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《中小学教育与管理》2007,(1):49-49
河北省霸州市第五小学是一所环境优美,具有办学特色的全日制小学。
几年来.学校全面贯彻党的教育方针.办学理念新。以树立“学生心智健康,胸襟开阔、勇于挑战”为培养目标,以“自主学习.自主发展”为手段.以“英语教学”为特色, 相似文献
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《天津教育》2006,(12)
小站第五小学把“建设文化校园,提高学生素养”作为办学方向,坚持“以人为本,为学生一生的幸福奠基”的教育理念,提出了“创建文化特色,实现教育目标”的德育口号,以“孝敬教育”为突破口,以“孝亲敬老、礼仪规范”为德育主题,全力打造小站五小文化底蕴。为此,学校启动了“高扬孝敬旗帜,传承中华美德,激活校园文化”为主题的古诗文诵读活动,使学生陶冶了情操,提高了素质,使学校提升了办学品位。小站五小师生正以崭新的姿态,为把学校办成一所“学生受益,家长满意,社会认可”的具有现代特色的文化校园而努力工作。学校连续被评为天津市行为规范示范校、津南区孝敬教育先进集体。天津市津南区小站第五小学:建设文化校园,提高学生素养 相似文献
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<正>岑溪市第五小学创办于1906年(清光绪32年),2005年被确立为市直小学。它是一所百年老校,也是一所年轻的市直学校,既有深厚的历史积淀和人文底蕴,但又在各方面亟待提高和发展。基于此,我们于2007年开始,从"为孩子的人生道路导航,为学生的终身发展奠基"的办学理念出发,发扬"团结实干,争创一流"的拼搏精神,秉承"说到不如 相似文献
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一、创新实践的缘由我校创办于1944年,至今已有67年的历史,1981年被列为省级重点中学,1998年被省教育厅确认为浙江省一级重点中学。学校始终贯彻"德育为首,教学为主"的办学方针,坚持走"基础+特长"的办学之路。多年来,学校牢牢把"尊重学生的主体意识,培养和发展学生的特长"作为办学的方向,确立了"为学生终身发展奠基,为学生终身幸福奠基"的办学宗旨。根据高中学生年龄和心理特点,走出了一条"社团建设课程化"的特色办学之路。 相似文献
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黑河市第五小学自2002年8月创建以来,经过两届领导班子及全体师生员工的共同努力,确立了"赏识激励,和谐发展,为学生创造美好未来"的办学新理念,实施了以"目标导学法"为主要教学模式的教学改革,并通过课例引领,提高了教学水平和教学质量.2005年末,学校以争创省级一类学校为目标,将学校的综合办学水平引向纵深发展. 相似文献
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河北省霸州市第五小学是一所环境优美、具有办学特色的全日制小学全面贯彻党的教育方针,办学理念新。学校十分重视德育工作,全面推进素质教育,以树立“学生心智健康、胸襟开阔、勇于挑战”为培养目标,以“自主学习,自主发展”为手段,以“英语教学”为特色,全方位开展课外活动,强调学生主体发展,注重个性张扬,发掘学生想像力和创造力,培养学生特长,全力打造素质教育平台。学校被省命名为“自主学习,自主发展”实验校、重点课题“张思中外语教学方法”实验校、省“教育科研先导型实验学校”,曾获“廊坊市素质教育明星校”称号。教育科研成果显… 相似文献
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<正>海城市海州管理区北关小学创建于1958年,是一所拥有50多年办学历史和文化积淀的名校。学校占地面积20000平方米,现有教学班54个,学生人数2867人,教师129人。北关小学以"办学生终身怀念的学校,为学生的终身发展奠基"为办学宗旨,致力于传统教育与现代教育并举,特色发展与和谐教育相融的模式,探索出一条以国学为底蕴,安全教育为基石,艺术教育为切入点,素质教育为主旋律的特色办学之路,使特色教育与快乐教育在发展中不断壮大,在海城素质教育的百花园中绽放异彩。 相似文献
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《山西教育(综合版)》2012,(2):20-22
阳泉市荫营中学是一所设施完备的花园式16轨制省级示范高中。学校坚持"为学生终身发展奠基,为学生多元选择铺路"的办学思想,实施"以宿舍为单元体"的学生工作管理体系,凝练出"严慈相融,张弛结合"的办学特色,以创建最干净、最文明、最诗意和学校管理最严谨、办学质量最具魅力的人民满意的学校为目标,引领学校走上内涵发展之路。 相似文献
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正作为一所办学只有五年历史的县城小学,湖南省龙山县第五小学(以下简称"我校")先后获得"全国教育科研先进学校""全国特色作文名校""湖南省语言文字规范化示范学校"等70多项荣誉,成为武陵山区一所具有相当影响力的学校,承办了"湖南省民族教育现场会"等现场活动,迎来省内外40多个考察团的观摩。我们在学校管 相似文献