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儿子小强刚上初三,全家就陷入孩子“早恋”的阴影。半年多来,几经磨合才和儿子沟通好,一起走过这“成长的烦恼”。扔错纸条酿成“早恋”风波孩子一升入初三,家长、老师和学生就进入“倒计时”。淘气的儿子在紧要关头偏在上课时“飞”了一张纸条,一飞就飞出了一场“非典型性早恋”。那是初三上学期的一堂物理课,被午后的阳光和种种力学原理弄得头昏脑胀的小强趁老师转身写板书时,给角落的“死党”小林飞了一张纸条。没曾想,这飞出手的纸条却出乎意料地落到了后排女生袁静桌上。袁静刚打开的纸条被转过身来的老师眼疾手快抢到手里。老师板着脸… 相似文献
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杨晓政 《东方少年(阳光阅读)》2007,(2):66-67
近来不知何故,班里男女生开始递纸条,有时上课也不能幸免,且大有越演越烈之势。物理课上,物理老师一脸严肃地站在讲台上严重声明:“匀加速这一课是个难点,大家要认真听……”我是物理课代表,对这门课情有独钟,上课总是聚精会神。老师刚一开讲:“匀加速的含义……”是什么我还未听清,同桌就弹过来一张纸条。我皱皱眉:“谁呀!”同桌压低嗓音:“传给前边的美眉。”原来是同桌后排的武子!我心中骂着讨厌,行动上却也不想得罪人,只好耐心地等老师转身写板书的时候偷偷地传过去,还不忘加上一句:“别传了!”美眉接过纸条笑容可掬地频频点头。唉!这一… 相似文献
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刘芳 《北京教育(高教版)》2005,(12):42-42
中午安排好孩子们午睡后,我正准备打个盹儿, 两个学生跑来神秘兮兮地说:“杨老师,我们在地上 捡到一张纸条。”我顺势接过,看见纸条上写满了对 话:“你最喜欢哪位老师,是邓老师还是杨老师?” “邓老师太罗嗉,我不喜欢。”“那杨老师呢?”“我 相似文献
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王振东 《第二课堂(小学)》2007,(3)
活动课上,黑熊老师笑着对大家说:"我们来做个游戏好不好?""好!"小动物们齐声回答。"请你们每位准备两张小纸条。"黑熊老师清了清嗓子说。小动物们不知道黑熊老师要他们做什么游戏,一个个兴奋得眼睛发亮,很快就把小纸条准备好了。 相似文献
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王敏晖 《教学月刊(中学下旬版)》2014,(3):37-38
<正>开学的前几个星期,物理课是代课老师给我们上的,但是真正教我们物理课的是谢老师,盼望已久的谢老师终于在星期一的上午闪亮登场啦。当谢老师拿着他的大瓶子、小罐子和磁铁、铁圈等一大堆东西"整齐"登场的时候,我仿佛看到哈利·波特小说里面那个教魔药学的斯内普老师来了。我的注 相似文献
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《创新作文(初中版)》2015,(11)
<正>世上最美的话,不是"爱与喜欢",而是一句简单有力的"相信你"。"老师,您找我吗?"上午第一节课后,我被叫到办公室。我站在政治老师的办公桌前,不安地杵着。"嗯。下周一国旗下演讲,你去做个三到五分钟的演讲。"老师递给我一张写了要求的小纸条。我惶恐地接过,觉得纸条像是个烫手的山芋。"老师,我怕我做不好。""没事,老师相信你,你可以的,再说了,这 相似文献
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王皓迪 《七彩语文(小学低年级)》2014,(11)
正今天是星期五,我们的语文课上,发生了一件有趣的事。上课铃响了,眼保健操的音乐声响了起来……我们做完眼保健操,睁开双眼,才发现,老师已经站在了讲台前,手里紧紧握着几张小纸条,脸上还挂着神秘的微笑。同学们都很好奇,猛地拥上讲台。老师似乎看出了我们的心思,立刻把手中的纸条捂了起来,而我们呢,只好在老师的催促下,一个个又回到自己的座位。 相似文献
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纸条一:老师的批评不是骂. 赵老师,您好! 今天英语课我根本就没有发呆,也没干什么,老师却把我叫到办公室臭骂一顿.她说我可以考90分,怎么才考80几分?再这样下去我连80分都保不住.我听了心里好难受,我记忆力不好,英语听力也不行,怎么才能考上90分呢?赵老师,帮帮我. 相似文献
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钱鹰 《思想理论教育(上半月综合版)》2002,(2):60
作为一个班主任,经常和学生谈心交流,是十分必要的。但如果双方情绪都很激动,或是话题比较敏感,不便于直接交流时,给学生写纸条无疑是个很好的办法,因为这可以避免面对面说话时产生的激动情绪而引起的误解。纸条是发自于心而著于笔目经过冷静思考的,往往会比较客观、理智、公正、全面地谈问题,防止了感情化色彩和偏激的言辞,而学生在阅读过程中也会冷静地从字里行间体会到老师的拳拳之心。至于敏感的话题,自然是知道的人越少越好,而通过纸条这个“不言语”的使者,既能保 相似文献
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朱成玉 《第二课堂(小学)》2010,(Z1)
女儿放学回来,忧心忡忡地跟我说,她们班里一个品学兼优的学生赵雪可能要辍学了。第二天,赵雪没来上学,托人捎了张纸条给老师。纸条上写着:老师,对不起!我辜负了您的期望,没能在您的关爱里开花。老师 相似文献
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燕子姐姐:一提起纸条也许很多人都会很敏感,那是他们想到歪处去了。我和一些好朋友特别喜欢传纸条,无论是传递还是收到纸条,都有种意外的惊喜。我们觉得传纸条真是超好玩,为什么老师要如临大敌般封杀我们的这种有趣有益的游戏呢?我们有点自己的爱好都不行吗?德安县第一小学五(4)班陈小宇小宇同学:你的问题让姐姐很为难呢,因为我不清楚你是在什么情况下传纸条的。其实,我觉得很多东西都是双刃剑,看你怎么用。有时候小纸条是精神发泄的好方法,又是表达心意的好点子。比如和朋友吵架了用小纸条来道歉,用小纸条来说一些悄悄话等,又或者和老师、… 相似文献
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赵应华 《课程.教材.教法》1987,(11)
心理学认为:逆反心理是一种情绪厌烦或情绪对立状态,是人在感情上的反感、烦闷的体验。逆反心理的发生发展过程,同一切心理过程一样,都是大脑活动的结果。对于物理教学来说,逆反心理是一种“常见病”,它普遍存在在成绩较差的学生中。本人曾在1983年6月对240名高一学生进行调查,其中不愿上物理课的高达128人,占53%,其原因;1.基础差、学习吃力、成绩低,伤害了自尊心,而厌烦物理课的42人,占33%。2.觉得物理概念抽象、难懂,定律、定理枯燥乏味而无兴趣的56人,占44%。3.对老师的教学有看法或对老师的某些批评产生对立情绪的有12人,占9.4%。4.想学文科或其它原因的18人,占14%。从这些数 相似文献