爱,更需要高校采取积极措施确保贫困生顺利完成学业。正确认识贫困生问题,认真落实国家助学贷款政策,制定教育补偿法,确保高校收入的一定比例足额用于补偿贫困生,挖掘勤工助学潜力,完善国家助学奖学金管理办法,这些都是完善高校贫困生资助制度的有效措施。     

农业院校农村家庭经济困难学生现状调查

近年来,国家财政和地方财政不断加大对贫困生资助经费的投入,覆盖面也不断扩大,贫困生生活费用在一定程度上得到了解决.但随着我国经济社会的不断发展和高等教育体制改革不断深化,高校贫困生资助管理工作出现了新的问题,也面临新的挑战.为做好高校贫困生的资助工作,提高资助工作管理水平,促进我国教育公平,我们开展了高校农村贫困生现状调查.     

论高校贫困生资助制度的完善

高校贫困生是弱势群体，需要社会关爱。更需要高校采取积极措施确保贫困生顺利完成学业。正确认识贫困生问题，认真落实国家助学贷款政策，制定教育补偿法，确保高校收入的一定比例足额用于补偿贫困生。挖掘勤工助学潜力，完善国家助学奖学金管理办法。这些都是完善高校贫困生赍助制度的有效措施。     

高校贫困生认定窘境亟待突破 ———从华中农大参照食堂消费水平认定贫困生谈起

目前,我国已经建立起国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、师范 生免费教育、勤工助学、学费减免、“绿色通道”等多种方式并举的高校贫困生资助体系。尽管政府 资助力度不断加大,但还是难以完全满足贫困生的需求。不仅如此,在贫困生认定过程中,高校也 时常遭遇窘境。如何认定贫困生准确地给予资助,是落实教育公平和党的“不让一个学生因家庭经 常困难而失学”政策的重要环节,是需要高校积极探索的重要问题。     

当代高校贫困生思想问题的探讨

随着我国经济体制改革和教育体制改革的不断深入,我国高等教育得到了迅猛发展。与此同时,在体制转型过程中不可避免地出现了一些新矛盾和新问题。其中,高校贫困生问题是这一特定历史时期产生的新问题。高校贫困生问题的出现得到了全社会的普遍关注和高度重视。当前高校贫困生问题已不再是一个教育问题,它直接影响到社会的和谐和教育改革的深入,是党和国家高度重视并亟待解决的重大民生问题之一。做好高校贫困生工作,集中体现了社会主义优越性．是贯彻党的教育方针、维护社会稳定、建设社会主义和谐社会的内在要求。因此,研究高校贫困生相关问题,特别是研究和解决高校贫困生思想问题,具有重要的理论和现实意义。     

试论高校贫困生心理健康教育模式的构建与完善

高校贫困生问题由来已久,随着我国经济体制的转型和高等教育大众化进程的加快,贫困生问题已成为我国高等教育发展中一个亟待解决的热点问题.文章在分析高校贫困生心理问题现状的基础上,对建构和完善高校贫困生心理健康教育模式进行了有益的探索.     

试论我国高校贫困生认定工作中存在的问题及对策

我国自20世纪80年代初开始,高等教育逐渐实行收费,并不断提高教育成本中家庭承担比例[1]。在倡导教育公平性原则的前提下,家庭经济困难学生平等享受高等教育的权利保障问题就日益成为人们关注的热点。本文旨在针对高校贫困生认定工作中存在的问题,提出加强贫困生思想教育、改善资助方式、设立地方学生资助管理部门、构建贫困生信息管理平台等方法进一步完善高校贫困生认定工作。     

自我效能感研究对高校贫困生心理健康教育的启示

自我效能感研究为高校贫困生的心理健康教育提供了一个新的视角。关注高校贫困生,并不是简单的经济扶持和心理疏导,重要的是加强贫困大学生心理健康的自我维护教育,增强贫困生自我效能信念中的积极因素来促进其心理健康,以使其真正走出“困境”。     

高校贫困生资助工作的探讨

高校贫困生是一个需要特别关注的群体。国家先后建立并完善了贫困大学生经济资助保障体系,在很大程度上缓解了贫困生的上学压力,但也出现了一些值得注意的问题。本文就近年来贫困生资助工作中存在的有关问题进行探讨,并提出对策。