为孩子插上自由翱翔的翅膀——西岗区实施“促进学生参与学校生活计划”侧记

近年来,西岗教育的发展可谓风生水起,声名远播——从渤海之滨到辽海大地,从白山黑水到黄土高原,络绎不绝的参观者近距离感受着西岗教育的风采,读懂了西岗人对教育全方位的努力,对小班化的深度思考、解析与实践,对"新优质学校"的确立、完善与追求,对"片区·校群"管理模式的革新、创新与发展,使西岗教育逐渐实现了高位优质均衡发展。解构西岗教育,把工作规则与规范做细致、做精致、做极致,在持续反思、调整、提炼中不断提升自我、超越自我,正是西岗教育不断进步发展的动力之源!本文试图从促进学生积极参与学校生活方面,解读西岗教育的密码。     

让宣传成为生产力 助推西岗教育腾飞

<正>大连市西岗区的教育新闻宣传工作紧紧围绕教育工作主旋律,宣传政策,服务大局,关注热点,把握主流,引导舆论,全方位地展示西岗教育工作成就,扩大了西岗教育的影响力,树立了西岗教育的良好形象,营造了良好的舆论氛围。在西岗,宣传就是生产力。一、学习有句话说得好:高度决定影响力。西岗的新闻宣传工     

出了家门口 就上好学校——西岗区让每所学校都优质的理念建构与实践

正2012年1月,西岗区以98%的得分率成为全省第一家基础教育强区。同年7月,教育部召开第六次推进均衡发展义务教育典型案例系列新闻通气会,专题介绍西岗区均衡发展义务教育典型经验。11月,西岗区参加教育部"贯彻落实十八大精神,推进义务教育均衡发展"全国巡讲。2013年,西岗区"片区+校群"管理模式获评第三届全国教育改革创新实践奖。聚焦西岗教育,可以发现各学校校际间差异小,不同家庭背景的学生都能受到同样高质量的教育。老百姓津津乐道:在西岗,出了家门口,就上好学校。西岗教育如何     

教师教育 撑起专业发展的天空——西岗区下大力气坚持教师培训工作巡礼

正"西岗的教师着装大方、西岗的教师待人热情、西岗的教师待生亲切、西岗的教师自信平和、西岗的教师积极幸福,所以西岗的孩子一定是活泼快乐向上的。"这是参观校园后,各地同行留给我们最宝贵的评价。无论你走进西岗区的哪一所学校,都会被一种温暖所拥抱,这种如春日暖阳般的温暖,不仅由各具特色而又灵动和谐的校园文化所传递,更源于洋溢在每位教师身上的热情、阳光、自信与幸福。这种洋溢在校园中的温暖,正是西岗区教育局几年来     

全域推进小班化教育——西岗区小班化教育五年发展掠影

正"小班化教育是怎么回事?""是把不同层次的孩子分成一个小班吗?""小班教学有什么好处?"2013年5月16日,在西岗区这所学校的新生家长看校日活动中,一些新生家长饶有兴致地频频发问……大同小学自2008年实施小班化教育以来,越来越多的家长因小班化教育而选择了大同小学。学校在"精致小班、优质大同"的教育理念指导下,教育质量稳步上升,办学声誉逐年提高。大同小学的发展是近年来西岗小班化教育发展的缩影。目前,西岗区小班化学校比例达到90%,100%的学校践行小班化教育理念,其中主动     

德育要有载体 更要有技术——西岗区德育工作框架解析与技术操控

正德育是心灵的对话,是思想的引领,是人格的塑造,更是人本教育的灵魂所在。西岗小班化教育思考与实践的五年,同样是西岗德育发生着渐进性变革与提升的五年。西岗区始终坚持德育的市域为先、区域为本、校域为根的原则不动摇。走进西岗,你会发现学生全面发展、家长普遍满意,社会高度认可,一幅学生健康成长、适性发展、师生和谐共进、环境优美温馨的画卷正在徐徐展开。     

“大气”成就“大器”

素描:他是教育的真诚实践者",关注每一个"是他的教育信仰。他的教育风格:爱而充满梦想,快乐而执着坚定。我常常叩问自己:为什么当校长?答案很明确,为了实现自己的教育理想,致力于改变一所学校的精神和面貌。毫无疑问,人需要物质的支持,但人更需要精神的支撑。作为"一校之魂"的校长必须满怀教育理想,做一个理想的守望者。校长不仅要把理想珍藏在教师的梦中,更要把理想播种在学生心中,用理想净化学生的心灵,激发学生生命的活力。特别是在西岗这片充满大气与教育智慧、充满激情与活力的热土上,我更加坚定了自己的教育理想,即"大气成就大器"。     

加强师德师风建设努力提高办学水平

西岗子中学是爱辉区最大的一所农村中学.几年来,西岗子中学本着全面贯彻教育方针、全面提高教育教学质量,积极推进素质教育的指导思想,加强学校的科学管理,突出德育工作,重视师德、师风建设,按照"德育工作要实、教学质量要高、学校管理要规范、各项工作创一流"的工作目标积极开展各项工作.通过几年来的不懈努力,西岗子中学现已成为爱辉区农村教育的一面旗帜,学校跨进了黑河市"双全"先进学校,黑河市师德师风标兵学校的行列.     

激情与活力是教育发展的必备条件——西岗区打造激情与活力教育实践剪影

正教师永恒的激情、充沛的活力、鲜明的个性是唤醒学生沉睡的潜能、激活学生尘封的记忆,并开启他们幽闭的心智的钥匙。这就是西岗教育工作者对"激情"与"活力"的认识。一、"活力说"的新突破"激情与活力"能改变课堂吗?能促进区域教育的发展吗?答案是肯定的。李生滨局长认为:人的因素是最具决定性的,有激情才会有专业自信。如果校长和教师都有了激情,校园和课堂能没有激情吗?把教育人的激情与活力调动起来,有了教育人的激情,教育才会真正有活力,真正成为有道德的教育。"     

关于建设研究型教师进修学校的思考

为推动西岗教育跨越式发展,大连市西岗区教师进修学校积极构建研究型教师进修学校体系,完善区域教育发展思路,提升区域教育的研究和服务能力。文中详细阐述了研究型教师进修学校的内涵、理念、管理机制、工作载体、资源整合,并结合实例介绍了有关教师教育、校本研修的教研模式和研修方式,总结了西岗区教师进修学校建设研究型教师进修学校的主要成效。     

充满感动的“西岗”

正对西岗的印象来自于最近三、四年间对西岗的持续关注。从基础教育强区检查、辽宁省义务教育均衡发展推进工作暨小班化教育现场会到全国义务教育发展基本均衡县(市、区)现场认定,从环境上看,西岗区各个学校干净整洁,文化氛围浓郁,师生共同参与设计,校园文化内涵丰富,贴近教师和学生的生活;从管理上看,各方面管理井然有序,无不透露着专业性、适切性、长远性。德育体验活动、小班化课堂、队伍建设、特色发展等都有比较高端的整体设计,师生精神面貌充满朝气与活     

缩小差距 力戒趋同 走向优质 大连西岗区义务教育均衡发展的“三步走”

在教育部2012年召开的"推进义务教育均衡发展典型案例系列新闻通气会"上,辽宁大连西岗区教育局局长李生滨及校长、教师代表将向与会者讲述西岗区区域教育的均衡发展之策。在接受本刊记者采访时,这位自称为"行动领导者"的教育局局长也三句不离"均衡"。而正是这种执著,以及推进义务教育均衡发展的一系列行动策略,让西岗区义务教育学校之间的差距不断缩小,并在"差异化发展"中走向优质。这到底是些怎样的策略?其背后有着西岗教育人怎样的思考?缩小差距:大力度改造薄弱学校西岗区位于大连市区中部,共有公办中小学校31所,综合素质教育中心两所。十多年前,西岗区的义务教     

持续不断地关注课堂——西岗课堂变革的发展历程

正课堂,学生成长的摇篮,教师发展的阵地。教与学在课堂上融合,课改的成果在课堂上收获。课堂上的教与学,一枚硬币的两方面。有了教师的教,学生的"学"才会有的放矢,事半功倍,硕果累累;有了学生的学,教师的"教"才能顺势而动,彰显价值,卓有所成。推进课程改革,重在教与学的转变。教与学的变革,要求我们持续关注课堂——关注和谐师生关系的形成,关注高效教学模式的建构,关注适切教学内容的落实,关注课程整体三维目标的达成,关注学生的个性化发展……一、变革的历程西岗教育始终关注课堂,研究课堂,变革课堂。西岗的课堂,从传统到     

校长致力于学校的个性化发展——西岗区中小学校寻找发展个性的成长路径

正2008年以来,大连市西岗区坚持教育改革导向,坚持以探索教育优质发展文化共性为追求,鼓励学校积极寻找发展个性路径。西岗区学校经过理论和实践的检验,取得了良好的教育效果,受到了各级领导、专家的肯定和社会的广泛关注。《全球教育展望》《人民教育》《中小学管理》《中国教育报》《辽宁教育》等杂志先后刊载其教育理论成果。通过宣传介绍,全国各地的教育行政领导、校长、教师纷至沓来,参观、学习西岗的教育经验。西岗教育受到如此关注,其成功的秘诀在哪里?本文撷几片案例,希望能给读者带来些许启示。     

“双一流”建设中的本科教育改革目标和方向的探讨

现今"双一流"大学的建设越来越被重视,而对于建设"双一流"大学来说,本科教育又显得尤为重要。但现阶段,对于建设新型适合社会发展的人才来说,我国的本科教育仍然存在着大大小小的问题,需要我们进行改善。本文指出了在"双一流"大学建设的路上,现阶段我国的本科教育中存在的不足以及压力,并根据不足指出了本科教育进行改革的目标以及方向。     

浅谈教师教育课程体系改革

国家为职前教师教育综合改革指明了具体方向。我校在教育课程形式体系建构的理念与背景下,以"育人为本、实践取向、终身学习"的实践导向,建构了由通识课程、专业课程和综合实践课程三大类共15种小类的课程结构体系,独立设置了教师教育专业发展方向课程。教师教育模块设有教育基础理论、学科教学理论与实践三个子模块,共有7类教师教育课程,34个学分共同支撑教师教育发展方向,彻底打破了"二学一法"的"老三篇"。同时,通过实施名师培育工程、组建"课程-团队"建设,提高教育者整体素质;通过搭建教师教育综合实验实训中心、基础教育改革协同创新试验区、理科师范生示范项目的等综合改革实践平台的建设与应用为教师教育课程改革提供保障。     

加大改革力度 加快“教育立市”步伐

改革开放二十年来,我市教育事业有了蓬勃的发展。但是与我市经济建设发展的要求还显得滞后。为了充分发挥"教育立市"的作用,突出教育的战略地位,必须从提高认识,加强素质教育,加大政府投入,加大管理力度,加强师资培训工作,发展社会力量办学等方面加大改革力度,加快"教育立市"的步伐。     

谈师范专科教育的“三个面向”

邓小平关于教育"三个面向"的重要指示对于师范专科学校的教育教学改革具有十分重要的指导作用。本文以"三个面向"为指导方针,具体论述了师范专科教育如何面向现实、面向世界和面向未来的有关问题。     

协同创新——助力现在 蓄力未来

正2003年,西岗区第一次提出建设教育强区,时至今日,已经十年有余。十年来,得到了全区广大教育工作者的默默付出,得到了诸多领导的关爱和指导,得到了学生、家长和社会各界的配合与支持。站在今天回顾过去,我们取得了很多成绩,站在现在展望未来,我们更需思考,从学生成长的角度出发,今天的西岗教育有没有为未来做了充分的准备?教育的核心任务就是为学生提供丰富的知识、培养学生健康的人格、高尚的道德和适应未来发展的能     

浅谈高职教育考试制度改革

针对"高等职业教育考试制度"的弊端,阐述了高等职业教育考试制度改革的必要性,指出高等职业教育考试制度改革的方向应是强调"职业技能考核"。随着我国高等职业教育的发展,其考试制度必须从考试观念、考试方式和考试内容等方面进行与时俱进的改革。