综合演练

1．柳宗元在《封建论》中说：“有叛人而无叛吏……有叛国而无叛郡……有叛将而无叛州……”这一现象对应的朝代应该是     

现代文综合演练

(一)阅读下文。完成1—5题年年依旧的菜园迟子，建外祖母有一片很大很大的菜园。春天一到，最先种上的是菠菜、生菜和白菜，之后种香菜、水萝卜和土豆，再之后种那些爬蔓的植物：豆角、倭瓜、黄瓜等。当然，如果弄到茄子秧、柿子秧、辣椒秧，它们也一定会被恰到好处地栽种在院子里，那时候菜园中的蔬菜品种可丰富多彩了。     

综合演练

1．吕思勉在《中国历代政治得失十六讲》中说：“凡是大祖的子孙,他都有收恤他的义务;这许多人,也都有尊敬他的义务;那么,有了一个宗子,就把从始祖相传下来的人都团结不散,而且历久不敝了。”与此话相对应的中国古代政治制度是     

古文综合演练

阅读下面一段文言文，完成(1)-(5)题。和坤字致斋，钮祜禄氏，满洲正红旗人……和坤柄政久。善伺高宗意，因以弄窃作威福，不附己者，伺隙激上怒陷之；纳贿者则为周旋，或故缓其事，以俟上怒之霁。     

军事院校毕业综合演练设计的探讨

毕业综合演练是军事院校学员能力培养的一种教学形式。通过毕业综合演练可全面提高学员的综合能力,提高其第一任职能力。军事院校毕业综合演练的设计应遵循实战性、安全性、科学性、可行性和突出学员主体地位的原则。综合演练设计要素主要包括演练的目的及意义、主要科目及内容、详细的任务情景描述、演练实施方式及实施计划表、参演人员及职能分工、考核方法及训练安全保障等内容。     

基于信息系统的综合演练教学改革探索

立足装备任职教育教学实践,深入总结综合演练教学改革经验,对基于信息系统的综合演练教学设计、教学建设、教学实施进行了系统论述,为深化综合演练教学改革,提高综合演练教学质量效益提供了指导和借鉴。     

边境管理专业综合演练教学初探

边境管理专业综合演练对专业教员来说是一个比较新颖的教学课题,准确界定专业综合演练的内涵,明确其积极作用,必将对今后专业综合演练的教学组织起到积极作用。边境管理专业综合演练必须以贴近实战、以练为战为基本原则,充分准备,科学组织,周密部署,严格实施。教员作为导调员应当通过创设情境,把舞台交给学员,充分发挥学员的主观能动性,反复训练,达到提高学员综合能力的目的。     

单警综合演练的组织与实施

单警综合演练内容多，场面大，时间长，组织实施比较复杂，难度大，组织者必须充分准备，严格实施，认真总结。     

演习·演练

阅读王翰的《凉州词》,然后回答问题。     

逃生演练

星期四下午第三节课,我们全校举行了一次逃生演练。演练之前,老师对我们说：“学校举行这次活动的目的是让我们初步掌握逃生的基本知识与技能,     

装备试验指挥综合演练课程教学改革的思考

装备试验指挥综合演练教学是试验指挥专业学员在校学习理论知识的聚焦点和试验指挥能力的升华点,必须精心设计,扎实抓好综合演练教学组织与实施。但是,在演练内容、作业形式、演练编组等方面容易出现一些问题,需要进行针对性的教学改革,才能进一步提高教学效果。     

航空装备保障实战化综合演练教学改革研究与实践

文章针对军队院校毕业学员综合演练提出了教学改革策略：聚焦学员任职能力生成,科学确定综合演练目标,对标训练大纲训练科目,构建实战化的演练内容体系,以战斗进程为主线,确定规范的组织实施程序;基于虚实一体,构建近似实战的综合演练体系;采用过程性和终结性相结合的综合演练模式。这对提高综合演练类课程教学质量和深化综合演练类课程教学改革具有较强的借鉴与指导作用。     

网上综合演练时间信息的设计与显示实现

从网上综合演练对时间信息的需求出发,阐述了演练时间信息的设计原则,对时间信息的显示进行了分析设计,并介绍了用LED实现时间信息显示的方法。     

显微镜 多棱镜 望远镜——综合演练

1．下图为一部西方法律文献的部分章节目录。据这部分章节目录判断,该文献很可能是     

基于指挥信息系统构建一体化装备综合演练环境

为满足信息化条件下具有体系作战能力的联合作战人才培养及教学训练创新要求,以近来年多学科专业协同装备综合演练实践为基础,对基于指挥信息系统构建跨区域、一体化装备综合演练环境的需求进行了分析,按照军事信息系统互操作性的等级标准,分析了各级别下的装备综合演练环境的特点、信息类型及建设思路,并根据环境建设的主要内容阐述了环境建设的具体措施,对于提高军队院校实战化教学训练水平及学员联合作战能力素质培养具有重要意义。     

一堂防震演练课

“快跑!快跑啊!”伴随着这惊慌失措的叫喊声,我们班同学一窝蜂似的奔下楼梯,逃往操场。这是在干什么？原来是我们班正在上防震演练课。     

纵向搜索 横向贯通 综合演练

一年一度的高考即将来临，同学们都在紧张地复习。为了高考创佳绩，平时夯实基础，注意培养听、说、读、写的言语技能尤为重要；但是，遵循高考命题的改革思路和《高考说明》的要求，围绕大纲和教材，纵向搜索，横向贯通，综合演练，步步为营，稳步推进，科学地安排复习，同样会收到事半功倍之效。     

中考文言文阅读透视与演练

一、阅读下面文言文段。回答后面的问题。 董遇“三余”读书 遇善治《老子》,为《老子》作训注。又善《左氏传》,更为作《朱墨别异》,人有从学者,遏不肯教,而云：“必当先读百遍。”言：“读书百遍,其义自见。”     

聚焦思政教育的“装备试验综合演练”课程改革探索

为实现装备试验综合演练课程的综合性、高阶性人才培养目标,开展聚焦思政教育的“装备试验综合演练”课程改革是行之有效的途径,基于课程内容与目标分析,通过绘制思政元素地图、设计思政教育模块及其嵌入方案,构建思政教学实施结构框架,为推进装备试验综合演练等实践类课程思政教学改革,探索海军装备试验任职培训专业人才培养模式提供支撑。