论中学生心理健康教育

心理素质在学生整体素质中占有重要地位,心理健康教育是提高学生心理素质的重要途径,健康的心理是人发展的中枢枢纽,是为人一生不断进取、不断探索的催化剂。而我们通过调查发现,中学生的心理健康技育还存在着一些误区,那么如何做好中学生的心理健康教育,使其顺利成才呢？本文将做出一些具体的阐释。     

元认知与中学生心理健康教育

心理健康教育也称心理教育、心理素质教育等，是培养受教育者良好心理素质的教育，是提高受教育者心理机能，充分发挥其心理潜能，促进个性发展的教育，是教育者与受教育者心理的自主构建相互作用的社会活动过程。     

学生心理健康教育探析

阐述心理健康的标准，探析学生不良心理状态产生的原因及教育方法。强调社会、家庭、学校要共同努力、齐抓共管，以平等、理解、关心、爱护的心态，耐心地教育他们，使他们成为身心健康的人。     

加强学生心理健康教育

随着经济的发展,教育滞后的问题,特别是学生的问题日渐突出。电游“迷倒”一片学生;学生在校情绪躁动不安,厌学现象抬头;单亲家庭子女和条件优越的学生,坐享其成、坐吃山空现象比较严重;学生行为习惯差,心理脆弱,承受挫折能力下降,跳楼、喝药、出走等现象时有发生。     

论高职学生心理健康教育

高职教育在注重专业技能教育的同时．还应该加强高职学生的心理素质的培养。本文针对高职学生存在的诸多心理问题,强调高职班主任加强学生心理教育的重要性,提出了开展心理教育的措施。     

职高学生心理健康教育初探

职业高中学生是学生中的特殊群体，由于职高生在认识能力上，抽象思维开始占主导地位，在情感意志上情感丰富却多变不稳，心理独立需要及自我发展需要与原有心理水平及自我调控能力较低相矛盾，这使得职高学生心理健康教育呈现出较复杂性。值得职教工作者关注和研究。     

如何对学生进行心理健康教育

学校健康教育就是要重视学生的心理发展规律，能认真地分析和鉴别学生反映出来的各种问题，是思想政治观点问题，还是道德品质问题，或是心理偏差所引起的心理问题。只有当我们按学生心理发展规律和鉴别出的问题，去实施教育，解决他们的真实问题，才能提高教育的有效性，切实提高学生的素质，这是素质教育的重要目标。     

心理健康:浅谈农村初中学生心理健康教育

现今,我们提倡实施素质教育,而良好的心理素质是人的全面素质的重要组成部分之一。针对新形势下青少年心理发展的特点,学校、教师、家庭都有责任和义务加强学生的心理健康教育,以增强学生适应社会的能力。农村初中学生由于受到社会、家庭、学校、经济、文化等各种条件的限制,生活较为封闭,接触新事物机会少。一些家长外出务工或是单亲家庭,这些对于农村中学生来说很容易形成心理问题,所以,强化初中学生的现代心理健康教育已迫在眉睫。     

初中学生心理健康教育内容探析

<正>现代社会竞争日益激烈,人际关系错综复杂,这就实际而迫切地要求我们学校教育能根据初中学生的实际,对他们的心理素质进行培养与训练,使其心理承受能力、价值观与社会发展程序相统一,促其健康成长。当前,我国的初中学生心理素质教育正处于探索时期,这就要求根据初中学生生理、心理发     

班主任如何对学生进行心理健康教育

现代教育越来越重视对学生进行全面素质教育,是社会发展对人类的必然要求。心理健康是青少年走向现代化、走向世界、走向未来、建功立业的主要条件。对学生进行心理健康教育,家庭、学校、社会都有义不容辞的责任。因学生在校生活时间多,所以学校特别是班主任对学生进行心理健康教育显得尤其重要。     

学生心理健康教育是教育工作之先

学生的心理健康教育是素质教育的必然要求，是广大教师面临的新课题。有效开展心理健康教育的一个重要前提条件是：首先搞清什么是心理健康？如何判断学生心理是否健康？     

加强学生心理健康教育 全面提高中学生素质

中学生良好心理素质的培养，对于其成长为德，智，体全面发展，心理品质优良的社会有用人才意义重大。中学教育工作者必须充分认识心理健康教育的迫切性和必要性，全方位开展心理素质教育。     

重视学生心理健康教育，培养新世纪人才

心理健康教育又称为心理素质教育或心理卫生教育。它是教育者从学生实际出发，遵循其心理发展规律，有目的、有计划地针对学生的心理施加积极有效的影响，从而全面提高学生的心理素质，促使学生主动发展的、科学的、系统的育心工程。其主要任务是促进心理健康，完善个性心理品质，增强心理承受能力，从而形成良好的心理品质。     

搬迁学生心理健康教育针对性研究

研究小学生特别是搬迁学生成长过程中的心理品质特征,运用有关积极心理学教育的方法和手段,实施相应的教育策略,用一种整体的观念来全面把握学生的个性发展,消除因搬迁"暴富"产生的消极心理因素,有针对性地培养搬迁小学生的积极心理品质,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高。     

浅谈学生的心理健康教育

加强对学生的心理健康教育是时代的呼唤,如何有效地进行心理健康教育还处于探索阶段。,列举了一些事实和调查数据阐述当前青少年中普遍存在的心理问题及产生这些问题的主客观原因,针对这些问题,从注重学生心理素质的培养和把心理健康教育与德育工作有机结合起来两个方面论述了如何对学生进行心理健康教育。     

普通高中学生心理健康教育途径的探讨

目前,普通高中学生普遍存在着心理问题,他们除了升学的压力之外,还存在着人际交往、情绪调节、青春心事、职业选择等多方面的问题。作为教育的工作者,对他们进行多方面的教育是必要的。但教育的目的不在于出现心理问题后的疏导,而在于对他们进行全方面的预防性教育。     

浅谈学生的心理健康教育

加强对学生的心理健康教育是时代的呼唤，如何有效地进行心理健康教育还处于探索阶段，列举了一些事实和调查数据阐述当前青少年中普遍存在的心理问题及产生这些问题的主客观原因，针对这些问题，从注重学生心理素质的培养和把心理健康教育与德育工作有机结合起来两个方面论述了如何对学生进行心理健康教育。     

独生子女学生的心理健康教育

在对独生子女学生实施心理健康教育的过程中,要结合其具体实际,做到具体问题具体分析。同时,还要注意做好如下几方面的工作: 1.注意帮助他们摆正个人、集体和国家三者关系。现阶段独生子女在某种意义上存在着以自我为