公平效率与市场经济

传统的公平与效率往往被理解为一对矛盾，是鱼与熊掌的关系。本认为公平与效率关系最终取决于人们对“公平”这一伦理概念的价值取向和判定标准。对公平的不同理解就会对公平和效率的关系做出不同的回答。市场经济条件下，“公平”的合理内核应该更多的理解为市场规则下的机会均等、过程公平以及结果意义上的相对公平。根除当前我国公平效率危机的原则在于：强调过程的绝对公平与结果的相对公平。     

运用教学反思 提升课堂效率

本文通过几个案例说明，运用教学反思可以提高纠错水平、深化概念理解、培养解题能力，从而提升课堂效率.     

公平与效率浅析

公平与效率是人们常用的两个概念。但是，由于人们对于这两个概念的理解不同，因而对公平与效率关系的理解也存在着较大差异。本人拟从经济学的角度，分析一下公平与效率的内涵及公平与效率的对立统一关系，以求教于同仁。公平与效率关系上的争论，同人们对这两个概念的理解不同有很大关系，我们在此不妨对公平与效率的内涵加以考察。在实行市场经济的今天，公平作为一个具体的概念，主要具有两个含义：第一是财富或收入的公平。这也是大多数人所理解的公平。第二即社会的公平。在市场经济体制下，主要就是指市场环境的公平。强调前者的同时…     

以《大气压强》为例谈实验教学

设计实验使学生加深对科学概念的理解，改验证式演示实验为探究式实验，注重过程，注重体验，从而优化课堂实验教学，提高课堂效率。     

效率的经济学解读

本文从新古典经济学的视角，对“效率”这一经济学中的重要概念的内涵进行了理论阐释，并运用实证方法探讨了效率的约束条件，其目的是为了帮助我们加深对真实世界的理解。     

学习集合 八项注意

集合是中学数学中最基本的概念，其重要性不言而喻．然而由于集合知识概念新，符号多．初学者往往顾此失彼，为此下面介绍集合概念教学中的八项注意，以期帮助同学们加深对集合有关概念的理解，少走弯路，提高学习效率．     

利用多媒体提高初中物理课堂教学效率的探索

把多媒体技术引入物理教学中，可为初中物理教学注入新的活力，使一些较难理解的概念、规律变得容易理解，一些原本由于条件限制而无法在课堂上呈现的事物、实验，通过多媒体得到展示，从而改变传统的教学方式，激发学生的学习兴趣，提高物理课堂教学效率．本文主要就多媒体在物理教学中的运用作一些探索与思考．     

国内对浮力理解的研究

浮力这部分内容，既是中学物理教学的重点，也是一个教学难点，为了使学生能正确地理解浮力概念和规律，促进有意义的学习，提高教学效率，我国教育工作者对浮力的理解进行了广泛而深入的研究。     

提高课堂教学效率的高等数学案例研究

提高课堂教学效率是教师在教学中追求的目标之一．通过几个教学案例从不同侧面探讨了提高教学效率的方法：对教学内容进行重组，使得课堂教学层层递进、自然顺畅；引用直观生活化的注解，帮助学生理解抽象的概念；设置思维活动的关键环节，培养学生创新意识．这些措施对提高教学效率具有明显的作用．     

“效率”的归类对比复习

在初中物理教材中讲了机械效率、锅炉的效率和热机的效率，但都没有进行深入的讨论。学生在遇到具体问题时往往张冠李戴，无从下手。采用归类对比可加深学生对各种效率的概念及其实质的理解，有助于克服他们在解题中的困难。一、各种效率的引入、定义、计算公式１．机械效率：为了描述在机械的使用过程中有用功和总功的关系而引入的概念。定义：有用功跟总功的比值叫机械效率。计算式：η＝W有W总２．锅炉的效率：为了描述锅炉有效利用的热量和燃料完全燃烧时所放出的热量的关系而引入的概念。定义：锅炉有效利用的热量跟燃料完全燃烧时放…     

浅论社会主义市场经济条件下的公平和效率

公平和效率是现代市场经济的应有之义。公平有社会公平和经济公平，效率有社会效率和经济效率；公平以效率为取向的公平，效率是在公平基础上的效率。二者相互对应，相互统一，相辅相成。保障公平和效率的有机结合，对于社会主义市场经济体制的建立和完善，更好地体制社会主义本质的要求，缓解社会不公的压力，保证社会的稳定都有十分重要的意义。     

例探初中物理概念教学

物理概念是物理知识的基石,是物理学科学习中重要的知识环节。正确的理解概念、吃透概念,有利于帮助学生突破概念建构的瓶颈,可以有效地提高物理教学的效率和学生的成绩。     

“效率”的归类对比复习

在初中物理教材中讲了机械效率、锅炉的效率和热机的效率，但都没有进行深入的讨论。学生在遇到具体问题时往往张冠李戴，无从下手。采用归类对比可加深学生对各种效率的概念及其实质的理解，有助于克服他们在解题中的困难。     

浅谈小学数学游戏教学的八点实践

数学概念、法则抽象，难以理解，传统的教学模式使学生感到枯燥无味，容易丧失学〉--j的兴趣。而小学生对于游戏却有着莫名的喜爱，教师可以将数学知识渗透到游戏中来，从而运用游戏实施数学教学，提升课堂教学的效率。     

论中国高等教育公平的价值追求与政策抉择

本文认为高等教育公平是一个复杂的不断发展的概念，它的核心是制度或规则公平。在高等教育公平与效率的相互关系中，两者是相互影响，相互制约的。高等教育效率是高等教育公平的前提和手段，高等教育公平是高等教育效率的目的。因而，在政策抉择中应从完善高等教育体制，改良高等教育过程，提高高等教育质量以及关注弱势群体，建立有效补偿机制等方面入手，构建一个市场、政府、高校三者之间稳定、适应性强的互促关系，以此实现高等教育公平与效率的和谐共生。     

“高等教育效率”概念的理性分析与实然诊断

准确把握“高等教育效率”概念的内涵,是合理揭示高等教育视野中公平与效率关系的重要前提条件。当前,理论界对“高等教育效率”概念的理解和运用还存在某些偏颇之处,这势必会影响到对公平与效率之间逻辑关系的理性判断。因此,有必要对“高等教育效率”的内涵做深入分析,并对“高等教育效率”在现实中的不恰当运用进行实然诊断。     

英语语法中的“三个原则”

英语语法知识多而复杂，将有关的知识点归纳集中起来，总结出一些简单易懂的方法，帮助学生准确理解所学知识，消除模糊概念，增强解题能力，提高学习效率非常必要。     

论高中物理习题课教学的实践探讨

物理习题课在物理教学中占有十分重要的地位，做物理练习能够加深学生对物理理论知识的理解，有助于学生将物理知识运用于实践中。在高中物理习题课教学的过程中应注意更新教学方式，提高教学效率。论文从习题课在物理教学中的重要作用，习题课的主要类型与概念。提高物理习题课教学效率的有效方法三方面对高中物理习题课教学进行实践探讨。     

有关能量转化效率的试题分析

初中物理中考试题中能量转化效率的问题屡见不鲜，成为各省考题的热点，它们是在学生充分理解效率概念的基础上进行解答的，体现了新课程以培养学生的创新精神和实践能力为目标，试题紧密联系实际，考查学生分析问题和解决问题的能力．下面就来谈一谈这类效率问题的计算．     

在实践中理解数学概念

在实践中学数学,让学生较快、较好地学好数学知识和技能。特别是让学生在实践中理解数学概念,可以化难为易,化枯燥为生动,从而提高教学效率。那么,如何引导学生在实践中理解数学概念呢?