十元钱带来的教育契机

新学期,我中途接手了一个初二班。开学不久,"与众不同"的小雨便引起了我的注意。体育委员多次向我反映小雨不服从管理;同组学生跟我说,不喜欢和她一个组;还有学生反映,和她相处容易发生冲突……我曾试图和她交流,但没说几句话她就哭鼻子。通过向前任班主任咨询,我     

冷处理显奇效

<正>这学年学校出人意料的繁荣,班额较大,一个"马厩"里六十九匹"骏马"不说,而且还是刚刚换牙的"小马驹"。课堂上人头攒动,有时真令你眼花缭乱,目不暇接。     

用爱心点燃生命之火

2000年8月，带着对教育事业的无限憧憬，我走上了二尺讲台，成为一名光荣的人民教师。回顾这几年的教书历程，忙碌而又充实。我很庆幸选择了班主任这项任重而道远的工作，把满腔的热忱全部倾注在这片开满鲜花的绿地上，纵然辛苦，却不曾后悔过。     

做一个自尊、自信、自强的新时代女教师

回望我从教以来的八年时光,苦辣酸甜涌上心头。我投身于教育事业源于一个朴素的观念：当老师光荣。但在初为人师的幸福感逐渐被紧张、繁琐的教学和班主任工作冲淡后,在与昔日同学谈起略显寒酸的薪水时,我曾自卑过;当我脚步匆匆一身疲惫地走在下晚自习回家的路上时,我也曾彷徨过;当我想到青春岁月将在这三尺讲台上流逝时,我也曾感伤过。我的内心时常在问：一介教师、两袖清风,我的价值在哪里呢？     

让写作成为一件愉快的事

第斯多惠说:"教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励唤醒和鼓舞。"激发学生的兴趣,保持学生的兴趣远比传授学生简单的写作技能来得重要。"兴趣是最好的老师"这句话用在语文教学上是最切合不过的了,因为语文感性的成分更明显。而在作文写作中,学生的兴趣就更显得重要。因为作文是表达个人情感的,没有兴趣的存在,其表达的情感恐怕也难以引起别人的兴趣。所以保持学生的兴趣,是学生写好作文的重要因素。但如何保持学生持久     

“王者”风范

上个月参加了一个班主任素质大赛活动,看着参赛的老师们在舞台上尽情地展示着他们的才华,突然感觉到这些曾经熟悉的面孔竞变得如此陌生：看,任老师投入地在唱《精忠报国》,那么慷慨激昂,似乎在抒发着身为一名教师对教育事业赤胆忠心的情怀;     

有感于大师的教育智慧

<正>某位表演大师登台之前,弟子告诉他鞋带松了。大师一边颔首致谢,一边蹲下身来认真系好。等到弟子转身离去,他又蹲下身来悄悄地将鞋带松开。有个旁观者目睹此景,非常不解地问:"您为什么又要将鞋带松开呢?"大师回答说:"因为我饰     

学高为师,德高为范

教师是太阳底下最光辉的事业,但要干好这项事业并不容易。它要求教师必须做到学高为师、德高为范。我从事教育这个行业已十年有余,可每当我想到人民教师     

一盏永不熄灭的灯——追记张家口市第一中学教师闫陟

今今天天,在张家口市教育系统,一个名字字正正在在被被广广为为传传扬扬。他在28年的教育生涯中中,安于清贫,甘于奉献,将短暂的生命倾注注给给了了自自己己钟钟爱爱的的教教育育事事业业,展现了一名教教师师对对于于教教书书育育人人的的坚坚守守之之志志,对身赋使命命的的责责任任和和担担当当。他,无愧于人民教师这个个光光荣荣的的称称号号。他他去去世世后后,张家口市委教育工委追授他＂优秀共产党员＂称称号号。     

教育学生要善“跳”

正案例一:语文早读时间,年轻的班主任陆老师走到学生丽娜身旁,要看一下她的语文试卷。丽娜不同意,陆老师就问:"怎么了?"丽娜回答:"不愿意。"陆老师又说道:"不想学语文了?"学生回答:"就是不想学了。"陆老师本来是想个别指导一下丽娜的语文,结果却吃了闭门羹。陆老师便半开玩笑半责怪地说:     

给学生一个念想

<正>小时候就知道望梅止渴这个典故,其之所以能够解渴,关键是曹操给士兵们的一个念想,让他们想象前面的大梅林,士气便振作。其实在教育过程中,我们何尝不能给学生一个念想,将遥远甚至是有些虚幻的理想化整为零,变成一个个稍加努力便能登上的梯子,日积月累,便会取得奇妙的效果。心理学研究表明,人的行为源于动机,而动机的核心是人内心的需要转变成欲望。也就是说,如果学生因为某些念想     

浅谈班主任的管理技能

有人说过：“不能胜任班主任工作,就不能算作一个称职的教师”。此言虽然多少有些偏颇,但起码说明了一点,即对班主任的要求远远高于科任老师。教书育人,它直接关系到党的教育事业和社会主义现代化建设的未来。要教好书育好人,就要不断提高素质、提升管理技能。那么,班主任应该从哪几方面加强自身的素质,提升管理技能呢？     

探究与生成和谐共振——政治教材中漫画资源的创造性使用

<正>德国著名教育专家第斯多惠曾经说过:"教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。"那如何激励、唤醒和鼓舞呢?运用情境探究,是鼓舞学生的好方法。在情境设计过程中,漫画起到独特的作用。漫画具有直接、明了、趣味性强、寓意深刻的特点,既能给带来学生视觉的冲击,又可以引发学生的思考,对教学起到事半功倍的效果。思想政治教材中包含了大量的漫画,如果能恰当地运用这些漫画,挖掘其中的精华,将对课     

第一天当班主任

<正>那一天,是我正式承担班主任管理工作的第一天。仅仅一天的时间,我却切身体会到了班主任工作的艰辛和琐碎。由于班主任有事外出,整个班56个孩子全交给了我一个人。那天一大早,我得比平常早到教室,检查早读情况、卫生环境、早操质量、作业完成、自习情况等等。不过,这些工作仅仅是日     

上岗，以宣誓开始

“践行陶行知教育思想，弘扬‘捧着一颗心来，不带半根草去’的奉献精神，以宝山区通河中学徐宏杰教师为师德榜样，忠诚于党的教育事业，无愧于人民教师的光荣称号。”8月26日，陶行知纪念馆前，800多名新上岗教师、班主任代表在全国师德标兵、全国优秀班主任黄静华带领下，发出了庄严的承诺。     

谈初中音乐教学中课堂语言的使用

正音乐教育作为美育的手段之一,在健全人格,陶冶感情,磨炼意志,提高人的综合素质等方面有着重要的作用。德国教育家第斯多惠有这样一句名言:"教育的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。"所以在音乐课堂教学中,音乐教师应注意自己的语言艺术,以最大限度地激活学生学习的主动性和创造性,培养完整的、健康的、活泼的人。音乐课是对学生进行美育的课,音乐教师应重视美的教学,积极设计美的氛围,用美的语言向学生展示教学     

点亮心底的烛光

我加入班主任尖峰论坛是2012年4月2号的事儿,没错。我记得很清楚!     

有效激发学生数学兴趣

正在数学教学中,如何培养和激发学生的学习兴趣,是广大数学教师必须十分重视的一个问题,对于学习兴趣的培养应当渗透到每个教学环节,贯穿于数学教学的全过程。下面就兴趣的培养和激发来谈谈笔者近几年在教学中的体会。一、爱护学生,融洽师生感情作为一名数学教师,由于任教课时少,师生交流机会不多,很容易在学生中形成古板、严厉的印象,如果学生感觉老师很可怕,就很难喜欢他上的课。因此,数学教师在平时要多找学生谈心,了解学生的思想动态,有可能的话,经常     

如何培养班主任的人格魅力

都说现在的孩子难教,老师不好当,班主任夹在学生和科任教师中间就像夹心汉堡;还有人认为家里有要参加高考的学生最好不要报考师范院校,因为学生厌学,教师厌教。其实,我在做班主任工作的过程中,并未觉得学生有多难教。我认为,若想做好班主任工作,只要做好你自己就行,用自己的人格魅力来熏陶学生。下面我从以下四个方面来谈如何培养班主任的人格魅力。     

让爱浸透学生心田

跨入人民教师这个行列,细细算来将近20个春秋了,20多年的班主任生涯,使我和数百名学子度过了十数载的光阴岁月,使我曾拥有快乐的阳光和清朗的歌声。尽管那段日子很累、很苦,但我心里拥有了甜蜜、满足和成功。寻觅我曾走过的路,反思我曾有过的幼稚,我渐渐有所领悟,当老师,就要当一个有才气、有方法的老师;做班主任,就要做一个富有爱心、浸透爱心于学生心田的班主任。