透视中小学生上网

随着电脑的普及 ,近年来 ,中学生上网已十分普遍 ,小学生上网的人数也在逐年增加。从开心游戏、听ＣＤ到网上学习 ,中小学生的身影随处可见。据有关媒体统计 ,国内目前上网人员中 ,中小学生占有相当比例。一份调查显示 ,城市中学有近一半的同学上过网 ,有相当比例的高年级小学生上过网。这些同学主要在家里、学校和网吧上网 ,还有个别在父母单位上网。其中一半的学生承认自己上网只是随便玩玩。40 %的学生认为自己上网是为了获取有益信息 ,也有学生说自己上网是为了尝试新的学习方法 ,力求掌握新的本领。中小学生上网热正在校园内外不断升温…     

大学生上网时间与其心理健康的关系

采用症状自评量表(SCL-90)对455名大学生进行调查,了解大学生心理健康与其上网时间的关系。研究发现心理障碍者出现于各个上网时间,大学生每天上网时间与其心理健康得分之间有统计学意义的正相关(r=0.116,P=0.014)。上网时间越长,心理健康水平越低,2.5小时是每天健康上网时间和不健康上网时间的分界点。因此,上网时间对大学生心理健康有显著影响。     

美国大学的上网资源

美国大学校园到处都可以上网,无论走到哪里只要你带着电脑都可以在网上畅游,搜索有用的学习资料。上网的方式有两种,一种是有线上网,这种方式比较传统也比较麻烦需要你随时带着一根网线,校园里随处都有有线网络的接口,教室、餐厅、图书馆、宿舍等到处是电源插座和有网上网接学校图书馆里为学生提供免费上网服务。另一种上网的方式是无线上     

网络成瘾青少年的网络行为特点研究

文章通过对网络戍瘾青少年的网络行为模式进行研究,发现网络成瘾青少年无论是在性别、城乡、父亲职业等人口学资料上,还是在初次上网年龄、网龄、上网时间、上网频率、上网条件与上网地点、上网内容、网络态度、网络情感等方面与非成瘾青少年有显著差异。     

通化市青少年网瘾情况调查

采用网络成瘾调查量表对通化地区四所学校的初高中学生进行测验,共收集有效问卷896份,从中筛选出具有网络成瘾倾向者85名,占被试群体的9.4%。成瘾组和非成瘾组性别、上网地点差异有统计学意义。单次上网最长时间、每周上网时间、网吧上网、家里上网、网络游戏是危险因素,收发电子邮件是保护因素。网络成瘾的发生与上网时间、网吧上网、家里上网、网络游戏、在现实社会中得不到认同有关。     

上网的利与弊

随着时代的发展,上网已经变成了非常普 遍的事。不论是大人还是小孩,只要提起电脑,都 会想到上网。可是,上网是一把双刃剑,有利也有 弊。 我发现有一些小 朋友在网吧或家里上     

职业院校学生手机上网行为差异及对其社会化的影响——基于湘西自治州5所职业院校的实证研究

以湘西自治州职业院校青少年学生为研究对象,采用多阶段分层随机抽样法,对5所职业院校的894名学生进行问卷调查,以了解学生手机上网时长、手机上网内容的现状,并比较不同人口学特征的学生在手机上网行为上的差异,在此基础上进一步分析手机上网差异对其社会化的影响。结果显示:(1)就读学校性质、年龄和月生活费等3个不同人口学特征的学生在手机上网时长上有显著性差异;除民族外,其他人口学特征不同的学生在手机上网内容上均有显著性差异。(2)手机上网行为对学生的人际交往、知识习得、价值观念和行为倾向等4个社会化指标均有显著影响。手机上网已经成为职业院校青少年学生社会化的主要力量,其社会化环境由现实转向虚拟,时间大大缩短,内容呈明显的跨界性。     

详解最廉价的ADSL共享上网方案,实现较理想的网络教室运行环境

借着国家“农远”项目和省“校校通”工程实施之东风,我们大柳初级中学也有了网络教室,有网络教室了,自然就想上网,根据我校经济窘困的现状,我们只能用ADSL上网。既要少花钱,又要所有电脑都能上网,且上网后又要不影响教师机对学生机的控制。本文详细地介绍了如何用最廉价的ADSL共享上网方案,实现较理想的网络教室运行环境。     

某工科教学班大学生网络行为与动机调查及分析

本文通过四个方面九个具体问题的调查,分析了某工科教学班学生网龄、学习成绩、日上网时长、上网场所、上网目的、上网原因、上网习惯、上网工具和学生是否有用网络学习专业技术知识习惯等方面问题。结果显示:网龄分布性别差异不大;日上网时长女生远远高于男生;学生上网的原因主要是空虚,上网是为了排遣时间,有的学生把上网当成了习惯,而控制不住自己上网的选择,这种情况女生比率远远高于男生;全班为了学习上网的人数女生远远低于男生;大部分同学上网是为了打游戏、聊天、购物,很少有人为了学习而上网。通过调查,了解了该教学班的学生状况与其受网络的影响程度,提出了教学改善方案,为提高课程教学质量奠定了重要基础。     

要警惕网络对青少年的负面影响

网络对青少年的影响到底有多大？前不久，北京市150余位政协委员进行了历时4个月的调查。结果显示：北京市有81.3%的中小学生上网，比成人上网高出22个百分点。其中男生上网的比例（88.1%）略高于女生（74.4%），并呈现出年级越高，上网比例越高；家庭收入越高，孩子上网比例越     

浅谈信息技术课上如何“封锁”网络

学生在课余时间到网吧上网、聊天、打游戏早就已经成为社会和学校极为关注的敏感话题。据了解有大部分学生去过网吧上网、聊天、打游戏,并且有极端的学生甚至在网吧上网夜不归宿,但是,当今社会是信息社会,     

网络成瘾青少年的网络行为特点研究

文章通过对网络成瘾青少年的网络行为模式进行研究,发现网络成瘾青少年无论是在性别、城乡、父亲职业等人口学资料上.还是在初次上网年龄、网龄、上网时间、上网频率、上网条件与上网地点、上网内容、网络态度、网络情感等方面与非成瘾青少年有显著差异.     

你知道http：www.cctv.com.cn的含义吗？

你上网了吗?你有网友吗?你的QQ号码?……现在上网的朋友越来越多,上网已成为年轻人生活的一部分。只要有网址,就可以浏览该网站丰富的内容资料,可以查找自己所需要的数据,可以和网友     

论学生上网的利与弊

随着计算机知识的普及,以及计算机课程的不断增加,学生们对计算机特别是计算机拨号上网(Internet)产生了越来越浓厚的兴趣.谈论如何上网,上什么网及上网后的得失,已成为学生中的热门话题之一.学生上网一般有三条途径:一是在学校计算机实验课上网;二是放假或休息日回家上网;三是到网吧上网.那么,学生上网的利、弊何在?如何正确分析、引导学生上网是摆在学校和每一个教育工作者面前的严肃课题.     

新时代的“双刃剑”

据统计,目前全国的网民约有7500多万,有34．2％的网民是通过网吧上网的．其中,22岁以下的青少年网民占网民总数的78．6％,在这些青少年网民中,有很大一部分是在校的中学生．根据笔者对几所中学的上网学生的调查,约有72％的人上网玩游戏,14％的人上网聊天,8％的人上     

城乡接合部学生上网心理分析与对策

学生沉迷于上网已成为为急待解决又很难解决的棘手问题,地处城乡接合部的学生更具有与众不同的特点,分析这部分学生上网的心理特点,有针对性的对学生的上网问题进行疏导和控制,做好学生的上网心理健康教育,有助于解决当前学生＂上网＂这一令老师和家长以及社会头痛而又必须面对的急切问题。     

传媒时代怎样做父母(之七)买电脑前家长应做些什么

对于孩子们来说,上网是现今“挡也挡不住的诱惑”。许多孩子常常央求父母:“什么时候给我买电脑?”但支持孩子上网的父母并不多,大多数父母担心孩子上网会受到负面影响,也有不少家长由于自己不会上网,因而产生一种对孩子的“失控之感”。然而家长也知道,孩子上网是迟早的事,因为信息时代     

上网,让人欢喜让人忧

网络,挽住多少心,换来多少忧,唤来多少指点论谈。上网的浪潮,几乎是在我们不经意的刹那。以浩大的声势袭向我们的生活,触及每个角落。“上网”,顿时成为时尚话题。上网,那里有一个让我们直抒胸臆的空间。上网,网络上的电子图书足够我们选择。     

上网成瘾怎么办?

福建省的林鹏飞同学来信问,上网成瘾,控制不住怎么办?答:上网成瘾也可以称为网络沉迷或网络迷恋,它是一种对上网的反复渴求,是以取得满足感或避免不满足感为特点的网络依赖现象。避免上网成瘾可以从以下四个方面做起。要有明确的上网目的。网络是用来为人服务的,人不能成为网络的奴隶。因此,要对自己的网上活动做出安排。同时,还要形成健康的审美情趣,不沉迷于游戏,不上黄网,理智地处理上网学习与上网娱乐的关系。提高自我控制能力。要对上网时间和地点进行严格的自我控制,平均每天最多不要超过1.5小时。同时,要把上网电脑搬出自己的卧室,更…     

谈谈上网

科学技术的发展,使我们在校学生的生活也丰富了许多,比如上网、听随身听等等。对于电脑,我可是有深刻体会的。暑假里,我与表哥两人成天就沉迷在网络中。我玩“泡泡堂”,表哥玩“传奇”,两个人还常常抢着玩。因此一个星期过去了,我们俩还没做过一道暑假作业,因为电脑实在是太好玩了!妈妈因此只好不让我们上网。可这都阻挡不了我们对上网的喜爱。那么上网好还是坏呢?下面就让大家来谈一谈吧!甲:上网当然是好啦!你看,如果你有不懂的问题,只要一上网,把问题公开,不用两三分钟,别人就会帮你把问题解决。上网还可以查资料。现在不是都提倡上网学习…