简论日本倒幕运动的特点

明治维新是日本历史发展的转折，维新使日本避免了沦为殖民地或半殖民地的厄运，并在东方崛起。维新之所以成功，是日本在维新前进行了一场轰轰烈烈的倒幕运动，推翻了封建势力的总代表──德川幕府，为维新扫清了道路。这次倒幕运动由日本历史条件赋予许多特殊性：倒幕打着“尊王”旗帜；武装斗争是倒幕的主要形式；下级武士是倒幕主力；倒幕运动中民族活力发挥了巨大作用。本文主要对这四方面论述。     

简论日本高等教育国际化的特点

“求知识于世界”是19世纪以来日本历届政府奉行的传统政策。自70年代起，高等教育国际化便成为日本政府和高等学校的共同行动纲领。本从人员交流与学术交流两个层面对日本高等教育国际化作一简要论述，以期为新世纪我国的高等教育走向国际化提供参考。     

幕藩体制与日本城市运动的发展

从16世纪中叶到19世纪初，日本社会出现了城市运动。日本的城市运动是日本战国后期幕藩体制建立的结果。幕藩体制的建立形成了国家对商业和城市的统制，使城市作为国家的政治、经济、文化中心发展起来，成为社会发展特别是商品经济的重要载体，在幕藩体制中，以集权、分权相结合的石数制为核心的兵农、兵商分离制有力地推动着城市运动的发展，它不仅塑造了日本的封建小农经济，而且塑造着日本的商品经济，使城市运动成为日本江户时代社会历史的重要内容，在明治维新之前成长壮大，日本的现代化也由此展开。     

简论职工教育的特点

职工教育作为一种社会实践活动,与其他事业一样,有其自身的发生、发展、变化的规律。要掌握这些规律,就必须研究它的特点。因为特点是认识事物的基础。任何事物都包含着本身的特殊矛盾。这种特殊矛盾,就构成了一事物区别于他事物的特殊本质。正如毛泽东同志所说:“对于物质的每一种运动形式,必须注意它和其他各种运动形式的共同特点。但是,尤其重要的,成为我们认识事物的基础的东西,则是必须注意它的特殊点。就是说,注意它和其他运动形式的质的区别。只有注意了这一点,才有可能区别事物。”(《矛盾论》) 一职工教育与普通教育的根本区别,就在于教育对象不同。普通教育的对象是青少年,     

简论经济犯罪的特点

社会主义市场经济体制的建立，经济犯罪越来越多，有必要对犯罪的特点及犯罪主体行为的特征加以探讨，经济犯罪有复杂性、隐蔽性、贪婪性的特点。主体行为上有合法外衣、共同犯罪、连续犯罪、善于伪装、关系网保护的特征。心理上有强烈物质占有欲、侥幸冒险、意志不坚定、是非观念颠倒的特点。     

简论经济犯罪的特点

社会主义市场经济体制的建立 ,经济犯罪越来越多 ,有必要对经济犯罪的特点及犯罪主体行为的特征加以探讨。经济犯罪有复杂性、隐蔽性、贪婪性的特点。主体行为上有合法外衣、共同犯罪、连续犯罪、善于伪装、关系网保护的特征。心理上有强烈物质占有欲、侥幸冒险、意志不坚定、是非观念颠倒的特点。     

成人教育特点简论

《中国教育改革和发展纲要》指出:“成人教育是传统学校教育向终身教育发展的一种新型的教育制度,对不断提高全民族素质,促进经济和社会发展具有重要作用”,《教育法》19条明确规定:“国家鼓励发展多种形式的成人教育,使公民接受适当形式的政治、经济、文化、科学、业务教育和终身教育。”目前,我国把教育分为学前教育、基础教育、特殊教育、职业教育、成人教育、高等教育六大类。六教并举,各呈纷彩。而成人教育较之传统的学校教育有其自身的特点:     

简论日本军国主义的形成

日本军国主义形成原因是多方面的，武士道是它形成发展的社会基础，财阀垄断经济是它形成的经济基础，侵略扩张是它的核心内容，天皇专制政体是它形成的政治基础，神道教是它形成的社会精神支柱，而社会达尔文主义则是它形成的理论基础。正是这样一种集封建主义，殖民主义和帝国主义于一身的大杂烩，给亚洲和太平洋地区人民造成深重灾难。     

简论日本战败原因

关于日本战败原因，历来存在着多种说法，美国认为是原子弹迫使日本投降，而日本有些人则认为日本战败是明治宪法存在着根本性的缺陷。本文认为，从根本上来说，中国人民和东南亚各国人民的浴血奋战和不屈不挠的斗争精神，才是日本帝国主义最终失败的根本原因，这是已经被历史所证实的和不容否定的客观事实。     

简论高校人力资源的特点

高校是个聚宝盆,不乏人才,要使现有的人才发挥应有的作用,就必须准确把握高校人力资源的特点,依据其特点来了解高校人力资源的本质,促进高校人力资源开发与管理。     

简论湖湘文化的特点

湖湘文化是中国传统文化的组成部分,春秋战国时代的楚文化是它的早期母体。它和齐文化、巴蜀文化等区域文化有着爱国亲民、务实经世等共同点。由于它形成的历史时代、地域环境和经济条件的差异调而具有自己的特色。     

简论社会学方法论的特点

社会学方法论,指的是关于社会学研究过程的哲学,其中包括作为研究的基本原理的理论假设和价值观念,还包括研究者用来解释资料、引出结论的标准或准则。社会学的方法论指导着社会学研究者怎样提出假说,怎样选择必需的证据来说明自己的理论观点。社会学在我国恢复以来,特別是近两年来,社会学学者就社会学方法论问题展开了讨论。讨论的“热点”主要是:社会学方法论的定义、内容、层次、框架,而对其特点却很少论及。我认为,与其他社会科学的方法论相比,社会学方法论有着自己的特点,这些特点主要表现:在注重社会调查、从整体着眼进行综合研究和社会学的本国化这样三个方面。     

简论教学环境的特点

就人类整体生活而言,人的环境一般都具有生存和发展价值.对于特殊的社会群体生活来说,不同的环境可能具有不同的特点.作为教学活动的不可缺少的各种因素综合的教学环境,是人类生存环境和发展环境的重要组成部分,是动态的教学活动的存在形态,它具有客观性、系统性、群体性和能动性等基本特点.     

简论宋代史学的特点

在整个工史学发展中，宋代史学无论是在对当代史的记述和编修中，还是在史书体裁、史学领域、史科考证、治史原则与经史关系等，都出现了析的特点，并对后世史学产生了重大影响。     

清代官制特点简论

本文从中央、直省地方、民族边区、官员选任、晚清新官制这五个方面,简论清代官制的特点。其中,中央在承袭明制之外,设有满族民族性的五类特殊机构,其沿袭中原王朝的传统机构,则在明朝制度的基础上,于分支机构上多有增设,设官增多,某些部的职权也比明代有较大变化。直省地方统治加强、深化,因而所设机构及其职官也相应变化,如以集权性的督抚为省级最高长官,省、府、县化大为小,增设厅,专项事务管理加强等。边疆、民族地区,则统治直接、深入,改变明代"羁縻"式的间接性统治,中央派官员实施直接管理。官员选任制度上,从正反两方面分析其影响。文章最后列述晚清新官制,认为这种官制改革在中国政治发展史上具有时代性变革意义。     

简论书法艺术的表现特点

有一则介绍书法家及其作品的文字,说:“其书取柳之骨,颜之气,王之神,赵之韵,魏之意,苍劲,古朴,稳重、内涵、清雅、灵动、大气磅礴……”这看似极高的评价,实则是模糊认识。书法显然不是一加一等于二的东西,不可能加项越多,得数越大。诚然,前人留下的碑帖大多是优秀的书法作品,但不能据此就认为书法艺术的源头即碑帖。早在东汉,蔡邕就认为“书者,散也”,又说“为书之体,须入其形……纵横有可象者,方可谓之书”。到了唐代,孙过庭将这种观点阐释得更明白。他说王羲之“写《乐毅》则情多怫郁,书《画赞》则意涉瑰奇,《黄庭坚》则怡怿虚无……,·所谓涉乐方笑,言哀已叹”,又说“观乎悬针垂露之异,奔雷坠石之奇,鸿飞兽骇之姿,鸾舞蛇惊之态……或重若崩云,或轻若蝉翼”。可见,书法艺术的本质就在于反映现实,抒发情感,只有现实世界本身才是书法艺术的源泉。     

简论柳宗元散文的特点

作为唐宋八大家之一,柳宗元的文学创作取得了巨大的成就,尤其是他的散文,在中国文学发展史上居功至伟。无论是山水游记、传记散文,还是寓言故事,都能在继承前人的基础上推陈出新,特别是把寓言从附属的地位提升为一种独立完整的文学样式,从而开拓了中国散文的发展空间,丰富了中国文学的题材与内涵。     

魏晋疫情特点简论

魏晋时期，祸乱相承，灾害频仍，疫病暴发频繁。总计200年中，史书有明确记载的疫病就有45次，平均每4年多出现一次。魏晋时期疫病有以下特点：持续时间长；范围广；破坏严重；疫病爆发的周期越来越短以及与其它灾害的伴生性、继起性等等。     

简论邓小平哲学思想的特点

邓小平哲学思想是马克思主义与当代中国实际相结合的产物。与既有传统哲学体系相比,邓小平哲学思想具有与众不同之处。我们只有抓住邓小平哲学思想的特点,紧密联系中国社会主义建设的实际去学习和体会,才能真正地领略邓小平的哲学思想并指导实践。